Проекты

Краткое описание

Проект "На стороне подростка" основан на необходимости особой поддержки приемных детей в период прохождения подросткового кризиса и важности оказания им помощи в социально-психологической адаптации в этот период становления новых социальных ролей и социальных требований, которым необходимо следовать. 
В фокусе проекта несколько основных векторов работы: 
- развитие эмоционального интеллекта и способностей приемных подростков в коммуникативной сфере, необходимость развития у них уверенности в себе, умений конструктивно разрешать конфликты и т.д.;
- укрепление детско-родительских отношений и развитие у приемных родителей компетенций и навыков, которые позволят подростку экологично пройти изменения, которые характерны для этого возврата;
- учет индивидуальных особенностей жизненной истории приемных детей и психологическая поддержка в преодолении последствий прошлого травматичного опыта.
Для реализации данной деятельности в проект включены как групповые, так индивидуальные формы работы. 
25 приемных подростков пройдут тренинг ассертивности, примут участие в занятиях Киноклуба «Киноточка 7/1» и будут постоянными участниками тематических терапевтических групп, а также получат индивидуальную психологическую и социальную (налаживание отношений со школой, подготовка к будущему осознанному профессиональному выбору и т.д.) поддержку.
20 приемных родителей через участие в просветительских лекциях «Внимание-подростку», супервизиях и консультациях, а также на встречах родительского клуба «Ресурс» сформируют новые компетенции, важные для воспитания приемного подростка и оказания ему поддержки в решении сложных жизненных задач и выработки конструктивной стратегии воспитания.  
В проект включены инновационные направления работы, которых ранее не было в нашей системе поддержки семей:
- цикл бесед для подростков "Важный разговор" с медицинскими специалистами и психологом проекта, которые позволят подростку лучше понять изменения, которые происходят в их организме и помогут в принятии своего «физического Я». 
- игровой клуб «Игроземье», который поможет ребятам в формировании привычки конструктивного досуга, а также даст возможность в доверительной, комфортной обстановке развивать коммуникативные навыки.
Базой для реализации проекта будет уникальное компактное поселение профессиональных приемных семей - Детская Деревня "Виктория", которая расположена на территории г. Армавир (Краснодарский край). На март 2023 года в Деревне проживает 12 приемных семей воспитывающих 76 детей.

Цель

1. Содействовать приемным семьям города Армавира (родителям и детям) в экологичном прохождении кризиса подросткового возраста и развитии личностного потенциала приемного ребенка.

Задачи

1. Обеспечить приемным детям коррекционную, психологическую поддержку и содействовать росту их ресурсности
2. Содействовать развитию способностей приемных подростков в коммуникативной сфере, самоопределению и повышению эмоционального интеллекта
3. Повысить психолого-педагогические компетенции приемных родителей в вопросах воспитания подростков

Обоснование социальной значимости

По данным Федеральной службы государственной статистики (https://rosstat.gov.ru/) с 2015 года численность подросткового населения в России постоянно растет и эта тенденция будет сохраняться в течении следующих 10 лет.  На начало 2021 г. было около 9,3 млн. подростков (на 2020 год - 8,8 млн.). Данная тенденция влияет и на категорию «дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей». По данным Фонда «Нужна Помощь» в федеральном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей 66%-это подростки от 12 лет. (https://nuzhnapomosh.ru/blog/post/v-rossii-stali-rezhe-usynovlyat-detej-i-chashhe-vozvrashhat-ih-v-detdoma-issledovanie-esli-byt-tochnym/) и эта категория на которую специалистам и организациям, сопровождающим приемные семьи нужно обратить особое внимание. 
За последние 17 лет почти в 16 раз выросло количество приемных семей (с 5,8 тыс. в 2004г. до 90,8 тыс. в 2021г., форма 103-РИК "Сведения о выявлении и устройстве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей), в т.ч. семей, принявших детей подросткового возраста, у которых к моменту устройства накопился большой груз нерешенных проблем. В приемных семьях подросли дети, принятые в 2007-11 гг., когда не было ни качественной подготовки кандидатов, ни системной подготовки ребенка к передаче в семью. В приёмную семью все еще «приходят» дети по принципу «ребенок для родителей», а не «родители для ребенка», что при столкновении родителей с кризисом переходного возраста подростка приводит к конфликтам внутри семьи, отказу от ребенка. Особенно, наиболее остро эта картина выглядит в период адаптации подростка в приемной семье, когда он еще не сформировал для себя образ значимых взрослых. 
По результатам исследования «Линия возврата» (БФ «Бюро Добрых Дел», https://burodd.ru/issledovaniya, 2021 г.) трудное поведение (агрессия, воровство и т.д.) и сложности протекания подросткового возраста — занимают лидирующие позиции в рейтинге причин отказов от приемных детей (73 и 57% респондентов). В этом же списке и низкая компетентность и незрелость родителей в вопросах воспитания приемных детей (74%). В этом же иследовании среди внешних (структурных) факторов, которые приводят к отказу от приемных детей, мы видим крайне тревожную тенденцию — 75% респондентов (специалистов сферы защиты детства) называют то, что «родители поздно обращаются за помощью и не пользуются ресурсами сопровождения». Последний факт говорит об отсутствии и постоянного, доверительного контакта с сопровождающими специалистами, и об отсутсвии превентирующих (обучающих и просветительских) мероприятий для приемных родителей. 
Актуальность и необходимость поддержки подростков на системной основе также многократно подчеркивалась детским Омбудсменом РФ, одной из стратегических инициатив которой стала программа "Подростки России".  "....работа с девиантным поведением подростков должна идти на опережение, потому что это возможность предупредить серьезные негативные последствия"(Львова-Белова М.,2022).
Последние с большой тревогой ждут наступления переходного возраста у своих приемных детей. Это связано не только со страхами, но и со знанием того, что время проведенное в интернатном учреждении или семье в кризисе наложило отпечаток на развитие личности ребенка и его поведение. Проблемы психического развития, сложностей в социализации и адаптации детей-сирот изучали множество специалистов (А.М. Прихожан, Н.Н. Толстых,В.С. Мухина, И.А. Бобылева, В.Н., Шульна Т.И., Ослон, Г.В. и другие), отмечая негативные проявления, которые критически могут повлять на прохождение подросткового кризиса. Среди них и более высокий уровень вербальной агрессии, высокая степень раздражжительности, неумение и нежелание признавать свою вину, «эмоциональная слепота» и т.д. 
Именно поэтому для «безболезненного» протекания подросткового возраста приемные родители должны хорошо понимать особенности мышления своего ребенка и вытекающие из него поведенческие реакции, а также иметь доступ к регулярной поддержке специалистов. Опыт нашей организации и других организаций-практиков, поддерживающих приемных подростков (БФ "Родительский мост","Арифметика добра", Детские деревни -SOS и др), показывает, что психологическая поддержка этих детей на регулярной основе  помогает повысить уровень эмоциональной саморегуляции, развить коммуникативные и социальные навыки, получить опыт успешного преодоления трудностей и/или решения повседневных задач, а за счет этого сформировать реалистичный, но в то же время положительный образ себя. Во «взрослой» жизни это будет являться для людей с опытом сиротства существенным ресурсом. Как показывают исследования БФ«Дети Наши» (2008-2020 гг.) выпускники — активные участники проектов, получавшие качественную регулярную социально-психологическую поддержку, демонстрируют более высокий уровень благополучия после выпуска из «системы».

География проекта

г. Армавир Краснодарский край. Основная целевая группа проекта - профессиональные приемные семьи, проживающие на территории Детской деревни "Виктория" (далее - ДДВ). Часть мероприятий проекта проводится с привлечением приемных родителей МО г. Армавир, членов их семей и людей из близкого социального окружения (учителей, воспитателей, преподавателей дополнительного образования, представителей органов опеки и т.д.)

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. Приемные родители