Проекты

Краткое описание

Томская региональная благотворительная общественная организация "Ассоциация творческих возможностей" строит свою деятельность, объединяя усилия образовательных объединений системы дополнительного образования Томской области для организации комплексных мероприятий разного уровня с учётом потребностей детей, молодёжи и родителей. Поддерживает актуальные инициативы молодых педагогов. Одна из таких инициатив медиацентра Томского Дворца творчества детей и молодежи направлена на развитие медиа-центров образовательных организаций Томской области, а именно школьных радио. В рамках проекта участники не менее 15 медиа центров образовательных организаций города Томска пройдут обучение в «Школе радио». Экспертами школы выступят ведущие, журналисты, лингвисты, SMM специалисты. Они обучат подростков основам информационной грамотности и журналистики.
Механизм реализации проекта:
1. формирование школьных команд (могут быть представлены участники уже существующих в школах медиацентров или инициативные группы потенциальных медиацентров образовательных организаций);
2. обучение в «Школе радио» (создание полезного контента для подростков);
3. проведение марафона радиоэфиров, составление экспертной оценки школьных передач;
4. предоставление лучшим командам права выхода в эфир и работы с экспертами - наставниками.
Эффект проекта- повышение медиа-грамотности томских школьников, создание уникальной для города образовательной программы.
«Эффективность проекта могут обеспечить максимально большое количество партнеров – СМИ, что позволит:
- охватить все районы области и все категории детей и молодежи;
- обеспечить знакомство участников проекта с разными специализациями радио (информационное, развлекательное, спортивное, музыкальное, аналитическое, научно-познавательное и т.п.);
- даст возможность для большего количества времени работы на разнообразном профессиональном оборудовании, с большим числом журналистов разных школ и опыта, максимального времени вещания участников, а значит и охват большего числа участников.

Цель

1. Повышение уровня грамотности и коммуникативных навыков подростков посредством их обучения в школе радио
2. Профориентация школьников и учащихся учреждений среднего профессионального образования

Задачи

1. Сформировать материально - техническую базу для реализации проекта и целевые группы
2. Обучить участников проекта.
3. Организовать практическую работу в рамках школьных медиацентров
4. Транслировать проект

Обоснование социальной значимости

Идея проекта разработана инициативной группой старшеклассников – участников детского совета и медиацентра Дворца творчества. Команда апробировала проведение радиопередач; выявила ряд актуальных проблем:
1. отсутствие открытой программы по обучению школьников радиожурналистике. Имеется ряд проектов (например, на ГТРК), в которых школьники принимают участие в качестве членов детской редакции. Но информации о том, каким образом ведется «отбор» в эти редакции нет. По итогам опроса обучающихся 9-10 классов 5 ОУ Томска 78% заинтересованы в обучении у экспертов-практиков грамотному поведению в медиа-пространстве.;
2. отсутствие интересного полезного контента для молодёжи; возможности самим планировать контент план, готовить передачи, выходить в эфир.
Создание условий для формирования позитивного молодёжного контента и самореализации школьников-одна из важных задач в современной молодёжной политике. Данный проект решает и такие важные задачи, как формирование речевой грамотности среди подростков; формирование норм поведения в публичном пространстве.
Радиовещание - это «технология передачи по радио неограниченному числу слушателей речи, музыки и другой звуковой информации в радиоэфире, а также в проводных или в компьютерных сетях». Если же говорить просто, это трансляция новостных сводок, интервью, научно-познавательных радиопередач, концертов. Созданием этого контента занимаются радиожурналисты, ведущие, дикторы, звукорежиссёры, инженеры, но сегодня, в реалиях цифровой эпохи, каждый может попробовать выступить во всех этих качествах.
Когда-то люди читали могли читать только бумажные газеты и журналы, статьи для которых писали профессиональные журналисты этих изданий, а сейчас есть «Живой Журнал», «Яндекс Дзен» и другие подобные платформы. Когда-то невозможно было даже представить себе «домашнюю телестудию», а сегодня YouTube-каналы успешно конкурируют с эфирным телевидением. То же самое можно сказать и о подкастах - аналогах привычных радиопередач, распространяемых в интернете.
В этом контексте можно предположить, что каждый уже наверняка попробовал себя в качестве радиожурналиста: вместо того, чтобы набрать в смартфоне текст, отправил звуковое сообщение, а следом - ещё и какую-нибудь песню в формате mp3. И получатель в результате прослушал «мини-радиопередачу».
Представленная далее обучающая программа даёт возможность её участникам, интересующимся сферой радио в творческом и техническом плане, во-первых, выбирая профессию, проверить себя в «условиях, максимально приближенных к боевым», а во-вторых, приобрести знания и навыки, которые так или иначе вряд ли окажутся бесполезными.

География проекта

Томск

Целевые группы

1. Обучающиеся образовательных организаций г.Томска от 14 до 18 лет