Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение уровня поддержки семей с детьми с ОВЗ 5-18 лет и создание комфортных условий для развития и позитивного взаимодействия детей и родителей на территории муниципалитета и близлежащих территорий. Различными формами работы студии развивающего досуга «МИКС» будут охвачены семьи, с которыми организация уже сотрудничает в рамках семейного клуба «Скрепка», а также новые семьи. Преимущественно это семьи с детьми с ментальными нарушениями, в том числе с задержкой психического развития, умственной отсталостью и др. Всего мероприятиями проекта планируется охватить не менее 36 семей с детьми с ОВЗ.
В ходе реализации проекта будут организованы групповые формы работы, ориентированные на особенности и потребности детей с ОВЗ разного возраста, запросы родителей и пожелания самих детей. Занятия будут проводиться специалистами, имеющими опыт коррекционной работы с детьми с нарушениями развития и опыт работы с родителями, в том числе в групповом формате, в группах не более 8-10 человек.
Для детей 5-7 лет будут проводиться развивающие занятия по подготовке их к школьному обучению, которые будут направлены на развитие математических представлений, речи, мышления, внимания и памяти с использованием различных инновационных и традиционных методов коррекционной педагогики.
Дети 7-12 лет буду вовлечены вместе с родителями в работу группы «Со-творчество», занятия в которой будут проходить в детско-родительском формате и будут нацелены на коррекцию взаимоотношений между детьми и родителями посредством совместной игровой и творческой деятельности.
Для подростков 12-16 лет будут организованы занятия по основам журналистики и мультипликации, в ходе которых дети с помощью своих наставников будут готовить и выпускать информационный вестник, делать тематические и обучающие мультфильмы, в том числе для детей более младшего возраста, развивать свои коммуникативные навыки и повышать уверенность в себе.
Для молодых людей 16-18 лет с инвалидностью, которые не имеют возможности получения профессионального образования после окончания школы, будет организован «Клуб общения», где они смогут общаться, расширять социальные контакты, получать новую информацию, развивать самостоятельность, навыки планирования и коммуникации. Встречи будут проходить в разном формате, в том числе в условиях городской инфраструктуры.
Для родителей детей (мам и семейных пар) будут проводиться родительские встречи в формате «арт-вечеринок». Встречи будут направлены на улучшение эмоционального состояния родителей, повышения их личностного потенциала, снижения социальной изоляции. На время данных встреч будет организована занятость детей со специалистами. Для родителей детей 5-7 лет, посещающих развивающие занятия, предполагается оказание индивидуальной консультативной помощи, а также включение родителей в подготовку к мероприятиям.
Для улучшения эмоционального фона в семьях, расширения социальных контактов семей, сплочения семей будут проводиться семейные досуговые мероприятия.

Цель

1. Создание условий для развития, социализации, досуговой деятельности, общения детей с ОВЗ разного возраста и профессиональной психологической помощи их родителям

Задачи

1. Организация развивающей реабилитационной среды для детей с ограниченным возможностями здоровья от 5 до 18 лет
2. Оказание психологической помощи родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.
3. Расширение поддерживающих социальных контактов семей с ОВЗ
4. Трансляция опыта про реализации проекта среди специалистов некоммерческих и государственных организаций Тамбовской области

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются дети с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью и их семьи, в большей степени это дети с ментальными нарушениями, часть из них имеют также нарушения опорно-двигательного аппарата, расстройства аутистического спектра. На данный момент в Тамбовской области проживает около 7800 детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, на территории города Котовска более 250 таких детей, что составляет около 5% детского населения муниципалитета.
Большинство детей целевой группы имеют нарушения развития речи, что сильно затрудняет коммуникации со сверстниками и взрослыми, круг общения детей часто ограничен границами семьи или класса. Они лишены возможности получать опыт от других сверстников, которая есть у обычного ребенка.
Круг интересов также обеднен теми условиями, в которых они вынуждены находиться из-за своих особенностей, так как дети с нарушениями развития имеют множество ограничений в различных видах деятельности, часть из них не самостоятельны и нуждаются в постоянном сопровождении взрослых.
В итоге трудности в освоении окружающего мира приводят к возникновению эмоциональных проблем у таких детей (страх, тревожность и т. д.), и эта проблема еще и усугубляется из-за тяжелых нарушений речи, когда ребенок не может ею пользоваться, как привычным способом общения с окружающими. Для успешного вхождения таких детей в общество чаще всего необходима серьезная, целенаправленная, регулярная социально-психолого-педагогическая работа.
И хотя детям дошкольного и школьного возраста с ОВЗ на территории области оказываются различные услуги коррекционно-развивающей направленности, образовательные, медицинские, но все же не всегда система помощи семье особого ребенка ориентирована именно на запросы родителей и самого ребенка, и не всегда возможности образовательных учреждений позволяют организовать качественную и разноплановую поддержку ребенка и семьи. И если получить помощь конкретно для ребенка еще можно, то родителям этих детей, а тем более другим членам семей данной категории, профессиональная помощь практически не доступна.
Причем помощь детям с ОВЗ должна быть дифференцирована с учетом возрастных особенностей, так как на каждой ступени развития свои потребности у детей и свои приоритеты. Также и запросы родителей детей с ОВЗ разного возраста отличаются по своему содержанию. И это показал опрос, который мы провели среди семей целевой группы в январе 2022 г. Всего в опросе приняли участие 48 родителей.
Для изучения родительского мнения был разработан опросник для родителей, который включал вопросы о полученной поддержке, их удовлетворенности и об имеющихся проблемах и дефицитах в воспитании особых детей и сопровождении самих родителей. Опрос проводился в индивидуальном порядке с каждым родителем. Анализ результатов показал дифференциацию запросов по возрастам и преобладание среди них запросов на творческую и развивающую деятельность для детей и поддерживающие мероприятия для родителей. Например, среди родителей дошкольников было важным максимально подготовить ребенка к школьному обучению, и в плане развития ВПФ, и в развитии самостоятельности, и в развитии конкретных навыков и умений (например, обучение счету). Среди родителей детей младшего школьного возраста основной оказались проблемы поведенческих нарушений и взаимодействия с ребенком, также были запросы на организацию творческих кружков разной направленности, получение доступного дополнительного образования.
Родители подростков больше волнуются о перспективах для ребенка после его обучения в школе, возможности самореализоваться, развиваться и проявлять себя в каком-то виде деятельности, причем с использованием современных технологий. Для этих родителей важна ситуация успеха для их ребенка.
А для родителей молодых людей с инвалидностью в возрасте 16-18 лет, которые не получают профессиональное образование и находятся дома, важным является обеспечение возможности общаться для детей вне семьи, снижение социальной изоляции, появление организованного времяпрепровождения, развитие самостоятельности. Семьи с детьми данного возраста не были в фокусе внимания организации до этого, но в последнее время данные родители стали чаще обращаться за получением консультаций и с запросами на организацию деятельности с их детьми.
Также надо отметить, что у всех родителей был запрос на развитие навыков общения и включения детей в групповую работу. Поэтому и возникла идея создания студии развивающего досуга, которая позволяет объединить развивающую, творческую и коррекционную составляющую для детей разных возрастных групп и их родителей. В процессе творческой и развивающей досуговой деятельности у ребенка с особыми потребностями усиливается ощущение собственной личностной ценности, активно строятся индивидуальные социальные контакты, возникает чувство внутреннего контроля и порядка. Студия развивающего досуга сможет стать не только местом обучения новым навыкам, но и площадкой для общения всех членов семьи особого ребенка.

География проекта

Тамбовская область, г.Котовск, г.Тамбов, Тамбовский район

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью от 5 до 18 лет
2. Семьи, воспитывающие детей с ОВЗ и инвалидностью