Проекты

Краткое описание

Россия — уникальная многонациональная страна, и сохранение межнационального согласия начинается с детского понимания и уважения к культуре соседа. Проект «Этнопарк - интерактивное культурное наследие народов России» призван стать живым мостом между прошлым и будущим, помогая детям г. Лянтора и Сургутского района увидеть богатство традиций народов Югры через единство ручного труда и цифровых технологий. Данный проект направлен на решение проблемы, обозначенной в Указе Президента РФ от 28.12.2024 № 1124 и Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2036 года: у подрастающего поколения необходимо формировать уважительное отношение ко всем национальностям и укреплять общероссийскую гражданскую идентичность при сохранении культурной самобытности народов. В городе Лянтор и Сургутском районе, где проживают представители более 90 национальностей, проведённое командой проекта исследование выявило критический дефицит знаний: 79% детей в возрасте 6–15 лет имеют недостаточный или крайне низкий уровень знаний о культуре славянских, финно-угорских, тюркских и кавказских народов, что создаёт риски формирования стереотипов и межэтнических барьеров. Проект предполагает создание интерактивной экспозиции из деревянных макетов традиционных жилищ (изба, чум, юрта, сакля) с элементами быта 4 групп народностей (тюркская, финно-угорская, кавказская, славянская), которые будут изготовлены совместно с детьми под руководством мастера столярного дела. Уникальность проекта заключается в интеграции ручного труда с современными цифровыми технологиями: с помощью дополненной реальности (AR) макеты «оживут», демонстрируя национальную одежду, утварь и обычаи. Для этого программист разработает 4 сайта "Этнопарк народов России" с авторскими иллюстрациями, разработка, тестирование и демонстрация AR-технологии будут проводиться на приобретенном оборудовании за счет средств гранта. В рамках проекта будет организовано 30 мастер-классов и викторин (15 в Лянторе и 12 выездных в поселениях Сургутского района) и итоговое мероприятие ко Дню России (3 мастер-класса). Параллельно будет вестись фото- и видеосъёмка всех этапов, а после завершения — сбор отзывов и итоговое тестирование для оценки прироста знаний. В результате реализации проекта не менее 100 детей примут участие в изготовлении макетов, 900 детей станут участниками интерактивных экскурсий (300 в Лянторе, 300 в районе и 300 на Дне России), а уровень знаний о культуре народов России повысится с 56% до 70%. Благодаря проекту у детей будет сформировано уважение к культурному многообразию, укреплена гражданская идентичность и получены практические навыки столярного ремесла. Созданная мобильная экспозиция станет основой для дальнейшего развития: макеты продолжат использоваться в школах и на городских праздниках, войдут в программы внеурочной деятельности и будут способствовать формированию устойчивых навыков межнационального согласия у нового поколения.

Цель

1. Повысить уровень знаний у не менее 1000 детей в возрасте от 6 до 15 лет г. Лянтора и Сургутского района о культуре и традициях славянских, финно-угорских, тюркских и кавказских народов посредством создания макетов традиционного жилища с элементами быта, с применением дополненной реальности и демонстрации на интерактивной выставке в г. Лянтор и в поселениях Сургутского района.

Задачи

1. Задача 1: Создание макетов традиционного жилища с элементами быта и применением дополненной реальности
2. Задача 2: Трансляция знаний о культуре и традициях славянских, финно-угорских, тюркских и кавказских народов
3. Задача 3: Оценка полученных знаний о культуре и традициях славянских, финно-угорских, тюркских и кавказских народов

Обоснование социальной значимости

Мы живём в самой прекрасной многонациональной стране мира — России. Сургутский район, и особенно город Лянтор, являются ярким примером этого многообразия: здесь бок о бок проживают представители более 90 национальностей — русские, татары, башкиры, ханты, украинцы, народы Кавказа и многие другие. В условиях глобализации и урбанизации очень трудно сохранять связь с национальной культурой, обычаями и традициями. Если не передавать эти знания подрастающему поколению, народ может утратить свои национальные черты, а молодые люди перестанут понимать и уважать культуру соседей.
Командой проекта было проведено комплексное социологическое исследование среди детей в возрасте 6–15 лет города Лянтор и Сургутского района, а также их родителей (законных представителей) с целью выявления реального уровня знаний детей о культуре и традициях народов, проживающих на территории Российской Федерации и, в частности, в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре, а также оценки существующей инфраструктуры этнокультурного просвещения и востребованности новых форматов работы. В тестировании приняли участие 538 детей: 114 заполнили анкету через Яндекс.Форму, 424 – в печатном виде в образовательных учреждениях. Тест включал вопросы о национальном составе России, традиционных жилищах, элементах быта, национальной кухне, праздниках и языковой принадлежности народов. По итогам обработки данных выявлено, что только 21% респондентов (113 человек) продемонстрировали высокий уровень знаний: они правильно назвали традиционные жилища (чум, изба, юрта, сакля), соотнесли национальные блюда с конкретными народами, указали второй по численности народ России, определили принадлежность языков к славянской группе; 56% респондентов (301 человек) показали удовлетворительный уровень знаний: эти дети имеют фрагментарные, поверхностные представления, часто путают принадлежность элементов быта к конкретным этносам, не могут назвать ключевые народы региона помимо наиболее многочисленных; 23% респондентов (124 человека) продемонстрировали неудовлетворительный уровень знаний, допустив грубые фактологические ошибки, например, не смогли соотнести юрту с тюркскими и монгольскими народами, назвать второй по численности народ РФ, определить языки, принадлежащие к славянской группе, указать республику, которую средневековые географы называли «страной гор» и «горой языков». Таким образом, 79% детей имеют недостаточный или крайне низкий уровень знаний о культуре народов, с которыми они ежедневно взаимодействуют в школе, во дворе, в общественных местах, что свидетельствует о наличии серьезного дефицита качественной и доступной этнокультурной информации и создает риск формирования стереотипов, предрассудков и межэтнических барьеров вместо взаимопонимания и уважения. Опрос 155 родителей выявил: 98,2% подтвердили отсутствие в Лянторе выставочного зала с мини-макетами и дополненной реальностью; 90,2% отметили интерес детей к другим культурам; 76,5% детей никогда не участвовали в AR-выставках; 96,1% поддержали участие ребенка в проекте; 95,4% хотели бы посетить такую выставку; 77,8% считают, что в районе недостаточно интерактивных мероприятий; 96,6% родителей оценили сочетание ручного труда и цифровых технологий как важное или очень важное. Проект полностью соответствует стратегическим приоритетам государственной политики Российской Федерации. Указ Президента РФ от 28.12.2024 № 1124 определяет в качестве ключевых задач формирование у подрастающего поколения уважительного отношения ко всем национальностям и укрепление единого культурного пространства при сохранении культурной самобытности народов. Документ прямо указывает на необходимость государственной поддержки творческих проектов, направленных на укрепление общероссийской гражданской идентичности, и привлечения институтов гражданского общества к этой деятельности. Стратегия государственной национальной политики (Указ Президента РФ № 703) в качестве приоритетных задач называет повышение интереса к изучению истории и культуры народов России, развитие этнокультурной инфраструктуры и поддержку общественных инициатив по патриотическому воспитанию детей и молодежи. Согласно масштабному исследованию ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения имени В. С. Леднева» (2025, 3459 педагогов), 54% педагогов считают проблему социокультурной адаптации острой. Главные препятствия: языковой барьер (33,5%) и дезориентация (20,6%). 75% педагогов поддерживают формирование единого ценностного уклада и развитие межкультурной коммуникации. Проект «Этнопарк - интерактивное культурное наследие народов России» позволит повысить знания не менее чем у 1000 детей о культуре славянских, финно-угорских, тюркских и кавказских народов, сформировать уважение к культурному многообразию, гражданскую идентичность и основы гармоничных межнациональных отношений. Проблема, ее актуальность, социальная значимость, уникальность подтверждены письмами различных структур всех уровней. Все данные, указанные выше, подтверждены в п. 8.1..

География проекта

город Лянтор, Сургутский район

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 6 до 15 лет г. Лянтора, которые имеют недостаточный уровень знаний о культуре других народов, проживающих на территории г. Лянтора
2. Дети в возрасте от 6 до 15 лет Сургутского района, желающие принять участие в мастер-классах проекта «Этнопарк - интерактивное культурное наследие народов России»