Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение компетентности учителей географии, педагогов дополнительного образования эколого-краеведческой и туристско-краеведческой направленности Сахалинской области в организации и проведении полевых занятий для школьников 5-9 классов. В ходе реализации предыдущего проекта "Загляни в лесную школу" выяснилось, что педагоги проводят мало полевых занятий по географии и краеведению со школьниками, многие не умеют этого делать, другие потеряли навыки, но все отмечают необходимость и важность такой формы работы. Проект "Педагогическая лесная школа" поможет решить проблему неумения педагогов проводить практические занятия в полевых условиях и удовлетворит потребность в повышении квалификации и в применении разнообразных форм работы со школьниками в природной среде. В ходе проекта будут проведены мероприятия, которые позволят повысить уровень знаний и навыков педагогов по организации и проведению полевых занятий со школьниками 5-9 классов, познакомить с разными формами материально-технического оснащения полевых занятий со школьниками на модельном примере лесного экоцентра "Родник" и обменяться опытом. Активные этапы проекта будут проходит в лесном экоцентре "Родник" (Корсаковский район, 100 км от Южно-Сахалинска). Здесь будет создана учебная площадка для полевых занятий как пример организации пространства работы со школьниками. Разработаны, изданы тиражом 100 экз. и распространены удобные для использования "в поле" карточки дидактического пособия для педагогов на каждую тему полевого занятия. Не менее 100 педагогов из целевой группы получат знания и навыки проведения полевых практик в ходе стажировочных семинаров. 50 педагогов примут участие в конкурсе отчетов проведения полевых занятий, из них 10 человек победителей станут участниками педагогической экспедиции в Курильском районе (о. Итуруп), где проведут занятия со школьниками, получат исследовательский материал для использования в своих образовательных учреждениях. Для обмена опытом по преодолению сложностей в организации и по проведению полевых занятий состоится итоговая педагогическая конференция с участием не менее 100 педагогов.

Цель

1. Повышение компетентности учителей географии, педагогов дополнительного образования эколого-краеведческой и туристско-краеведческой направленности Сахалинской области в организации и проведении полевых занятий для школьников 5-9 классов.

Задачи

1. Повысить уровень знаний и навыков учителей географии, педагогов дополнительного образования эколого-краеведческой и туристско-краеведческой направленности Сахалинской области по организации и проведению полевых занятий со школьниками 5-9 классов
2. Познакомить учителей географии, педагогов дополнительного образования эколого-краеведческой и туристско-краеведческой направленности Сахалинской области с разными формами материально-технического оснащения полевых занятий со школьниками на модельном примере лесного экоцентра "Родник"
3. Организовать обмен опытом среди учителей географии, педагогов дополнительного образования эколого-краеведческой и туристско-краеведческой направленности Сахалинской области по организации и проведению полевых занятий со школьниками 5-9 классов

Обоснование социальной значимости

По данным Института развития образования в Сахалинской области (ИРОСО) работает 118 учителей географии и около 50 педагогов дополнительного образования эколого-краеведческой и туристско-краеведческой направленностей. Обновленные образовательные программы по географии и краеведению включают обязательные часы по проведению полевых практических занятий со школьниками. Но, как подтверждает наш опрос целевой группы (см. п.8.1 Опрос для географов и краеведов), многие учителя и педагоги дополнительного образования не умеют проводить практические занятия в полевых условиях, потому что не имеют опыта или возможностей (оборудования, методических разработок, разрешения администрации школы, времени). С другой стороны, у тех педагогов, которые ведут подобные занятия, есть потребность в повышении квалификации и в применении разнообразных форм работы со школьниками в природной среде.
В Сахалинском государственном университете (СахГУ), который раньше выпускал учителей географии, в том числе обучал студентов проведению полевых практик, уже 10 лет нет направления подготовки по педагогическому образованию с профилями географии, экологии. Из-за этого учителями географии становятся те, кто получили образование естественнонаучного направления и прошли курсы повышения квалификации, но не имеют необходимой подготовки и навыков по проведению полевых занятий со школьниками, т.к. ИРОСО только в 2021 г. совместно с нашей организацией впервые провел курсы повышения квалификации 16 учителей географии и педагогов дополнительного образования на базе стажировочной площадки «Организация и проведение для педагогов и школьников полевых исследовательских практик и проектной деятельности» на территории лесного экоцентра «Родник». Педагогов дополнительного образования эколого-краеведческого направления также специально не готовят на базе СахГУ, есть только туристско-краеведческий профиль.
В Сахалинской области работу по обмену опытом по организации туристских и краеведческих мероприятий в полевых условиях также осуществляет АНО туристско-экологический клуб «Бумеранг».

Среди причин проблемы неумения учителями географии и педагогами дополнительного образования эколого-краеведческой и туристско-краеведческой направленностей проводить полевые занятия со школьниками мы выделили следующие (они подтвердились опросом и последующими уточнениями у педагогов):
1. У учителей отсутствуют или утеряны знания и навыки по проведению полевых занятий со школьниками. Мало проводится курсов по повышению квалификации, практических семинаров на подобные темы.
2. В школе или учреждении дополнительного образования не хватает необходимого оборудования, пособий и подходящего места для реализации такой программы. Педагоги не знакомы с разнообразием форм оборудования, где его можно приобрести, с процессом организации закупок оборудования в учреждении и неактивно участвуют в нем.
3. Мало возможностей в Сахалинской области по обмену опытом педагогов по проведению полевых занятий со школьниками и организации таких занятий, в том числе с точки зрения нормативно-правовых актов. Незнание педагогами нормативно-правовых актов по организации полевых занятий со школьниками приводит к тому, что педагоги не проводят такие занятия, а администрация учреждений запрещает их.

В ходе реализации проекта будут проведены мероприятия, устраняющие причины проблемы. Если проблема не решится, то учителя и педагоги дополнительного образования не смогут выполнять программу в необходимом размере и качестве, что скажется на качестве полученных школьниками знаний и навыков. Ведь занятия в условиях естественной природы невероятно быстро действует на ребёнка, способствует получению необходимых компетенций, практического опыта, повышению мотивации к изучению окружающей природы и краеведения.

Этот проект является продолжением проекта «Загляни в лесную школу», получившего поддержку ФПГ, в ходе которого 16 педагогов приняли участие в трехдневном полевом семинаре-практикуме и получили навыки флористических и геоботанических исследований, описания почвенных разрезов, ориентирования, определения горных пород, работы с учебным и профессиональным метеооборудованием.
В ходе проекта не было возможности повысить квалификацию большего числа педагогов Сахалинской области, т.к. они были только одной из целевых групп. Но те педагоги, которые были на семинаре, пишут в Опросе, что пользуются знаниями и навыками, полученными на семинаре. Педагогическое сообщество географов, биологов, экологов, краеведов Сахалинской области, с которым работает наша организация, отмечает необходимость проведения регулярных встреч коллег по обучению проведения полевых практик со школьниками и обмену опытом по использованию разных форм полевых занятий.

География проекта

Сахалинская область (г. Южно-Сахалинск и 17 районов области)

Целевые группы

1. Учителя географии, педагоги дополнительного образования эколого-краеведческой и туристско-краеведческой направленности Сахалинской области