Проекты

Краткое описание

Психологическая помощь и творческая реабилитация детей-инвалидов и детей с ОВЗ, проходящих лечение в Детской республиканской больнице.

Детская республиканская больница Республики Карелия сегодня выполняет функцию больницы «скорой и неотложной помощи» детям как города Петрозаводска, так и всей республики Карелия. В стационаре ежедневно проходят лечение около 300 человек. Из них продолжительное время на лечении находится больше половины    детей. Есть дети с очень тяжелыми заболеваниями, дети с ОВЗ и дети-инвалиды, которые регулярно находятся в процессе лечения и медицинском сопровождении.
При работе с такими детьми надо делать упор на их возможности, а не на том, что им недоступно. У ребенка должны быть стимулы жить и бороться с заболеванием.
Данный проект разработан с целью решения проблемы социальной изоляции детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, регулярно проходящих лечение в Детской республиканской больнице. Необходимо с детского возраста формировать позитивную позицию к признанию равных прав абсолютно всех граждан и участия их во всех сферах общественной жизни. Проект специально ориентирован на удовлетворение социально-культурных, эстетических и образовательных нужд детей-инвалидов посредством арт-синтез-терапии, что даст возможность им проявить свои способности в разных направлениях творчества. Арт-терапия является хорошим способом расслабления ребенка и снятия стресса, напряжения, страхов. Основная идея проекта — создание условий для получения положительных эмоций, яркого положительного опыта детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ не только в проведении активного совместного досуга, но и в коммуникации с новым социальным окружением.

Цель

1. Создание необходимых условий для возможности реализации творческого потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов посредством арт-терапевтических техник, в которых дети смогут проявить свои способности в различных видах искусства (литература, музыка, изобразительное искусство) и получить навыки социализации.

Задачи

1. Оборудовать инклюзивное арт-пространство для творческой деятельности детей-инвалидов, детей с ОВЗ с оборудованием и необходимой комплектацией
2. Создать условия для интеграции и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов
3. Провести не менее 20 занятий с психологом, направленных на коррекцию детско-родительских отношений, отношения детей-инвалидов к себе и реальной жизни; не менее 24 занятия по арт-терапии в смешанных группах
4. Способствовать укреплению психологической и эмоциональной сферы детей с ОВЗ и детей-инвалидов путем участия в совместной досуговой деятельности, основанной на принципах инклюзивного подхода
5. Объединить усилия профессионалов и добровольцев для организации работы с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами
6. Организовать психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам эффективного взаимодействия с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами.

Обоснование социальной значимости

Целевая аудитория нашего проекта «Ограниченные возможности — безграничные способности» - это дети нашей республики, с инвалидностью, с ОВЗ, которые регулярно поступают на лечение в Детскую республиканскую больницу им. И.Н. Григовича. За последние 6 месяцев в больницу было госпитализировано более 100 детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья из разных районов Республики Карелия и Петрозаводска.
Описание проблемы.
Самым эффективным местом реабилитации детей-инвалидов является семья, как наиболее мягкий тип социального окружения ребенка. От эмоционального состояния членов семьи зависит насколько будет успешен процесс реабилитации ребенка. Большинство родителей в первые годы не уделяют должного внимания психическому развитию ребенка и формированию у него знаний, умений и навыков, необходимых для самостоятельной жизни во взрослом периоде (с учетом специфики имеющегося дефекта). У семьи с ребенком-инвалидом страдает родительское самолюбие, так как все ранее построенные планы семьи на будущее рухнули, а это очень важно для семьи. При работе с такими семьями надо делать упор на их возможности, а не на том, что им недоступно. У ребенка должны быть стимулы жить и бороться с заболеванием. В России, социальная интеграция детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями требует переосмысления отношения к таким детям, признания их прав на полноценное участие в различных жизненных сферах как самим обществом, так и государством. Для детей с ограниченными возможностями здоровья характерна социальная изоляция, обусловленная наличием «барьеров инвалидности», и психологическая изоляция в силу равнодушного, а иногда и отторгающего отношения окружающих. Отмечается низкая социальная включенность в сферу культуры и искусства.
Данный проект разработан с целью решения проблемы социальной изоляции детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, регулярно проходящих лечение в Детской республиканской больнице. Необходимо с детского возраста формировать позитивную позицию к признанию равных прав абсолютно всех граждан и участия их во всех сферах общественной жизни. Проект специально ориентирован на удовлетворение социально-культурных, эстетических и образовательных нужд детей-инвалидов посредством арт-синтез-терапии, что даст возможность им проявить свои способности в разных направлениях творчества. Арт-терапия является хорошим способом расслабления ребенка и снятия стресса, напряжения, страхов. Основная идея проекта — создание условий для получения положительных эмоций, яркого положительного опыта детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ не только в проведении активного совместного досуга, но и в коммуникации с новым социальным окружением.
Семьи, воспитывающие детей-инвалидов имеют потребность в снижении эмоционального напряжения, вызванного стрессом, скрытой депрессией их детей. Родители пациентов отмечают, что дети-инвалиды постоянно находятся в процессе лечения, у них мало контактов со сверстниками, что влияет на качество жизни. Они нуждаются в общении, смене обстановки, социализации, в групповых или индивидуальных занятиях по арт-терапии, в песочной терапии, в занятиях, развивающих мелкую моторику (поделки, лепка). Необходимы мероприятия повышающие интеллект, улучшающие психологическую и эмоциональную сферу, музыкальная терапия, развивающие занятия.
Сами родители таких детей зачастую находятся в стрессовом состоянии из-за отсутствия необходимых средств и возможностей для реабилитации и лечения ребенка, из-за нехватки времени, чтобы отвезти его на занятия и из-за постоянной депривации собственных потребностей. Их состояние отражается и на взаимоотношениях с ребенком-инвалидом, который кроме того испытывает проблемы в коммуникационной и эмоционально-волевой сферах, а так же проблемы с самооценкой и с повышенной тревожностью. Для родителей большой поддержкой эмоционального состояния будет участие в группах психологической поддержки
Реализация данного проекта будет способствовать созданию положительного психоэмоциального фона, потребности в коммуникации и взаимодействии с новым социальным окружением, повышению самооценки детей с ОВЗ и детей-инвалидов, а также открытию новых возможностей в сфере творчества. Взгляд на жизнь через больничное окно - особый взгляд, порой меняющий жизненные позиции даже взрослого человека. Больные дети, как никто другой, нуждаются в
поддержке, в творческих занятиях. У ребёнка, увлечённого чем-то, кроме своей болезни, появляется стимул бороться с недугом. И тогда могут произойти настоящие "чудеса".

География проекта

Проект планируется реализовать на базе Детской республиканской больницы им. И.Н. Григовича (дети из Лоухского , Калевальского, Кемского, Беломорского, Муезерского, Сегежского, Медвежьегорского, Суоярвского, Кондопожского, Пудожского, Прионежского, Пряжинского, Олонецкого, Питкярантского, Сортавальского, Ланденпохского районов, Костомукшского городского округа и г. Петрозаводска Республики Карелия)

Целевые группы

1. Дети и подростки с инвалидностью, с ОВЗ, которые регулярно поступают на лечение в Детскую республиканскую больницу им. И.Н. Григовича (включающую как детей от 4 до 11 лет, так и подростков от 12 до 16 лет)