Проекты

Краткое описание

В связи с ростом в последние десятилетия числа детей с ментальными нарушениями развития, особую значимость приобретает проблема социальной адаптации ребенка, которая невозможна без социальной адаптации и реабилитации семьи, в которой он воспитывается. Оказать социально-психологическую поддержку, помочь родителям справиться с трудной задачей воспитания ребенка-инвалида, способствовать социальной адаптации и реабилитации семьи в ситуации рождения ребенка-инвалида, вот главная цель нашего проекта.
Реализация проекта начнется с формирования групп родителей, дети которых занимаются в "Инклюзивных творческих мастерских при КОБОО «Художественный салон-студия". Проект предусматривает работу с родителями по четырем направлениям:
1. Занятия с родителями по арт-терапии 2 часа 1 раз в неделю направлена на снятие их психологического напряжения, коррекцию личностных установок.
2. Занятия с родителями по живописи 2 часа 1 раз в неделю, которые будут проводить профессиональные художники даст возможность родителям отвлечься от своих проблем, получить психологическую разгрузку, будет способствовать самореализации через творчество. Доказано, что занятия творчеством, особенно рисованием, дает возможность человеку моделировать свои взаимоотношения, выражать эмоции, в том числе отрицательные и негативные. Рисование широко используется для снятия психологического напряжения, стрессовых ситуаций.
3. Групповые занятия по психотерапии 2 часа 1 раз в неделю помогут родителям справиться с чувством тревоги и страха, гармонизировать внутрисемейные отношения, решить личностные проблемы. Поддержка группы, которую организует психолог, очень важна для родителей, находящихся в стадии "хронической печали" для стабилизации их эмоционального состояния. Психотерапевтические занятия будут направлены на снятие у родителей комплекс вины и неполноценности, что поможет родителям по-новому смотреть на свою жизнь и жизнь своих "особых" детей.
4. Индивидуальные консультации с психологом и юристом.
Одна из задач проекта направлена на решение проблемы социальной изоляции семьи. Для этого планируется проведения различных открытых мероприятий:
совместное проведение "Нового года", "8 марта" и «Родительский выпускной» с выставками написанных на занятиях живописью картин, по завершению гранта. На эти мероприятия будут приглашаться все члены семьи, друзья, знакомые. С выставкой смогут ознакомиться дети и другие родственники, друзья, члены других клубов, а также посетители «Художественного салона-студии». Предоставление своих произведений на выставки поднимает самооценку участников проекта, будет способствовать процессу их самореализации.
Во время реализации проекта мы планирует постоянно отслеживать динамику изменений в эмоциональном состоянии родителей, их установок, самооценки.
Завершающим этапом проекта будет создание постоянно действующего Клуба самопомощи для родителей имеющих детей инвалидов.

Цель

1. Социально-психологическая поддержка родителей, имеющих ребенка-инвалида с ментальным нарушением развития

Задачи

1. Коррекционная работа с родителями по гармонизации внутрисемейных отношений, творческой самореализации и социальной адаптации
2. Повышение уровня компетенции родителей в вопросах социальной, психологической и правовой грамотности путем проведение занятий и консультаций со специалистами
3. Организация деятельности по созданию родительского Клуба, объединяющего родителей для общения, взаимопомощи, защиты и отстаивания своих прав

Обоснование социальной значимости

Идея проекта родилась в процессе многолетнего наблюдения за тем, как занятия различными видами творчества влияют на развитие и социализацию молодых инвалидов с ментальным нарушением развития – участников программы "Инклюзивная творческая мастерская" и многочасовыми беседами с родителями этих ребят.
В результате, многие родители начали осознавать свои проблемы во взаимодействии с детьми, чаще всего – гиперопека, лишающая ребенка самостоятельности. Некоторые мамы признались, что сейчас понимают, как могли бы сохранить семейные отношения, избежать развода, если бы им вовремя была оказана психологическая помощь. Для выявления того, была ли оказана психологическая помощь, поддержка семье после рождения ребенка инвалида, в чем заключалась эта помощь, нами было проведено не стандартизированное интервью с 20 семьями, имеющими детей с синдромом Дауна, участниками наших проектов. Все (100%) опрошенных родителей отмечали, что им не хватало поддержки особенно в ранний период развития ребенка. Не было информации об особенностях взаимодействия и уходу за ребенком с синдромом Дауна. Врачи давали только общие рекомендации и советы по оформлению инвалидности, либо советовали отказаться от ребенка. 91% респондентов отмечают, что в этот период их состояние было близко к отчаянию. 63% опрошенных говорили о необходимости получения информации по правовой защите семей с ребенком инвалидом. 59% отметили, что не хватает занятий с логопедом. Практически все родители при обращении к различным специалистам социальных служб, никаких конкретных рекомендаций, предложений, кроме инструкции по оформлению инвалидности не получали.
Можно сделать вывод, что социально-психологическая поддержка, помощь родителям со стороны государственных организаций формальна и ограничена.
Именно поэтому все опрошенные родители считают необходимым создание организации, клуба, сообщества для оказания помощи семьям с детьми-инвалидами. Так, позиция родителей о необходимости социально-психологической поддержки семьи в организованном сообществе, «соединилась» с нашим опытом работы по творческому развитию и социализации инвалидов с ментальным нарушением развития и результатом этого стал проект «Терапия искусством».
В процессе нашей работы с семьями, имеющими детей инвалидов, мы видели, что большинство из них находятся в острых или хронических стрессовых ситуациях, которые оказывают сильное деформирующее воздействие на психику родителей, что в свою очередь, провоцирует соматические или психические заболевания членов семьи. Это ведет к деформации во взаимоотношениях между родителями больного ребенка, вследствие чего нередко наблюдаются разводы. В такой ситуации семья становится малообщительной и избирательной в контактах, то есть формируется социальная изолированность семьи и ребенка. Обострение отношений между родителями, в свою очередь, деформирует родительско-детские отношения: от гиперопеки до гипопротекции, или, в некоторых случаях, даже до репрессивного стиля в отношении к ребенку, что осложняет и без того сложное психическое и физическое состояние ребенка, влияет на его развитие. Состояние ребенка, динамика его развития, не соответствующая ожиданиям родителей, создает дополнительную стрессовую ситуацию, вызывает депрессивное состояние, дополнительные соматические нарушения.
Наш проект социально-психологической поддержки родителей включает реабилитационную работу ,с использованием методов терапии искусством, по всем направлениям: стабилизации психо-эмоционального состояния родителей, гармонизации супружеских отношений, оптимизации стиля детско-родительских отношений. Данный проект будет реализоваться на протяжении 7 месяцев параллельно с проектами «Театр-загадка» и «Калейдоскоп национальных культур», где занимаются 33 молодых инвалида с ментальными нарушениями развития, целью которых является социальная реабилитация и адаптация инвалидов в обществе. Таким образом, одновременные занятия детей и их родителей обеспечат комплексный подход к решению проблемы социально-психологической поддержки семьи.
Итог работы - создание Клуба самопомощи родителей, воспитывающих детей-инвалидов. Подводя итог, можно сделать вывод, что актуальность нашего проекта в том, что, во-первых, в Кургане все центры работающие с семьями имеющими детей инвалидов, ориентированы только на реабилитацию самих детей, не учитывая влияние внутрисемейных отношений на развитие и психическое состояние ребенка. Наш подход, в первую очередь- работа с родителями.
Во-вторых, создания в Кургане единого центра помощи семьям с детьми инвалидами, объединит специалистов, кружки, студии, общественные организации, которые в той или иной степени занимаются проблемами таких семей. А главное – объединит родителей для общения, взаимопомощи, самореализации через творчество и отстаивания своих прав в преодолении различных бюрократических барьеров.

География проекта

город Курган

Целевые группы

1. Родители, имеющие детей инвалидов с ментальными нарушениями развития.