Проекты

Краткое описание

Этот проект для подростков (10-17 лет) и молодых людей (18-25 лет) с Расстройствами аутистического спектра (далее РАС), которые живут в г. Москве и хотят учиться, развиваться и, главное, трудиться. Сегодня подопечные фонда - это 65 подростков (до 18 лет) с РАС. Некоторые из них скоро заканчивают школу, кто-то профессиональное обучение, и для них и их родителей встает вопрос: а что делать дальше? Не все могут поступить на профобучение, так как не хватает мест и программ, адаптированных для РАС. Сегодня возможность трудоустроиться - сложная задача для большинства молодых людей без опыта или специального образования, а найти работу молодому человеку с РАС в несколько раз сложнее. Дети с РАС имеют большие трудности в коммуникации и социализации, сложное поведение и привыкли находиться под опекой родителей. Им часто не хватает самостоятельности, мотивации к деятельности.
Именно поэтому в проекте “Шаг в профессию”, будет проводиться работа в несколько этапов, и создана возможность перехода с одного этапа на следующий.

В первую очередь, мы продолжим и расширим работу мастерских “ДоброРядом”, добавив “Швейное” направление и увеличив часы работы и количество участников. Также в работе мастерских смогут принять участие молодые люди 18-25 лет, те кто уже вырос, обучаясь в мастерских, и вновь обратившиеся молодые люди.
Чтобы дать шанс и включить подростков с РАС с различной степенью тяжести нарушений в трудовую деятельность, работа будет организована в малых группах с тьюторским сопровождением. Это позволит определить склонности участников, подобрать деятельность по возможностям - от самых простых операций до полностью самостоятельного выполнения.
Кроме обучения трудовым навыкам мы продолжим работу по профориентации и формированию мотивация к труду, за счет проведения профориентационных занятий, а также посещения различных производств и учреждений. В предыдущем проекте, экскурсии на производства были очень востребованы, и не все участники смогли принять участие из-за ограничений организаторов.

На втором этапе мы начнем работу по подготовке к трудоустройству на открытом рынке труда 30 молодых людей с РАС и другими ментальными особенностями (18-25 лет) по технологии “Всё получится!”. Фонд станет первым провайдером технологии в Москве.
Для организации Центра подготовки, будет открыта Картонажная мастерская, в которой участники проекта будут с одной стороны, приобретать практические трудовые навыки, а с другой, обучаться и тренироваться базовым (мягким) навыкам (тайм менеджмент, планирование, соблюдение субординации и др.). Работа в мастерской будет обеспечиваться заказ-подрядом от партнера проекта и разработкой собственной линейки сувенирной продукции.

Третий этап - это выход кандидатов на открытый рынок труда через стажировки и временное трудоустройство. Для этого уже проведена работа с государственными учреждениями культуры г. Москвы, которые выразили поддержку проекту и готовы апробировать технологию сопровождаемого трудоустройства.

Цель

1. Социально-трудовая реабилитация и расширение трудовых компетенций, подготовка к трудоустройству и дальнейшее трудоустройство на открытом рынке труда подростков и молодых людей с РАС и другими ментальными особенностями.

Задачи

1. Помочь подросткам и молодым людям с РАС расширить трудовые компетенции, социально адаптироваться и улучшить коммуникативные навыки.
2. Оказать поддержку и сориентировать подростков и молодых людей с РАС на этапе их выбора профессии и занятости.
3. Организовать обучение и подготовку к трудоустройству на открытом рынке труда молодых людей с РАС 18+
4. Помочь в трудоустройстве и закреплении на рабочем месте молодых людей с РАС 18+ на вакансиях партнёров-работодателей

Обоснование социальной значимости

Население трудоспособного возраста в России составляет около 82,5 миллиона человек.
По данным ВОЗ и Минздрава России, ожидаемая распространенность аутизма составляет около 1 %, так что мы можем предполагать, что в России проживает как минимум 820 тысяч человек с РАС трудоспособного возраста, многие из которых имеют инвалидность.

По данным ВЦИОМ (2022) по мнению опрошенных, у которых есть знакомые трудоспособного возраста с РАС, больше половины (57%) не обладают трудовым опытом (лишь треть имеют опыт работы — 31%) . Это свидетельствует о том, что люди с РАС, которые могут плодотворно работать и быть социализированы, в данный момент изолированы от общества, не могут найти применение своим способностям, не могут стать полностью самостоятельными.
Повышать шансы трудоустройства людей с аутизмом, по мнению россиян, надо, во-первых, через программы помощи людям с РАС: создание системы подготовки людей с аутизмом к труду, их профессионального обучения и сопровождения на рабочем месте (40%), а также через индивидуальную помощь в трудоустройстве, адаптации и сопровождении на рабочем месте (36%); во-вторых, через информационную работу — как с работодателями (29%), так и с обществом в целом (36%).
https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/ljudi-s-rasstroistvami-autisticheskogo-spektra-vozmozhnosti-trudoustroistva

Государственная политика в отношении содействия занятости инвалидов в РФ направлена на предоставление им равных с другими гражданами возможностей в реализации своих трудовых прав в целях повышения социального статуса, уровня конкурентоспособности на рынке труда, создания условий для профессиональной самореализации и, как следствие, достижения материальной независимости.
http://government.ru/docs/all/155143/

Приказы Минтруда России N 605н "Об утверждении примерного порядка организации социальной занятости инвалидов" и N 652н "Об утверждении порядка организации сопровождаемой трудовой деятельности" - определяют социальную значимость развития данного направления в деятельности государства. Притом немаловажная роль отводится социально ориентированным НКО, которые быстрее могут реагировать на изменяющиеся аспекты рыночной экономики и способны рассматривать индивидуальные случаи при трудоустройстве людей с особенностями развития.

Низкий уровень занятости инвалидов формируется под влиянием множества факторов, действующих как со стороны спроса на труд, так и со стороны его предложения. По сведениям общественных организаций инвалидов, наиболее распространенными проблемами низкого уровня занятости инвалидов трудоспособного возраста на рынке труда являются: ограниченная вариативность форм занятости для инвалидов с различным трудовым потенциалом; узкая направленность адресной работы с инвалидами в части их профессиональной ориентации, профессионального развития, включения в трудовую деятельность; слабая мотивация работодателей к трудоустройству, созданию специальных рабочих мест и наставничеству для инвалидов.

С другой стороны, зачастую родители не понимают, какими профессиями может овладеть ребенок с РАС, какие способности он проявляет. Работодатели в большинстве случаев также, если и имеют заинтересованность в такого рода рабочих кадрах, в полной мере не понимают, как правильно организовать их работу таким образом, чтобы она была эффективной для работодателя и здоровьесберегающей для работника.

В ходе исследования, проведенного БФ “Искусство быть рядом” было отмечено, что подготовку к трудовой и социальной занятости необходимо начинать с подросткового возраста: заранее обучать различным трудовым компетенциям и трудовым навыкам, повышать мотивацию к трудовой деятельности, способствовать профессиональной ориентации подростков через ознакомление с различными сферами деятельности. Подготовка подростков к трудовой деятельности, выявление на этом этапе склонностей к тому или иному труду, обучение коммуникации в трудовом коллективе - все это является принципами создания мотивационной основы будущих работников для успешной социализации в обществе.
Профессиональная ориентация и сопровождаемое трудоустройство становятся на данном этапе наиболее актуальными направлениями развития жизненных компетенций подростков и молодых взрослых с РАС. Подготовка ко взрослой жизни подростков с РАС, частью которой является профессиональное обучение и трудоустройство, востребовано не только самими молодыми людьми, но и семьями, воспитывающими их. Родители не только желают помочь ребенку найти свое место в обществе, они хотят видеть своего ребенка более самостоятельным, сепарированным от родительского контроля, более приспособленным к социальной жизни вне семьи, они также рассматривают этот процесс как помощь себе, снятие возможных ограничений собственной социальной изоляции, повышение уверенности в завтрашнем дне и качества жизни в целом.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Подростки и молодые люди с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями (с инвалидностью или ограниченными возможностями здоровья) в возрасте 10-25 лет, проживающие в Москве в семьях.