Проекты

Краткое описание

Предлагаемый к участию в конкурсе проект "Конструируем вместе" нацелен на создание ресурсных условий и модели социальной адаптации детей и подростков Тотемского и как следствие других восточных районов Вологодской области с ОВЗ и инвалидностью, а также членов их семей, посредством развития навыков и компетенций детей и подростков в сфере технического творчества и конструирования на основе разделения принципов инклюзивного подхода. В ходе реализации проекта будет решаться проблема, состоящая в противоречии между наличием потребности у целевых аудиторий в приобретении навыков технического творчества, конструирования и моделирования как фактора активизации сенсорного развития ребенка, навыков мышления, пространственного восприятия, моторики, коммуникации, социальной адаптации, и отсутствием возможностей в бюджетном и частном секторах в обеспечении данной потребности. Поскольку основную целевую аудиторию составляют дети и подростки от 6 до 18 лет с ограниченными возможностями здоровья, включая, детей-инвалидов, особенно актуальны занятия техническим творчеством через конструирование с учетом их особых образовательных потребностей. Представители целевых групп, с которыми запланировано взаимодействие в рамках мероприятий проекта, являются не только жителями Тотемского района Вологодской области, но и жителями восточных районов региона - Бабушкинского, Тарногского, Нюксенского районов. Участниками станут по меньшей мере 280 человек.
В ходе реализации проекта будут решаться следующие задачи:
- организация системы обучающих мероприятий технической направленности (лего-конструирование, робототехника) для целевых аудиторий как фактор развития потенциала благополучателей;
- реализация системы досуговых практик технической направленности, нацеленных на творческую самореализацию детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью в контексте инклюзивного подхода;
- апробация и методическое обоснование адаптационного, в т.ч. инклюзивного потенциала технического творчества и конструирования в среде детей и подростков с ограничениями по здоровью.
Проектом предусмотрены система обучающих мероприятий технической направленности, досуговых мероприятий по направлению, а также выработка методики и модели инклюзивного потенциала технического творчества и конструирования как фактора развития потенциала детей и подростков с ограничениями по здоровью. При этом методика будет актуальна для благополучателей из нескольких других восточных районов региона.
Реализация проекта станет стимулом для дальнейшей работы по реализации инициатив заявителя в интересах целевых аудиторий проекта, активизации точек роста по развитию потенциала детей и подростков с ограничениями по здоровью на территории восточных районов Вологодского региона, а также для открытия на базе заявителя ресурсного центра «Можем вместе» по разработке и внедрению методик творческой, социокоммуникативной и социально-бытовой адаптации как фактора развития потенциала детей и подростков с ОВЗ.

Цель

1. Создание ресурсных условий и модели социальной адаптации детей и подростков Тотемского и других восточных районов Вологодской области с ОВЗ и инвалидностью, а также членов их семей, посредством развития навыков и компетенций детей и подростков в сфере технического творчества и конструирования на основе разделения принципов инклюзивного подхода

Задачи

1. Организация системы обучающих мероприятий технической направленности (лего-конструирование, робототехника) для целевых аудиторий как фактор развития потенциала благополучателей
2. Реализация системы досуговых практик технической направленности, нацеленных на творческую самореализацию детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью в контексте инклюзивного подхода
3. Апробация и методическое обоснование адаптационного, в т.ч. инклюзивного потенциала технического творчества и конструирования в среде детей и подростков с ограничениями по здоровью

Обоснование социальной значимости

В Тотемском районе Вологодской области формируется доброжелательная среда для людей, в т.ч. для детей, с ОВЗ и инвалидностью. В ходе реализаций проектов, направленных на это, на базе организации-заявителя и в учреждениях культуры и образования проведен ряд мероприятий, поспособствовавших созданию комфортной среды, помогающей адаптироваться к общественной жизни и реализовать потребности данной категории, в т.ч. потребности творческого характера и направленные на развитие адаптационного социально-бытового потенциала.
Опыт реализации организацией-заявителем социальных проектов на территории Тотемского района в течение крайних пяти лет, прежде всего, проектов «Петровские мастерские: возрождая традиции», «Стирая границы» и «Можем вместе» при поддержке Фонда президентских грантов для НКО, позволил выявить ряд факторов.
1. Включенность лиц с ОВЗ и инвалидностью в социокоммуникативные практики стимулирует качество развития их личностного потенциала. Для детей и подростков это имеет первоочередное значение ввиду формирования базовых социализационных навыков.
2. Деятельность (творческая, досуговая, обучающая, образовательная, социально-бытовая и др.) в инклюзивных группах повышает самооценку детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью (увеличение не менее, чем на 40 % по сравнению с отсутствием инклюзивного подхода), что напрямую влияет на качество жизни таких лиц, на усвояемость ими информации, возможности ее воспроизводить, а также на адаптационные навыки.
3. Деятельностный подход в развитии детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью (вовлечение в разные творческие, спортивно-ориентированные, бытовые и т.п. практики) обладает не только мощным терапевтическим и социокоммуникативным эффектом, но и позволяет их обучить конкретным навыкам с использованием доступных по состоянию здоровья таких лиц методов и приёмов.
После успешной реализации проекта «Можем вместе» при поддержке Фонда президентских грантов для НКО, были защищены еще 3 проекта, которые логически продолжают развитие заданных в проекте «Можем вместе» направления: проект «Будоражка театральная», который направлен на развитие потенциала детей с особенностями ментального развития через театральные практики (театральная реабилитация); «Открой себя» - по развитию направления бытовой адаптации и проект «Возрождая забытое» по развитию потенциала лиц с ОВЗ через практики творческой адаптации на базе гончарной мастерской.
Исследование, проведенное по итогам проекта «Можем вместе», позволило сделать уже явный вывод о благоприятном влиянии на состояние и поведение детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью на их вовлечение в культурную и творческую деятельность на основе разделения принципов инклюзии. Результаты исследования приведены в п.8.1. Кроме того по итогам реализации проекта «Можем вместе» и в результате организации нескольких встреч с родителями участников различных инициатив общества инвалидов сформулированы предложения о реализации актуальных для сообщества инициатив (отражено также п 8.1. заявки).
Одной из них является новая инициатива заявителя, связанная с актуализацией такого феномена как конструирование, развитием навыков и приемов конструирования (моделирования, технического творчества) как конкретизированного фактора повышения качества жизни детей и подростков с ограничениями по здоровью, и выработкой адаптационной методической модели соответствующего направления, в т.ч. в для тиражирования для сообщества, проживающего в других районах Вологодской области.
Проблема, решаемая проектом, состоит в противоречии между наличием потребности у целевых аудиторий в приобретении навыков технического творчества, конструирования и моделирования как фактора активизации сенсорного развития ребенка, навыков мышления, пространственного восприятия, моторики, коммуникации, социальной адаптации, и отсутствием возможностей в бюджетном и частном секторах в обеспечении данной потребности. Для ключевой ЦА (№ 1 в перечне) занятия техническим творчеством через конструирование особенно актуально для детей с ограниченными возможностями здоровья, включая, детей-инвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей. По меньшей мере это актуально для 110 детей.
Проектом предусмотрены система обучающих мероприятий технической направленности, досуговых мероприятий по направлению, а также выработка методики и модели инклюзивного потенциала технического творчества и конструирования как фактора развития потенциала детей и подростков с ограничениями по здоровью. При этом методика будет актуальна для благополучателей из нескольких других восточных районов региона.
Несмотря на то, что понятие конструирования шире (оно прямо или косвенно стимулируют развитие речи, является эффективным средством психокоррекции и психотерапии для детей с инклюзией), чем предусмотрены мероприятия данного проекта, последующие инициативы заявителя могут восполнить недостающие звенья.

География проекта

Тотемский район Вологодской области - основная территория реализации проекта. Некоторые отдельные мероприятия проекта, прежде всего, онлайн-мероприятия по обмену опытом, будут проводиться в онлайн-пространстве и с представителями других муниципалитетов Вологодской области восточного кластера. Представители целевых групп, с которыми запланировано взаимодействие в рамках мероприятий проекта, являются жителями Тотемского района Вологодской области, а также в некоторых случаях - жителями других восточных районов региона (прежде всего, Бабушкинский, Тарногский, Нюксенский районы).

Целевые группы

1. Дети и подростки Тотемского района Вологодской области с ОВЗ и инвалидностью от 6 до 18 лет
2. Семьи, воспитывающие детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью от 6 до 18 лет из Тотемского района
3. Педагогическое сообщество Тотемского и других восточных районов Вологодской области - как получатели методики проекта
4. Дети и подростки от 6 до 18 лет из Тотемского и других восточных районов Вологодской области, не относящиеся категориям с ОВЗ и инвалидностью
5. Дети и подростки восточных районов Вологодской области с ОВЗ и инвалидностью от 6 до 18 лет как участники досуговых мероприятий и кончные получатели методики проекта