Проекты

Краткое описание

АНО ДО «Дизайн карьеры» (www.d-career.ru) с 2016 года помогает молодым людям раскрывать таланты и делать осознанный выбор профессии. Комплексная программа по наставничеству «Траектория успеха» разработана на основе собственного анализа и оценки проблем с выбором профессии у молодёжи РФ, а также на основе исследований социологов и основных игроков современного рынка труда.
Анализ показал, что в 68% случаев на выбор будущей профессии влияет мнение школьных учителей и педагогов дополнительного образования, именно с их «подсказки» школьник определяет для себя подходящую профессию.

Однако в силу отсутствия комплексных программ подготовки учителей и педагогов дополнительного образования к грамотной профориентационной деятельности и происходит перекос в сторону неактуальных профессий или неправильного выбора среди молодежи.
Учитель является авторитетом для школьников в выборе будущей специальности, а значит, должен помогать им раскрывать свои таланты и делать осознанный выбор будущей профессии. Выступать в роли наставника и распространять примеры отечественных историй успеха и профессионального становления среди экспертов из разных сфер деятельности, которые на собственном примере покажут молодежи, как правильно формировать траекторию успеха.

Именно поэтому мы хотим разработать авторский проект по профориентации, который поможет каждому желающему педагогу освоить современные технологии через позицию наставника.
Проект будет состоять из двух ключевых блоков:
1) Для педагогов и специалистов доп.образования (НКО):
- разработка профориентационной программы через ролевую модель наставничества;
- проведение обучающих онлайн занятий от экспертов в области профориентации;
- разработка цифрового методического пособия по профориентации.
2) Для молодежи РФ:
- разработка видеоматериалов по современным профессиям: от наставников проекта, реализовавшихся и добившихся успеха в профессиональной деятельности; от представителей учебных заведений, которые расскажут о специфике обучения; от студентов, которые также в своё время находились в поиске будущей профессии.
- публикация и продвижение видеоматериалов на всех онлайн площадках: ВК, Телеграм, Ютуб и Рутуб.

Наша комплексная программа «Траектория успеха» полностью соответствует текущему запросу государства на формирование инновационных программ для развития педагогов и наставников в РФ (Указ В.В. Путина об объявлении 2023 года Годом педагога и наставника). Мы хотим, чтобы наш проект усилил престижность профессии педагога через формирование навыка выстраивания траектории успеха и освоения современных технологий профориентации молодого поколения.

Проект будет реализоваться через площадки партнеров: ВОД «Наставники России» (география движения – 73 региона, охват 15 000 педагогов) и АНО «Департамент развития институтов гражданского общества, защиты прав и свобод человека и гражданина» (охват 950 000 молодежи и 35 000 педагогов).

Цель

1. Создание уникальной профориентационной программы для педагогов и специалистов дополнительного образования (НКО), с элементами наставничества.

Задачи

1. 1. Повысить уровень профориентационной грамотности у педагогов и специалистов доп.образования (НКО).
2. 2. Создать возможности для получения знаний о востребованных профессиях у молодёжи России от 12 до 19 лет, которые осознанно подходят к выбору своего жизненного пути и карьеры.
3. 3. Сформировать мотивацию к самоопределению и доверие к наставникам молодежи РФ путем создания их положительного образа.

Обоснование социальной значимости

СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА
Современные условия развития общества вскрывают все новые и новые проблемы становления современного человека, способного к обучению, самостоятельному поиску и усвоению информации, постоянному самосовершенствованию и развитию, успешному освоению социального пространства, адекватному выбору и реализации траектории личностного и профессионального развития.

Так много задач и возможностей открываются перед молодыми людьми, и так мало личного опыта, на который они могут опереться в выборе собственного пути развития и дальнейшего становления. Перед государством и Министерством просвещения встает чрезвычайно важная задача подготовки подрастающего поколения к решению этих задач. Возникает закономерный вопрос, кто именно призван оказать помощь? На чьи плечи ляжет ответственность за их решение и подготовку молодых людей, их успешную социализацию, адаптацию и последующее взросление? Кто и как им поможет выбрать будущую профессию?

Безусловно, на эту роль идеально подходят школьные учителя или специалисты дополнительного образования (НКО). Ведь именно они оказывают ключевое влияние на профессиональное становление молодежи. Однако на практике видно, учителя не владеют современными технологиями и методами профессионального самоопределения, что приводит к неправильному выбору профессии. Результаты Всероссийской профдиагностики, проведенной в рамках проекта «Zaсобой» в 2022 году, показали, что только около 25% старшеклассников определились с выбором дальнейшего образования, еще меньше — с профессиями.

Эксперты считают, что такие показатели связаны с системой профориентации, которая устарела не только по способу сбора и обработки информации, но и по требованиям современного рынка труда. Появляется все больше инновационных профессий. Старые профессии модернизируется и требуют наличия большого количества современных навыков и личностных качеств. Или же вовсе исчезают с рынка труда, как неактуальные.

На сегодняшний день большинство профориентационных программ не могут учесть личностные качества участника: они не ориентированы на определения профиля профессий будущего. Это приводит к тому, что молодежь теряет больше времени на поиск наиболее подходящей им профессии. Как следствие, для государства — потеря потенциальных кадров, которые могут развить экономику страны.

Именно поэтому необходимо разработать новую эффективную программу профориентирования, которая поможет молодежи из любой точки России пройти процесс самоопределения быстрее и качественнее. Она подготовит их к изменениям на рынке труда, создаст информационную площадку по вопросам востребованных профессий и актуальных требований, сориентирует в выборе ВУЗа. И будет реализована через учителей, которые являются авторитетом для молодежи при выборе будущей профессии.

ВАЖНО РЕАЛИЗОВЫВАТЬ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ, ЧЕРЕЗ ФОРМАТ НАСТАВНИЧЕСТВА ПЕДАГОГОВ.
Ведь наставничество является востребованным и проверенным механизмом вхождения в корпоративную культуру организации и профессионального становления нового специалиста, а также методом обучения и развития молодых педагогов.

География проекта

Вся Россия

Целевые группы

1. 1. Педагоги и специалисты дополнительного образования (НКО), которые хотят освоить современные профориентационные технологии и стать наставниками для своих учеников.
2. 2. Подростки и молодёжь России от 12 до 19 лет, осознанно подходящие к выбору своего жизненного пути и современной актуальной профессии.