Проекты

Краткое описание

«Академия юных предпринимателей» - образовательный проект для школьников, нацеленный на формирование предпринимательского мышления, запуск собственных стартап-проектов и подготовку к участию во всероссийских конкурсах и акселераторах для молодых предпринимателей.

В рамках проекта мы предлагаем комплексный проект по изучению основ предпринимательства и развитию навыков запуска стартапов для школьников:

1. Цикл встреч по подготовке к олимпиадам:
Планируется провести 20 открытых встреч, где школьникам будет предоставлена информация о возможностях участия в олимпиадах по предпринимательству. Участие в таких олимпиадах дает преимущества при поступлении в ведущие вузы на факультеты бизнеса и экономики, а также открывает доступ к ресурсам для запуска собственных стартапов. Количество участников - более 500 человек.

2. Деловые игры по предпринимательству для школьников 8-11 классов:
Планируется провести 30 деловых игр: бизнес-симуляции, командные игры по различным аспектам предпринимательской деятельности. Деловые игры обогащают учебный процесс, развивают практические навыки ведения бизнеса, командной работы, принятия решений и способствуют формированию навыков, необходимых для запуска и развития собственного стартапа. Количество участников от 800 человек

3. Кейс-чемпионаты по предпринимательству:
Планируется провести 15 кейс-чемпионатов, где школьники 5-7 классов в игровой форме изучат основы создания своего дела, проработают бизнес-идеи и закрепят полученные знания на практике. Это позволит заложить фундамент предпринимательского мышления с раннего возраста. Количество участников от 420 человек.

4. Провести 9 экскурсий на предприятия с целью изучения производства:
По итогам каждой экскурсии состоится деловая игра, в рамках которой школьники, ознакомившись с реальным производственным процессом, попробуют разработать и просчитать запуск стартапа в этой же или смежной сфере. Это покажет практическое применение предпринимательских навыков и свяжет теорию с реальным сектором экономики. Общее количество участников от 243 человек.

5. 3 мини-акселератора стартапов для школьников:
Запланировано проведение 3 мини-акселераторов, каждый из которых включает 5 встреч для групп от 20 до 30 школьников. В ходе акселератора участники смогут с нуля разработать собственные бизнес-идеи, проработать бизнес-модель, составить финансовый план, подготовить презентацию проекта и представить ее потенциальным инвесторам и экспертам. Цель – подготовить школьников к участию в профильных конкурсах стартапов и дать им реальный опыт проектной деятельности. Общее количество участников от 60 до 90 человек.
Уникальность проекта заключается в комплексном подходе, сочетающем теоретическую подготовку (лекции, олимпиады) с интенсивной практической деятельностью через игровые механики (деловые игры, кейс-чемпионаты, бизнес-симуляции на экскурсиях) и формат акселератора, позволяющий участникам пройти путь от идеи до прототипа стартапа.

Цель

1. Создание комплексной образовательной среды для развития предпринимательского мышления, практических навыков и проектной деятельности у школьников 5–11 классов Санкт-Петербурга через организацию олимпиадной подготовки, деловых игр, кейс-чемпионатов, экскурсий на предприятия и мини-акселераторов стартапов, всего планируется 79 мероприятий до 31.05.2026.

Задачи

1. Поиск волонтеров, составление графика проекта.
2. Проведение очных мероприятий проекта: цикл встреч по подготовке к олимпиадам , деловых игр ,кейс-чемпионатов, экскурсий на производство, мини-акселераторов образовательного проекта.
3. Информационное продвижение и реклама проекта целевой аудитории

Обоснование социальной значимости

Проект «Академия юных предпринимателей» является социально-значимым для школьников, так как определяется необходимостью формирования у школьников практических навыков и предпринимательского мышления, что является важным фактором в условиях стремительных экономических и технологических изменений. Современные исследования подтверждают, что раннее предпринимательское образование способствует развитию креативности, инициативности, умения работать в команде и адаптироваться к меняющемуся рынку труда.

Это подтверждает исследование, проведенное институтом “Высшая школа менеджмента СПбГУ”, которое показывает, что участие в программах по предпринимательству положительно влияет на развитие предпринимательских намерений и инновационного мышления у молодых людей https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-predprinimatelstvu-i-formirovanie-predprinimatelskih-namereniy-studentov-rol-natsionalnoy-kultury

О важности вовлечения в предпринимательство школьников неоднократно говорили представители Минобрнауки РФ. Заместитель Министра науки и высшего образования РФ Андрей Омельчук отметил: «Технологическое предпринимательство развивает у школьников важные навыки, стимулирует инновации, формирует предпринимательское мышление и экономическую грамотность, открывает перспективы для карьерного роста и оказывает социальное влияние. Школьники, имеющие опыт в технологическом предпринимательстве, получают огромное преимущество на рынке труда». https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/94631/

В ходе нашего исследования мы провели оценку того, насколько школьники старших классов школ Санкт-Петербурга готовы к занятиям предпринимательством. Для этого был использован метод опросов, в котором приняли участие 486 учащихся 9–11 классов школ Санкт-Петербург (сроки проведения опроса: январь-февраль 2025 года). Основная цель заключалась выявить уровень заинтересованности школьников в предпринимательской деятельности, оценить их знания о существующих программах и определить запрос на практико-ориентированные форматы обучения. Анализ данных показал, что большинство школьников имеют поверхностные знания в области предпринимательства. Около 68% респондентов указали, что имеют лишь общее представление о предпринимательстве, и только 7% заявили о наличии углубленных знаний. В то же время, большинство учащихся 75% выразили интерес к изучению предпринимательства и развитию соответствующих навыков.

Согласно статье «Обучение школьников предпринимательству в рамках государственной образовательной политики» https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-shkolnikov-predprinimatelstvu-v-ramkah-gosudarstvennoy-obrazovatelnoy-politiki , несмотря на включение предпринимательства в образовательные стандарты, большинство школ ограничиваются теоретическими курсами. Только 12% учебных заведений внедряют практико-ориентированные форматы (деловые игры, кейсы), что не позволяет сформировать у учащихся реальные навыки.

Как указано в статье «Формирование готовности школьников к предпринимательской деятельности» https://apni.ru/article/7619-formirovanie-gotovnosti-shkolnikov-k-predprin , исследования подтверждают теоретические предположения о важности интеграции предпринимательского образования в школьную программу и необходимости улучшения качества обучения в этой области.

Также существует государственный запрос на развитие предпринимательского образования. В рамках реализации дополнительных общеобразовательных программ
необходимо создать условия для вовлечения детей в приобретение навыков технологического предпринимательства ( Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 г. https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/403709682/ Статья в МИЦ “Известия” https://iz.ru/1235897/marta-litvinova/delo-molodoe-chemu-uchat-shkolnikov-v-predprinimatelskikh-klassakh подтверждает, что развитие предпринимательских компетенций у молодежи входит в приоритетное направление, однако без некоммерческих инициатив, достичь целевых показателей (охват 50% школ к 2030 году) будет невозможно.

Проект «Академия юных предпринимателей» соответствует целям и задачам Стратегии социально-экономического развития города Санкт-Петербург до 2035 года» по части развития человеческого капитала, дополнительного образования, а так же подчеркивается значимость повышения уровня экономической и финансовой грамотности молодежи, что будет способствовать формированию адекватного и активного сберегательного и инвестиционного поведения населения, в том числе защита граждан от мошенничества на финансовом рынке, создаст основу для роста благосостояния населения.

Наш проект «Академия юных предпринимателей» актуален, так как:
Решает системные проблемы, выявленные в исследованиях: дефицит практики, культурные барьеры, слабая связь с бизнес-средой;
Соответствует государственным приоритетам в области образования;
Использует доказавшие эффективность методы: кейс-чемпионаты, акселераторы, экскурсии на предприятия, практические занятия.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Школьники 9-11 классов
2. Школьники 5-8 классов