Проекты

Краткое описание

Проект направлен на содействие социально-трудовой адаптации воспитанников ГКУ "Дербышкинский детский дом-интернат, предназначенный для граждан, имеющих психические расстройства" (далее – дом-интернат), в возрасте от 10 до 20 лет, путем формирования профессиональных навыков в процессе обучения их работе в столярной мастерской.
В рамках реализации проекта предполагается создать на базе дома-интерната столярную мастерскую, для этого необходимо возведение отдельно стоящего модульного здания, оснащение его станком лазерной резки и гравировки с числовым программным управлением, закупить необходимую мебель и расходные материалы. Воспитатели учреждения выступят в проекте педагогами-наставниками, предварительно пройдя предусмотренное поставщиком оборудования бесплатное обучение по работе на лазерном станке. Принимая во внимание особенности целевой группы, предполагается участие в проведении занятий психолога. Он отвечает за адаптацию детей в процессе обучения.
Из числа воспитанников дома-интерната будут сформированы 8 малых учебных групп по 5 человек каждая. В течение 6 месяцев на регулярной основе с участниками проекта будут проводиться занятия по обучению столярному делу, всего планируется провести не менее 200 занятий, а также творческие занятия, посвящённые особенностям татарских национальных орнаментов, направленные на развитие их кругозора и дизайнерских навыков. Благодаря возможности оборудования наносить лазерную гравировку на изделия, воспитанники дома-интерната смогут украсить свои поделки фантазийными национальными узорами. Ребята научатся изготавливать широкий ассортимент различных изделий из дерева, таких как посуда, сувениры, панно, элементы декора, настольные игры и многое другое. Изготовленные изделия будут переданы в качестве подарков другим воспитанникам учреждения, не принимавшим участие в проекте, а также посещающим дом-интернат волонтерам.
Концепция столярной мастерской продиктована необходимостью организации развивающего креативного пространства, в котором подопечные дома-интерната могут заниматься творческой самореализацией, создавать креативные изделия и тиражировать их, тем самым обучаясь навыкам, которые могут в будущем стать их профессией, получить возможность овладеть востребованным ремеслом, стать более самостоятельными, независимыми. В результате реализации проекта участники получат профессиональные навыки работы на столярном оборудовании, получат опыт обучения и взаимодействия в коллективе, что повысит их компетентность, уверенность в себе, улучшит их психоэмоциональное состояние, окажет положительное влияние на уровень социализации и адаптации, коммуникативного потенциала, взаимодействие с окружающим миром участников. Участие в проекте позволит реализовать право таких людей на обучение и получение профессиональных навыков, некоторым ребятам (в силу тяжести заболевания) даст шансы на трудоустройство, самореализацию и дальнейшую полноценную жизнь.

Цель

1. Содействие в социализации и социально-трудовой адаптации воспитанников ГКУ «Дербышкинский детский дом-интернат, предназначенный для граждан, имеющих психические расстройства» в возрасте от 10 до 20 лет, расширение их профессиональных перспектив через развитие трудовых навыков и творческих способностей путем создания столярной мастерской и изготовления изделий в стилистике национальных орнаментов

Задачи

1. Обеспечить организационное и информационные сопровождение проекта
2. Обучить педагогов-мастеров и воспитанников дома-интерната основам столярного мастерства
3. Изучить особенности культуры тюркских народов, элементов татарских национальных узоров и орнаментов, научиться разработке дизайна и эскизов изделий

Обоснование социальной значимости

В ГКУ «Дербышкинский детский дом-интернат, предназначенный для граждан, имеющих психические расстройства» на сегодняшний день проживают 139 воспитанников. Дом-интернат предназначен для постоянного проживания детей – инвалидов и подростков в возрасте от 4-х до 23 лет (до 30 лет паллиативные инвалиды), из них 96 чел. – это дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Общее образование получают 114 детей, профессиональное в колледжах и техникумах г. Казани – 15 воспитанников.
В учреждении выстроена целая система подготовки детей к самостоятельной жизни. Составляющими данной системы стали обучение социально-бытовым, социально-средовым, трудовым и коммуникативным навыкам воспитанников интерната и создание условий для формирования и развития соответствующих навыков.
Для успешной адаптации и интеграции воспитанников детского дома к современным условиям в обществе, их активное включение в социум после выпуска из детского дома необходимы специально созданные условия, приближенные к реальной жизни, заинтересованный наставник. Эффективной формой такого рода помощи выпускникам, является специально созданное и определенным образом организованное пространство - «тренировочная квартира», предназначенная для организации деятельности воспитанников в целях их подготовки к самостоятельной жизни. На протяжении двух лет через тренировочную квартиру прошли 7 воспитанников и выпустились в Центр социальной адаптации «БлагоДарю», где они полностью погружены в самостоятельную жизнь. На текущий момент в тренировочную квартиру закреплены 12 воспитанников, которые проживают по 3 чел. каждые две недели.
Все ребята в доме-интернате – дети с психическими расстройствами. Часть ребят могут успешно закончить школьное обучение и поступить в дальнейшем в учреждение проф. образования. Большая же часть воспитанников, в силу тяжести заболевания, не имеет возможности получения проф. образования. Трудовая занятость – важное условие самостоятельности и нормализации жизни человека с инвалидностью, особенно с психическими нарушениями. Эффективным инструментом реабилитации и абилитации инвалидов с психическими нарушениями является активное их вовлечение в трудовую жизнь через специализированные трудовые мастерские. Ручной труд является наиболее доступным для такой категории людей. В этой связи существует потребность в организации на базе дома-интерната специализированного пространства для трудового обучения воспитанников. В рамках ст. 27 Конвенции о правах инвалидов - инвалиды наравне с другими имеют право на труд, которое включает право на получение возможности зарабатывать себе на жизнь трудом. Сопровождаемая трудовая занятость инвалидов является важным элементом системы реабилитации инвалидов (ФЗ-181 https://base.garant.ru/10164504/). Созидательный труд входит в перечень традиционных ценностей и составляют основу национальной безопасности страны. От устойчивой мотивации к труду зависит их социальная успешность в будущем. Проект включает в себя создание специализированного пространства – столярной мастерской, на базе которой будет организовано обучение и впоследствии сопровождаемая занятость воспитанников учреждения, направленная на их трудовую социализацию и адаптацию, подготовку и проф. ориентацию. Творчество обладает амплитудой возможностей, способной обеспечить успешность, практически, каждому ребенку, расширяя его зоны ближайшего развития. Для полноценного развития личности необходимо удовлетворение не только биологических, но и социальных потребностей. Через освоение различных техник декоративно- прикладного искусства (ДПИ) происходит развитие творческого потенциала, индивидуально выраженных способностей детей. В рамках проекта дети пройдут цикл занятий, направленных на обучение прикладным навыкам, эстетическому и психоэмоциональному развитию. Занятия ручным трудом смогут дать ребенку знания для воплощения оригинальных идей. ДПИ обогащает творческие стремления детей, развивает нестандартность мышления, свободу, индивидуальность, умение всматриваться и наблюдать. В процессе работы у воспитанников получится реальный и привлекательный продукт. Работа в рамках проекта является необходимым условием для личностного роста воспитанников, формирует систему знаний, эмоционально-волевую сферу, профориентационные компетенции, что повышает уровень социальной адаптации ребят и их реабилитационный потенциал.
АК БАРС СОЗИДАНИЕ сотрудничает с учреждениями для детей, находящихся в ТЖС, 40 субъектов РФ, создает сеть учебных лабораторий и мастерских, направленных на социализацию, создание социальных лифтов для расширения их профессиональных перспектив: при школе-интернате для детей, оставшихся без попечения родителей, с ОВЗ (г. Мензелинск) открыта «Детская сыроварня» (на сыры 3-х сортов имеется декларация о соответствии продукции стандарту ТУ), детском доме (г. Лениногорск) – «Детская чайная фабрика» (на выпускаемые травяные чаи имеется декларация о соответствии стандарту ГОСТ), детском доме (с. Нурлаты) открыта мастерская художественной ковки др.

География проекта

Республика Татарстан, г. Казань

Целевые группы

1. воспитанники ГКУ "Дербышкинский детский дом-интернат, предназначенный для граждан, имеющих психические расстройства" в возрасте от 10 до 20 лет