Проекты

Краткое описание

НОУ ДОО " Центр образования и развития" на протяжении 25 лет осуществляет образовательную деятельность в сфере дошкольного и школьного образования. На данный момент всего в образовательном учреждении обучается 147 детей и 42 ребенка включены в дошкольное образование. В рамках инкюзивного подхода к образованию на его базе проходят обучение 19 детей с особыми образовательными потребностями, имеющими заключение ПМПК ( 2 - в дошкольном отделении, 12 - начальная школа, 5 - старшая школа).Дети обучаются в комфортном для них режиме обучения : полностью инклюзивном ( обучаются в классе), частично инклюзивном ( часть учебного времени занимаются индивидуально и часть проводят совместно со сверстниками) и индивидуально ( обучение проводится индивидуально, но при этом дети включены в систему дополнительного образования и мероприятия, проводимые в классе).
В учреждении имеется отделение, где обучаются дети , которым особенности не позволяют быть включенными в большой школьный коллектив. Таких детей 8. В основном это дети с РАС или ТМНР. Дети обучаются индивидуально или парах, имеют персонального тьютора, их обучение строится по индивидуальному образовательному маршруту. Каждый ребенок включен в систему дефектологической, логопедической и психологической помощи.
Осуществляются мероприятия по социальной абилитации : социально-бытовая реабилитация, социально-средовая абилитация, развитие коммуникативных навыков и т.д. Дети в сопровождении тьютора посещают пришкольный лагерь , общешкольные мероприятия.
В учреждении работают : дефектологов - 7, логопедов- 3, психологов - 3., социальных педагогов- 1.
Включение в систему комплексной реабилитации НОУ ДОО " Центр образования и развития" медицинской программы реабилитации (кинезотерапия, ЛФК, массаж, электрофизиолечение ) в соответствии с медицинскими показаниями позволит решить проблему доступности и комфортности реабилитационных услуг для этой категории детей и способствует повышению эффективности реабилитационных мероприятий и в конечном итоге качества жизни ребенка и его семьи.
Проект предполагает создание на базе учреждения низкопорогового отделения восстановительной терапии, включающей в себя направления:
1.консультативные услуги ( педиатр, невролог, врач-физиотераевт, психолог, логопед, дефектолог);
2. физиотерапевтические услуги;
3. ЛФК;
3.массаж.
Получателями услуг будут являться как дети, прикрепленные к НОУ ДОО "Центр образования и развития", так и дети, нуждающиеся в получении услуг и проживающие в г. Омске.
Результатом деятельности будет :
1. повышение эффективности абилитации детей с ментальными нарушениями за счет своевременного и системного получения необходимых видов помощи ( медицинской, социальной, психологической, педагогической);
2. повышение доступности и непрерывности услуг для данной категории детей;
3. формирование многопрофильной реабилитационной команды;
4. повышение качества жизни ребенка с ментальными нарушениями и семьи, воспитывающей такого ребенка.

Цель

1. Оказание услуг восстановительной терапии для детей с ментальными нарушениями в составе комплексной медико-социально-психолого-педагогической абилитации

Задачи

1. 1. Решение организационных и правовых вопросов, связанных с созданием отделения восстановительной терапии на базе НОУ ДОО " Центр образования и развития"
2. 2.Формирование целевой группы, разработка индивидуального графика посещения и индивидуальных программ абилититации для участников Проекта
3. 3. Предоставление комплексных услуг восстановительной терапии детям целевой группы Проекта
4. 4. Информационное сопровождение реализации Проекта
5. 5.Подведение итогов апробации и внедрения инновационной социальной практики комплексной медико-социально-психолого-педагогической абилитации в условиях одного учреждения.

Обоснование социальной значимости

По данным форм федерального статистического наблюдения за деятельностью федеральных государственных организаций медико-социальной экспертизы дети с инвалидностью нуждаются преимущественно в проведении мероприятий по медицинской реабилитации (99,8%), по социальной реабилитации
или абилитации (97,8%), по психолого-педагогической реабилитации или абилитации (62,3%), в занятиях физкультурно-оздоровительными мероприятиями,
адаптивным спортом (18,4%), в обеспечении ТСР (24,8%). Группа заболеваний детей, относящихся к ментальным расстройствам, находится на третьем месте по распространенности по данным статистики.
Реабилитация детей с ментальными нарушениями ( РАС, ЗПР, УО, ЗРР, СДВ(Г)) должна носить комплексный характер и объединять реабилитационные усилия различных специалистов ( педагогов, психологов, специалистов по социальной работе, медицинских работников). Мировым научным сообществом признается, что процесс комплексной реабилитации и абилитации должен быть непрерывным, поскольку приобретенные лицом с инвалидностью навыки нуждаются в закреплении и постоянной тренировке. Между тем, количество функционирующих в Российской Федерации многопрофильных реабилитационных центров базового уровня, расположенных в шаговой доступности от места жительства лиц с инвалидностью, составляет всего порядка 775 организаций (По данным мониторинга формирования и развития системы комплексной реабилитации и абилитации лиц с инвалидностью, в том числе детей с инвалидностью, в Российской Федерации, проводимого Минтрудом России).
Получение реабилитационных услуг детьми с ментальной инвалидностью в системе здравоохранения сопряжено с рядом трудностей, обусловленных особенностями поведения этой категории детей, не знанием медицинского персонала особенностей построения общения с данной категорией детей, недостатком организаций и специалистов, предоставляющих услуги по медико-социальной абилитации ( реабилитации) детей с метнальной инвалидностью. Многие реабилитационные учреждения , входящие в систему здравоохранения, и социального обслуживания реализуют программы восстановительной терапии в стационарном режиме ( с практикой проживания ребенка без родителей) и это, как правило, негативно сказаться на психологическом благополучии такого ребенка, что сводит реабилитационные эффекты на нет.
Создание многопрофильных учреждений , способных адресно оказывать комплекс реабилитационных услуг ( медицинских, социальных, образовательных, психологических) , позволит решить проблему доступности данных услуг и проблему разрозненности деятельности специалистов, отсутствия преемственности в реабилитационных мероприятиях и в целом повысить эффективность абилитационных программ. Наличие возможности воспользоваться услугами таких учреждений повысит качество жизни семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ, за счет экономии временных ресурсов ( все услуги можно получить в одном месте), материальных ресурсов , снизить стрессовую нагрузку на ребенка и на семью при получении абилитационных услуг за счет нахождения в привычной обстановке и отсутствия необходимости помещать ребенка в стационарные условия ( разлучения с семьей). Расширит возможности стационарозамещения в абилитации детей С ОВЗ ( инвалидностью).

География проекта

г. Омск

Целевые группы

1. дети с ментальными нарушениями ( РАС, ЗПР, УО, ЗРР, СДВ(Г))