Проекты

Краткое описание

Международная школа ПИР-Центра по проблемам глобальной безопасности для молодых специалистов-международников из стран Европы и СНГ – международная образовательная площадка, где 25 молодых специалистов-международников (дипломаты, офицеры, журналисты, ученые, аспиранты и др.) из России и стран Европы и СНГ в течение 9 дней повышают свою квалификацию и получают новые знания по вопросам глобальной и евразийской безопасности, устанавливают горизонтальные связи, что позволит им расти в профессиональном плане, формировать международную повестку и добиваться практической реализации проектов, в том числе совместных, по обеспечению международного сотрудничества во имя безопасности в Евразии. Школа призвана решить проблему разобщенности молодых специалистов-международников из стран Европы и СНГ . Отбор участников осуществляется на конкурсной основе (средний конкурс составляет 4-6 человек на место). С 2001 г. в Школе приняли участие более 450 специалистов из стран постсоветского пространства и других государств. Опыт проведения Школ ПИР-Центра демонстрирует, что их выпускники, добиваясь карьерных высот, участвуют в определении внешней политики своих стран и формировании общественного мнения по вопросам глобальной безопасности и международного сотрудничества. В 2022 г. тематика Школы будет посвящена вызовам и угрозам евразийской безопасности в современных геополитических и технологических условиях и способам ее обеспечения. Образовательную программу Школы в 2022 г. составят лекции, семинары, тренинги, бизнес-кейсы, дебаты, панельные сессии (с участием профильных экспертов и государственных служащих и(или) представителей международных организаций), ситуационные анализы и стратегическая сессия (участники разделятся на 4 группы, которые разработают проекты по обеспечению евразийской безопасности в условиях современного геополитического и технологического развития), а также экскурсии, которые позволят участникам познакомиться с уникальными памятникам российской истории и культуры. Таким образом, Школа будет сочетать в себе ключевые форматы групповой работы. В целом образовательная программа Школы 2022 г. будет включать в себя не менее 5 тематических блоков и не менее 25 теоретических и практических занятий. В качестве лекторов и экспертов будут приглашены опытные практики и теоретики в сфере международных отношений, глобальной и евразийской безопасности (Е.П. Бужинский, Д.Г. Евстафьев, Г.В. Ефремов, А.М. Ильницкий, А.В. Крутских, В.В. Наумкин, В.А. Орлов, Д.В. Поликанов, С.А. Рябков, И.А. Сафранчук, О.В. Степанов, Е.А. Степанова, В.И. Трубников, А.В. Убеев и др.). Школа позволит участникам актуализировать знания, сформировать навыки ситуационного анализа и совместной проектной деятельности; обеспечит прямой диалог между специалистами-международниками из стран Европы и СНГ и повысит их восприимчивость к внешнеполитическим и общественным инициативам России. По ее итогам расширится русскоговорящее международное сообщество специалистов-международников.

Цель

1. 1. Обеспечить молодых специалистов-международников из России, стран Европы и СНГ независимой русскоязычной международной образовательной площадкой для повышения квалификации и получения новых знаний по основным вызовам и угрозам евразийской безопасности в условиях современного геополитического и технологического развития.
2. 2. Обеспечить продвижение российской публичной дипломатии и российских подходов к решению ключевых вопросов глобальной и евразийской безопасности в условиях современного геополитического и технологического развития.
3. 3. Обеспечить расширение международного сообщества специалистов-международников для налаживания диалога и сотрудничества между Россией и странами Европы и СНГ по вопросам глобальной и евразийской безопасности и культурно-гуманитарного взаимодействия.

Задачи

1. 1. Организовать процесс по повышению квалификации молодых специалистов-международников из России и стран Европы и СНГ по вопросам, связанным с вызовами и угрозами евразийской безопасности в теоретической и практической плоскостях на русском языке на российской независимой образовательной площадке.
2. 2.Организовать групповую работу, предполагающую совместный анализ угроз евразийской безопасности, разработку проектов и инициатив по ее обеспечению, в том числе на основе культурно-гуманитарного сотрудничества.
3. 3. Установить горизонтальные связи между государственными, общественными и неправительственными организациями стран Европы и СНГ для развития сотрудничества и роста взаимопонимания по вопросам евразийской и глобальной безопасности.
4. 4. Разъяснить и осветить современные подходы российского экспертного сообщества, официальной и общественной дипломатии по вопросам глобальной и евразийской безопасности, обеспечения безопасности в Евразии в целях предотвращения войн и конфликтов.

Обоснование социальной значимости

1. Повышается уровень конфликтности, и понижается уровень взаимного доверия на пространстве Евразии и в мире. С учетом технологического развития война между государствами, особенно теми, которые обладают ядерным оружием, становится более вероятной. При этом лишь единичные представители современного поколения международников могут объективно оценить вызовы глобальной безопасности и безопасности в Евразии. Традиционный формат заседаний и конференций не оставляет пространства для совместной работы экспертов по решению конкретных проблем безопасности. Молодые специалисты-международники из России и стран Европы и СНГ нуждаются в большем количестве образовательных площадок, чтобы идти в ногу со временем и эффективно ориентироваться в повестке безопасности в мире и Евразии в современных геополитических и технологических условиях. 2. Молодые специалисты-международники из стран Европы и СНГ разобщены в интеллектуальном плане, часто действуют в разной системе координат. Так, интеллектуальное пространство для выработки решений по проблемам безопасности в мире и в Евразии очень часто формируется не в России, а на образовательных площадках других стран. В результате теряется понимание возможностей для сотрудничества, совместного преодоления общих угроз миру и безопасности в Евразии, российские инициативы не получают должной поддержки, и сама Россия имеет ограниченные возможности для транслирования своих подходов в области международной безопасности и развития своей публичной дипломатии в данных областях. Эффективное использование новых возможностей и противодействие угрозам безопасности невозможно без выработки общей системы взглядов, совместной работы молодых специалистов-международников. Именно к этому на всех регулярных встречах с НКО призывает министр иностранных дел России С.В. Лавров. 3. В России и странах Европы и СНГ преемственность между опытными специалистами-международниками в сфере нераспространения, разоружения и глобальной безопасности и их начинающими «сменщиками» выражена достаточно слабо. И Россия, и многие другие страны Европы и СНГ рискуют остаться без квалифицированных кадров, пригодных для практической работы по профилю международных отношений и международной безопасности. Отсутствие возможностей для повышения квалификации и роста компетенций, особенно среди государственных служащих, ученых и журналистов, сокращает возможности для противодействия современным вызовам и угрозам и продвижения рационально обоснованной позитивной повестки безопасности в Евразии и в мире. 4. Русский язык перестает быть языком профессионального общения для нового поколения специалистов-международников, особенно на постсоветском пространстве. Недостаток возможностей для практики русского языка в качестве языка профессионального общения обуславливает повышенное внимание молодых специалистов из стран Европы и СНГ к общению на английском языке и ориентацию на образование в других государствах.

География проекта

Место проведения Школы: г. Звенигород, Московская область. Участники Школы (слушатели) - представители стран Европы и СНГ (Армения, Беларусь, Казахстан, Киргизия, Таджикистан, Финляндия, Швейцария, Франция, Австрия, Германия, Италия, Венгрия, Сербия, Республика Молдова, Узбекистан)

Целевые группы

1. Молодые специалисты-международники (дипломаты, офицеры, ученые, эксперты, аспиранты, магистры, журналисты, общественные деятели, представители международных организаций) из стран Европы и СНГ