Проекты

Краткое описание

"Границ.Нет" это комплексный курс для детей и подростков, разработанный Фондом "Реальность без границ". Проект предполагает проведение для детей и подростков - воспитанников центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей в пос. Среднесибирский Алтайского края творческих мастер классов и тематических лекций, направленных на их личностное развитие, социализацию, бытовую адаптацию и снижение проявлений деструктивного поведения.

Формат занятий: оффлайн и онлайн

Участники проекта: две группы воспитанников (младшая, до 10 лет) - 7 человек, подростки 10-16 лет - 16 человек.

Мероприятия проекта "Границ. Нет" включают в себя:
- Проведение творческих мастер классов по различным направлениям (флористика, роспись изделий из гипса, кулинария, роспись футболок и др.);
- Проведение занятий, направленных на интеллектуальное развитие, повышение культурного уровня и социальную адаптацию детей и подростков (психологические тренинги, "уроки добра", финансовая грамотность, правовая грамотность, забота о здоровье, игротека);
- Проведение занятий по формированию навыков проектной деятельности (основы социального проектирования) и созданию личного проекта.

Подростки, выросшие в социально неблагополучных семьях и центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей в большинстве случаев выходят во взрослую жизнь, не имея навыков решения многих социальных и бытовых вопросов. Низкий уровень социальной компетентности, свойственной им, впоследствии нарушает процесс социализации, снижает возможность усвоения общепринятой системы ценностей и норм поведения. Творчество – уникальная деятельность, которая оказывает комплексное воздействие на развитие подростка и формирование его личности, и чем больше у подростка возможностей проявить себя в творчестве или приобщиться к нему, тем больше шансов, что во взрослом возрасте он сможет проявить не только эрудицию, но и важные социальные навыки. А ещё, вероятно, избежит многих неприятных рисков.

Именно взрослые творческие люди, с которыми ребята познакомятся во время мероприятий "Границ.Нет", могут заинтересовать их, увлечь новым хобби, познакомить с интересными профессиями,на своем примере показать что будущее подростков зависит только от них самих . Каждый подросток талантлив. Каждый из них может стать успешным взрослым. Нужно всего лишь дать им возможность раскрыть свой потенциал, помочь сделать первые шаги в нужном направлении, вовремя поддержать и направить. И творчество - самый надежный путь для формирования с ребятами доверительных отношений, вовлечения в увлекательный процесс саморазвития и поиска себя.

Цель

1. Реализация комплексного курса социализации и бытовой адаптации для воспитанников КГБУ "Среднесибирский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей" в период с 01 сентября 2023 по 31 мая 2024 г.

Задачи

1. Обеспечить ресурсное и информационное сопровождение реализации мероприятий проекта
2. Организовать регулярные тематические образовательные занятия для детей, оставшиеся без попечения родителей,находящиеся на постоянном пребывании в КГБУ "Среднесибирский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей"
3. Организовать регулярные творческие занятия для детей, оставшиеся без попечения родителей,находящиеся на постоянном пребывании в КГБУ "Среднесибирский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей"

Обоснование социальной значимости

Воспитываясь в гармоничной семье, ребенок с раннего возраста усваивает навыки коммуникации, учится заботиться о близких, понимать свои желания и возможности, решать конфликты, самостоятельно разбираться с бытовыми проблемами. Именно семья служит подросткам той первичной моделью, которая способствует образованию у них определенных эталонов человеческих качеств, поведенческих форм реакций, стиля отношения друг к другу, дает возможность непосредственного познания семейно-бытовых отношений. Всего этого практически лишены воспитанники центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей.

Проживая длительное время в условиях неблагополучной семьи, они лишены возможности самостоятельно и полноценно включаться в социальную жизнь, развивать свои способности. Им характерны слабая ориентированность на будущее, упрощенное и обедненное содержание "образа Я", импульсивность, неосознанность и несамостоятельность поведения; ситуативность мышления и поведения и склонность к асоциальному и деструктивному поведению.
Немецкий философ и психолог Э. Шпрангер в своем труде "Психология юношеского возраста" характеризовал подростковый возраст как возраст начала качественного "врастания в культуру". Ребенок начинает усваивать и "врастать психикой" в объективный и нормативный дух эпохи. Врастание в контекст культуры возможно только в процессе "воспроизведения в индивидуально свободной форме культурных достижений человечества", или иными словами в процессе творчества: "культура не передаѐтся, как сундук с вложениями, ею не владеют, получив от старшего поколения, она живѐт тем, что каждый раз заново воспроизводится".
Кроме этого, творчество помогает справиться с внутренними трудностями, негативными переживаниями, которые кажутся непреодолимыми для подростка. В подростковом возрасте показатели креативности возрастают, но как правило под воздействием определенных социально-психологических факторов и в результате создания благоприятных условий, которых подростки их семей СОП как правило лишены ( https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-proyavleniya-tvorcheskih-sposobnostey-podrostkov-v-obogaschennoy-obrazovatelnoy-srede/viewer ).
При этом доказано, что подростки, которые занимаются творчеством , реже проявляют антисоциальное поведение или демонстрируют склонность к криминалу. А если такие проблемы были ранее, то их уровень снижается. Правда, оценить позитивное влияние творчества можно не сразу — в большинстве случаев такая связь прослеживается через несколько лет. Данные опросов и других научных работ показывают, что чем больше творчества в жизни подростка — тем лучше у него развит навык самоконтроля, а также эмпатия и уровень самооценки ( https://psyarxiv.com/v2f6p ).

Основные проблемы, с которыми сталкиваются выпускники детских домов во взрослой самостоятельной жизни это:
- отсутствие сформированных бытовых навыков (планирование бюджета, уход за собой, организация жилого пространства)
- отсутствие самостоятельности в принятии решений (привычка “плыть по течению”, делать “как все”)
- проблемы с сложности с получением образования
- проблемы с финансами и жильем
- сложности с выбором профессии и самореализации в выбранной сфере
- отсутствие близких привязанностей и проблемы с общением (связи с родственниками, друзьями)
- заниженная самооценка и низкий уровень удовлетворенности жизнью
https://lenta.ru/articles/2022/09/28/siroty/
https://moluch.ru/archive/352/78963/

КГБУ "Среднесибирский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей" находится на значительном расстоянии от крупных населенных пунктов ( 66 км от Барнаула), и в отличие от Центов, расположенных в городе, лишен возможности привлекать партнеров для системной работы и реализации дополнительных мероприятий для своих воспитанников. На сегодняшний день в Центре постоянно проживает 23 ребенка. Их ежедневное окружение - это другие воспитанники, няни и воспитатели, преподаватели школы и одноклассники. Им недоступны широкий круг секций и факультативов, возможность попробовать себя в какой-либо профессии, а зачастуюи просто положительный пример авторитетного взрослого, на которого они захотели бы равняться.

Проект "Границ.Нет" дает подросткам возможность погрузиться в новую среду, раскрыть свой творческий потенциал, сформировать новую модель своего будущего, отличную от той среды, в которой они растут.

География проекта

Алтайский край: пос. Среднесибирский

Целевые группы

1. Дети, оставшиеся без попечения родителей, находящиеся на постоянном пребывании в КГБУ "Среднесибирский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей"