Проекты

Краткое описание

Проект предназначен для информирования целевой аудитории, формирования у детей и подростков навыков распознавания потенциальных угроз при использовании сети Интернет, критического восприятия информации, обеспечения безопасности личных данных, этичного поведения и общения в Сети.
В России Интернетом пользуется почти 9 миллионов детей, причем 75% из них делают это без контроля со стороны родителей. Все больше детей выходят в Сеть через мобильные телефоны. Однако детям не хватает жизненного опыта, чтобы объективно и беспристрастно анализировать поступающую из Интернета информацию. Важным фактором, увеличивающим вероятность столкновения с онлайн-рисками, является незнание и несоблюдение основ информационной безопасности.
Основная цель предлагаемого проекта – повысить осведомленность целевой аудитории о видах угроз, с которыми можно столкнуться при работе в Сети Интернет, формированию навыков безопасной работы во “Всемирной паутине”.
В качестве инструмента, реализующего цели и задачи проекта, предлагается разработать обучающее мобильное приложение, которое в игровой форме будет информировать о разнообразных угрозах, о которых необходимо знать, прививать навыки этичного и безопасного поведения в Сети. С точки зрения информационной безопасности, количество видов разнообразных опасностей, достаточно велико, поэтому, предлагается рассмотреть комплекс вопросов, связанных с безопасной работой в Сети. С целью привлечения интереса целевой аудитории (учитывая ее специфику), предлагается разработать, встроенные в мобильное приложение, серии обучающих уроков, в которых в игровой форме, будут раскрыты наиболее актуальные темы, связанные с безопасной работой в сети Интернет.
Результатом успешного прохождения урока должно стать закрепление определенных моделей поведения и их последующего применения на практике, в реальной жизни. Предполагается, что освоивший правила безопасного поведения в Сети ребенок сможет рассказать о них своим сверстникам, родителям, друзьям, повышая, таким образом, общий уровень осведомленности об информационной безопасности в гражданском социуме.
Ожидается, что на начальном этапе, ознакомиться с материалами проекта сможет не менее 100 тысяч учащихся образовательных учреждений (ОУ).
Использование в качестве инструмента, специально разработанного мобильного приложения, позволит в дальнейшем увеличивать количество рассматриваемых тем, созданию мобильной мини энциклопедии по информационной безопасности для детей и подростков. Данное позиционирование позволит существенно расширить количество пользователей, что в свою очередь, будет способствовать достижению целей проекта по широкому охвату целевой аудитории, популяризации безопасного использования сети Интернет.

Цель

1. Развитие у детей и подростков навыков безопасного поведения в Интернете.

Задачи

1. Разработка обучающих уроков по тематике безопасного использования Интернет, с применением игровых технологий.
2. Разработка обучающих уроков в форме мобильного приложения, для использования в режиме онлайн и оффлайн.
3. Продвижение результатов проекта для целевой аудитории в сети Интернет, популяризация правил безопасного поведения при использовании сети Интернет с помощью онлайн и оффлайн ресурсов.
4. Разработка методических рекомендаций для сотрудников ОУ по использованию результатов проекта.
5. Размещение мобильного приложения с обучающими уроками на открытых площадках Интернет (App Store и Google Play) для бесплатного скачивания.
6. Разработка методических материалов для сотрудников ОУ по теме информационная безопасность для детей и подростков.
7. Классификация угроз, существующих для целевой аудитории при работе в Интернет.

Обоснование социальной значимости

Одной из существенных социальных проблем является нарастание рисков, связанных с распространением информации, представляющей опасность для детей.
Дети наиболее часто сталкиваются с интернет-рисками контентного или технического типа. А такое явление, как «группы смерти», где несовершеннолетних склоняют к самоубийствам, просто всколыхнуло общество.
По данным Лиги безопасного Интернета большинство детей выходят в Сеть бесконтрольно. Каждый пятый ребенок находится в сети более 21 часа в неделю. Более 80% российских подростков имеют профили в социальных сетях. Около 40% детей начинают встречаться с сетевыми знакомыми в реальности. Больше половины пользователей сети в возрасте до 14 лет просматривают сайты с нежелательным содержимым. 39% детей посещают порносайты, 19% наблюдают сцены насилия, 16% увлекаются азартными играми.
Современные дети – поколение Z быстрее воспринимают информацию, меньше запоминают, но умеют искать, делят информацию на маленькие порции, быстро переключаются. Поколение визуалов, не признающих возрастных авторитетов, чувствующих индивидуальность и всеми силами стремящихся к свободе и «своему пути». И школа уже сильно отстает от этих детей, которые с первого дня своей жизни держат в руках «коробочку» с информационными потоками из всего мира.
Однако, детям не хватает жизненного опыта, чтобы объективно и беспристрастно анализировать поступающую из Интернета информацию. Важным фактором, увеличивающим вероятность столкновения с онлайн-рисками, является непонимание и несоблюдение основ информационной безопасности.
Проблема находится под пристальным вниманием государства, и сегодня существует большой ряд Интернет-ресурсов, направленных на просветительскую деятельность. Проводятся всероссийские единые уроки по безопасности в сети Интернет. Однако такие ресурсы прежде всего, ориентированы на учителей и родителей, и недостаточно привлекательны для самих детей, с учетом особенностей клипового мышления.
Поэтому, чтобы донести информацию до детской аудитории, необходимо учитывать специфику данной целевой аудитории, использовать современные средства подачи информации с использованием игровых технологий. Для достижения поставленной цели, предлагается разработать специальное мобильное приложение, чтобы использовать его как инструмент для решения задачи популяризации основ и правил безопасного поведения детей и подростков при использовании сети Интернет, использовать его в образовательных процессах в качестве современного педагогического подхода.

География проекта

Российская Федерация (г. Волгоград, г. Екатеринбург, г. Иркутск, г. Казань, г. Краснодар, г. Красноярск, г. Нижний Новгород, г. Новосибирск, г. Ростов-на-Дону, г. Санкт-Петербург, г. Тюмень, г. Уфа, г. Хабаровск, г.Челябинск и т.д.)

Целевые группы

1. Дети и подростки