Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение уровня психологического благополучия и психического здоровья студентов вузов г. Ярославля (ЯрГУ им. П.Г. Демидова, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, ЯГМУ), в том числе студентов, вернувшихся с СВО и студентов - детей участников СВО, через реализацию комплекса образовательных, просветительских и консультационных мероприятий, обеспечивающих развитие навыков самоподдержки: жизнестойкости, позитивных черт личности, навыков эффективной коммуникации, мотивации развития, жизненной энергии и формирования ценности психологического благополучия и психического здоровья.
НП "РАПК" выступит организатором взаимодействия Психологических служб вузов г. Ярославля и создания межвузовского объединения, что позволит объединить кадровые, организационные, методические возможности служб для достижения цели и задач, заявленных в проекте. Опытные психологи-консультанта, психотерапевты - члены Ассоциации совместно с психологами вузов разработают методики проведения образовательных, просветительских и консультационных мероприятий для студентов, в том числе для вернувшихся с СВО и детей участников СВО, а также организуют их проведение. Члены Ассоциации обеспечат информационное и PR сопровождение проекта. Будет сформирован алгоритм участия некоммерческой организации в реализации модуля "Обучение служением". Будет создана межвузовская Школа волонтеров, в которой члены Ассоциации проведут обучающие семинары по навыкам оказания первой психологической помощи.

Цель

1. Повышение уровня психологического благополучия, психического здоровья и актуализация личностных ресурсов студентов, в том числе, студентов -участников СВО и детей участников СВО, через формирование системы взаимодействия психологических служб вузов г. Ярославля и реализацию комплекса образовательных, просветительских и консультационных мероприятий

Задачи

1. Повышение уровня психологического благополучия, психического здоровья и актуализация личностных ресурсов студентов, в том числе участников СВО и детей участников СВО
2. Повышение информированности преподавателей вузов г. Ярославля о психологическом благополучии и психическом здоровье, формирование навыков оказания первой психологической помощи студентам
3. Создание системы межвузовского взаимодействия для формирования психологического благополучия и психического здоровья студентов

Обоснование социальной значимости

1.По данным Росстата с 2000 по 2022 г. на 237% выросло первичное установление инвалидности по психическим и поведенческим расстройствам населения в возрасте до 18 лет (с 8878 до 21086 чел. в год).На 2023 г. в РФ 27% из всех форм болезней при установленной инвалидности приходится на психические расстройства и расстройства поведения. Уязвимой в этом отношении является студенческая молодёжь. Среди проблем, связанных с охраной здоровья студентов, значительное место занимают нервно-психические расстройства. Напряженный темп жизни и учебы предъявляет повышенные требования к компенсаторным механизмам психики, срыв которых приводит к возникновению стресса, психологическим и социальным конфликтам, высок риск манифестации психической патологии, что обусловлено не только биологической природой психических заболеваний, но и значительными стрессовыми нагрузками, ситуацией неопределенности, сменой ценностных приоритетов России, СВО. (Маракшина Ю.А. и др. Стресс и стратегии совладания у студенческой молодежи: обзор исследований. Клиническая и специальная психология. 2024. Том 13. № 2. С. 5–33) По обобщенным литературным данным, основное число расстройств нервно-психического уровня представлено невротическими колебаниями (около 19%), выявляющимися у студентов. Распространенными психологическими проблемами студентов являются трудности в отношениях, случаи депрессии и тревоги в связи с неопределенностью будущего, низкая самооценка, эмоциональная неустойчивость, неумение управлять эмоциями, снижение качества общения в связи с уходом в виртуальную реальность (Баева И.А. и др. Ресурсы психологической безопасности студентов в напряженной социокультурной среде: обзор теоретических и эмпирических исследований [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2024. Том 16. № 2. С. 3–29)
2. В вузах начали учиться дети участников СВО и те, кто вернулся с СВО. у которых высок риск психологических проблем и нарушений психического здоровья. Президент РФ В.В. Путин на встрече со студентами-участниками СВО 26 января 2024 г. в Санкт-Петербургском государственном морском техническом университете предложил сделать обязательной психологическую реабилитацию для вернувшихся из зоны боевых действий и их семей. В ЯрГУ им. Демидова таких студентов 22 человека, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского -133. Для них необходимо создание системы психологического сопровождения (Мурзина В.В. и др. Психологическая помощь участникам СВО по адаптации к мирной жизни: проект «Феникс» /Дальневосточная Психея – 2023: сб. метод. материалов Под ред. Е.Н. Катковой. – Комсомольск-на-Амуре: АмГПГУ, 2024). Создание алгоритма поддержки- от выявления и диагностики таких студентов до комплексного индивидуального сопровождения снизит риски дезадаптации, станет фактором полноценного включения в образовательную среду и социальные отношения
3. Преподаватели вузов нуждаются в повышении психологической компетентности, которая позволит им повысить качество взаимодействия со студентами, обнаружить проявления дезадаптации и кризисных состояний, оперативно отреагировать на них. Обучение преподавателей способам повышения психологического благополучия и психического здоровья, навыкам оказания первой психологической помощи студентам - важный элемент формирования сети психологический поддержки студентов на уровне каждого вуза и в целом - вузовского сообщества г. Ярославля (Университеты обогатились пс. копилкой ( https://www.rbc.ru/newspaper/2023/11/07/653fef4a9a79472cb13b9799?ysclid).
3. В отдельно взятом вузе г. Ярославля не достаточно возможностей для проведения просветительских, консультационных и образовательных мероприятий, системно обеспечивающих психологическую поддержку студентов. Не хватает кадров (например, в ЯГМУ учится около 4000 студентов, в Центре социально-психологического сопровождения работает 1 психолог), организационных и финансовых ресурсов. Существует явный дефицит методов просвещения, консультирования и психологической поддержки студентов. НП "РАПК" сможет объединить потенциал психологов вузов г. Ярославля, организует обучение в межвузовский Школе волонтеров-психологов, совместно с психологами вузов разработает программы психологической подготовки преподавателей, разработает, реализует и внедрит в практику работы психологов и психологических служб вузов инновационные подходы к повышению психологического благополучия и поддержанию психического здоровья студентов, также инициирует создание межвузовского объединения психологов и специалистов Психологических служб вузов г. Ярославля, что снизит остроту проблемы дефицита компетентностей, позволит проводить совместные мероприятия для студентов, преподавателей и волонтеров.
4. Необходима разработка механизма участия НКО в реализации модуля "Обучение служением". Реализация проекта позволит разработать алгоритм взаимодействия НКО и вуза при проведении социально ориентированных мероприятий, что обеспечит формирование профессионально важных умений, социальной и гражданской ответственности студентов.

География проекта

г. Ярославль

Целевые группы

1. студенты вузов г. Ярославля (ЯрГУ им. П.Г. Демидова, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, ЯГМУ)
2. студенты вузов г. Ярославля -дети участников СВО и студенты, имевшие опыт участия в СВО
3. преподаватели вузов г. Ярославля (ЯрГУ им. П.Г. Демидова, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, ЯГМУ)