Проекты

Краткое описание

Проект по поддержке российских писателей в создании детской литературы разработан Союзом детских и юношеских писателей. Организация работает с 2021 года и за это время реализовала целый ряд значимых проектов для писателей и для читателей. Среди них ежегодный Всероссийский благотворительный проект «Неделя детской книги», собирающий тысячи заинтересованных лиц в сети Интернет и оффлайн. В 2022 году совместно с Институтом воспитания нами запущен первый этап проекта по поддержке российских писателей в создании детской литературы. В рамках проекта создано 11 произведений для детей и подростков, которые готовятся к печати в издательстве «ПРОФДЕТЛИТ» (итоги и примеры созданных текстов (фрагменты) и прилагаем). Отзывы участников проекта прилагаем. Учитывая заинтересованность в проекте писателей и их запрос на продолжение, а также готовность Института к дальнейшему сотрудничеству, мы приняли решение запустить второй этап проекта и расширить число участников.
Актуальность проекта обусловлена необходимостью повышения писательского мастерства российских писателей, независимо от их опыта и уровня подготовки, а также важностью постоянного улучшения качества издаваемой литературы для детей и подростков в России.
Целевая группа проекта: российские писатели, желающие писать для детей и подростков художественные произведения с воспитательной составляющей, соответствующие особенностям целевой аудитории.
Цель проекта: Помочь российским писателям в повышении их профессионализма и мастерства в создании художественных произведений для детей и подростков.
Прием заявок от писателей для участия во втором этапе проекта уже запущен и будет проходить до 20 октября (форма заявки: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf6y8lUZB8J6KvJPtRreE_15mG-rVdcIs9kQ8GwUqH6zgSCiA/viewform). На сегодня прислали заявки 90 участников. После чего эксперты проекта отберут участников программы в 4 группы, соответствующие возрастам читателей: 4-5 лет, 6-9 лет, 10-12 лет и 13-15 лет. Основные мероприятия проекта пройдут в феврале-июле 2024 года: мастер-классы, лекции и тренинги для писателей по созданию произведений для детей разных возрастных групп, тренинги по развитию личного бренда и самопродвижению, а также по адаптации текстов в киносценарии, участие в проекте «Неделя детской книги», разбор синопсисов, работа с редакторами, экспертиза готовых текстов, встреча с целевой аудиторий, рецензия и публикация книг.
Количественные показатели: 90 участников из регионов России, 30 участников образовательной программы, 12 готовых книг для детей 4-х возрастных групп.
Качественные показатели: российские писатели повысили свою и квалификацию и уровень мастерства: узнали о возрастных особенностях детей 4-15 лет, о том, что нужно учитывать при создании художественных текстов для детей, какую использовать тематику и язык общения с детьми. Научились адаптировать литературные тексты для киносценариев и узнали особенности сценарного жанра.

Цель

1. Помочь российским писателям в повышении их профессионализма и мастерства для создания художественных произведений для детей и подростков, в получении знаний о психолого-возрастных особенностях детей 4-15 лет и применении этих знаний в своем творчестве.

Задачи

1. Провести обучающие семинары, консультации и тренинги для российских писателей по созданию литературы для детей и подростков
2. Организовать экспертную помощь российским писателям при создании литературы для детей и подростков
3. Оказать информационную поддержку писателям

Обоснование социальной значимости

Согласно данным 2018 года, предоставленным профессором Литературного института С. Чуприниным, пишущих на русском языке и публикующих в сети Интернет (стихи.ру, проза.ру) свои сочинения - более миллиона человек и около 120 тысяч российских писателей, которые выпустили хотя бы одну книгу. Из них имеют профильное образование - не более 10% (данные Союза детских и юношеских писателей). То есть создают российскую литературу современные писатели, по большей части, по призванию, не обладая писательскими приемами и техниками, а создаваемая писателями детская литература не всегда соответствует требованиям возрастной психологии и не может рекомендоваться к применению в школах без специальной экспертизы. Вместе с тем писать для детей и подростков - это обладать знаниями возрастных особенностей читателей, их психологией, потребностями познании и коммуникации. Особенность детской литературы в большой ответственности за ее качество перед будущим обществом. Ведь именно от детской литературы во многом зависит, будет любить читать будущий взрослый или нет. Еще С. Маршак в книге «Книга для детей…» писал, что «Детская литература не должна уступать лучшим образцам взрослой литературы…».
В 2022 году Аналитический центр НАФИ провёл исследование книжного рынка в России, где подтверждается востребованность в чтении литературы среди россиян. При этом эксперт А. Ильин (гендиректор издательства «Альпина») утверждает о недостаточности качественных текстов российских писателей: «Мы вообще были бы рады издавать только российских авторов, просто поток качественных текстов очень ограничен» (с. 12 исследования).
Отраслевой доклад Минцифры России за 2022 год показал, что из 10 детских писателей самым высоким тиражом издаваемых книг только 1 российский автор - современная детская писательница Е. Ульева (4 место), еще 3 из 10 - зарубежные авторы, 6 из 10 - переиздания произведений советских писателей ХХ века. (стр. 18 доклада)
Проблема профессионализма современных российских литераторов обозначается и в данном докладе. Указывается отсутствие четких экспертных критериев качественного литературного контента. Для решения запланирован целый комплекс мер на государственном уровне, включая создание профстандарта специальности «писатель», проведения крупных форумов, конкурсов и фестивалей в области литературной и книгоиздательской деятельности.
Союзы писателей и другие российские организации реализуют проекты по поддержке российских писателей и повышению качества российской литературы: АСПИР реализует проекты «Творческие мастерские» и «Литературные резиденции» для молодых писателей в 8 Федеральных округах и планирует расширение проектов. Однако на сегодня в проекте принимает участие порядка 100 молодых писателей, через 5 лет планируется увеличение числа участников до 1000 человек (из 120 тысяч). Проводится ежегодный федеральный проект «Всероссийская школа писательского мастерства», в которой в 2022 году приняли участие до 200 молодых талантов (стр. 70-71 доклада)
Все это крайне важно, но очевидно недостаточно для комплексного охвата писателей и развития всей литературной отрасли.
Для повышения качества детской литературы в России и повышения квалификации российских писателей был задуман проект по поддержке российских писателей в создании детской литературы. В 2022-2023 гг. реализован первый этап проекта, где, совместно с Институтом воспитания, Союз детских и юношеских писателей способствовал созданию авторами произведений для детей, которые были изданы с рекомендацией от Института к использованию в образовательных учреждениях для детей. Всего создано 11 новых произведений. Востребованность проекта подтверждается отзывами участников 1 этапа: писателей, экспертов Института воспитания (приложены). А также заинтересованностью в новом этапе. После объявления начала сбора заявок уже подали заявки 90 авторов из 34 регионов России (перечислены в географии проекта).

География проекта

Участники проекта - российские регионы: Алтайский край Архангелская область Брянская область Вологодская область Донецкая Народная Республика Республика Карелия Красноярский край Республика Крым Курская область Ленинградская область Москва Московская область Нижегородская область Новгородская область Новосибирская область Омская область Пензенская область Пермский край Республика Башкортостан Республика Саха Якутия Ростовская область Самарская область Санкт-Петербург Свердловская область Тверская область Томская область Тульская область Тюменская область Удмуртская республика Хабаровский край ХМАО-Югра Челябинская область Чувашская Республика Ярославская область Место проведения - Москва и онлайн регионы России

Целевые группы

1. Российские писатели, желающие писать для детей и подростков художественные произведения с воспитательной составляющей, соответствующие особенностям целевой аудитории.