Проекты

Краткое описание

В настоящее время наблюдается снижение интереса к естественно-научным дисциплинам, особенно к физике, среди учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ, что проявляется в низкой мотивации учащихся, формальном усвоении знаний без понимания их практического применения, а также, как следствие, в нехватке квалифицированных кадров в научно-исследовательской, образовательной и инженерной сферах. Предлагаемый нами проект интерактивного пространства «Мастерская науки «ИКСпериментУМ» позволит снизить остроту этой проблемы в г. Сыктывкаре.

На территории «ИКСпериментУМа» планируется создание нескольких тематических зон — экспонаты по разным разделам физики (механика, молекулярная физика, оптика и электромагнетизм), тёмная комната — эксперименты с видимым излучением, зал «Синхротрон», выставка научно-популярных книг и изданий о научных исследованиях и учёных Республики Коми и пространство для проведения лекций и мастер-классов для школьников.

Уникальность «ИКСпериментУМа» заключается в том, что большинство экспонатов будет создано собственными руками: исходя из опыта команды проекта и анализа лучших практик музеев науки и центров научного творчества России, будут разработаны авторские экскурсии, квесты, мастер-классы и научно-просветительские лекции, рассчитанные на разный уровень знаний школьников. Запланировано размещение интерактивных экспонатов с возможностью всё «потрогать» и поэкспериментировать самостоятельно, к каждому экспонату будет приложена серия практических заданий, выполняемых в рамках квеста. Будет создан уникальный для республики зал «Синхротрон», в котором расположится макет принципиальной схемы синхротрона с интерактивными элементами, а также информация о развитии синхротронных исследований России, особое внимание будет уделено исследованиям учёных Республики Коми. На примере синхротрона будет показана связь всех разделов физики между собой. В качестве лекторов, экскурсоводов и ведущих мастер-классов будут выступать действующие молодые учёные и специалисты в области физики. В качестве волонтеров будут привлекаться студенты и лаборанты, обучающиеся и работающие по естественно-научному профилю.

Основные мероприятия: 1) разработка тематической структуры и содержания экспозиции, в т.ч. дизайнерские и ремонтные работы; 2) создание и закупка 50 экспонатов, разработка этикетажа и информационного наполнения; 3) разработка методического сопровождения (экскурсионные программы, тематические и сквозные квесты, мастер-классы, лекции, раздаточные материалы); 4) информирование общеобразовательных школ г. Сыктывкара и составление графика посещений; 6) открытие «ИКСпериментУМа» и проведение экскурсий, лекций и мастер-классов для 7000 школьников.

«ИКСпериментУМ» станет уникальным научно-просветительским пространством, где современные технологии и интерактивные методы помогут раскрыть красоту физики, естественных и точных наук, пробудить интерес к изучению физики и привлечь молодёжь к научно-исследовательской сфере.

Цель

1. Повышение мотивации и интереса к изучению физики учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Сыктывкара через развитие представлений о естественно-научной картине мира.

Задачи

1. 1. Создание условий для развития представлений о естественно-научной картине мира и повышения интереса к физике учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Сыктывкара
2. 2. Повышение интереса учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Сыктывкара к изучению физики
3. 3. Создание окружения для учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Сыктывкара, в котором интерес к изучению физики будет расти.

Обоснование социальной значимости

Участники команды уже более 4-х лет проводят просветительские мероприятия — лекции, мастер-классы, демонстрационные опыты, а также занимаются репетиторством со школьниками и преподаванием физики в вузах и ссузах г. Сыктывкара. Общаясь со школьниками 7–11 классов, а также первокурсниками, мы обнаружили, что физику они знают достаточно поверхностно, считают ее очень сложным предметом и поэтому теряют интерес и максимально отстраняются от ее изучения, не понимают связи между физическими законами и даже достаточно простыми явлениями в окружающем мире, а также не видят всех перспектив своего будущего развития, если будут заниматься физикой профессионально.

В настоящее время наблюдается снижение интереса и мотивации к естественно-научным дисциплинам, особенно к физике, среди учащихся 7–9 и 10–11 классов общеобразовательных школ, что проявляется в формальном усвоении знаний без понимания их практического применения, а также, как следствие, в нехватке квалифицированных кадров в научно-исследовательской, образовательной и инженерной сферах. Это подтверждается статистикой ЕГЭ и ГИА: среди учащихся общеобразовательных школ Сыктывкара: физику выбирают менее 11% выпускников 11 классов и около 7% учащихся 9 классов (http://ricoko.ru/?p=9902), при этом падает количество бюджетных мест по специальности «Физика/радиофизика» в СГУ им. П. Сорокина, а также в период с 2022 по 2024 год наблюдается снижение количество молодых ученых в ФИЦ Коми НЦ УрО РАН.

Таким образом, можно выделить следующую проблему – снижение интереса и мотивации к обучению физики и, как следствие, непонимание физики и искажение естественно-научной картины мира. Эта проблема также усугубляется тем, что потенциальные абитуриенты не видят привлекательных карьерных перспектив физических специальностей вузов, что создаёт риск формирования дефицита квалифицированных специалистов в научно-технической сфере в будущем.

Данный проект позволит снизить остроту этой проблемы путём повышения интереса школьников к физике и повышения мотивации к её изучению благодаря участию в интерактивных мероприятиях проекта, ориентированных на учащихся с разным уровнем знаний, посредством их активного вовлечения в процесс познания через практическую деятельность, развития исследовательских навыков в неформальной обстановке.

Проект также будет содействовать профессиональному самоопределению обучающихся путём популяризации физики как фундаментальной и прикладной науки, открывающей двери во множество перспективных специальностей (инженер, научный сотрудник и преподаватель физики).

Интерактивные экспонаты, с которыми можно взаимодействовать и экспериментировать, тематические экскурсии, квесты по залам музея и мастер-классы по различным разделам физики (механика, оптика, молекулярная физика, электромагнетизм) позволят углубить знания в области физики и объяснить явления в окружающем мире и сложные научные концепции доступным языком, через практическое взаимодействие с экспонатами, а также позволят «примерить» на себя профессию исследователя и изобретателя. На лекциях-дискуссиях учащиеся познакомятся с понятием науки, особенностями научного подхода в изучении мира, особенностями профессии «учёный», с реальными исследованиями и разработками учёных республики и достижениями учёных России, а также смогут пообщаться с непосредственными представителями научного сообщества региона.

Такой комплексный подход стимулирует интерес к физике и естественно-научному образованию в целом, а также способствует формированию осознанного выбора будущей специальности. Также цель и результаты проекта хорошо согласуются с утвержденным правительством РФ комплексным планом мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года (Распоряжение от 19.11.2024 г. № 3333-р, https://clck.ru/3PNDwm), а также с одной из целей и задачами проведения Десятилетия науки и технологий (2022–2031 гг.), объявленного Указом Президентом РФ (http://www.kremlin.ru/acts/bank/47771, https://наука.рф).

География проекта

г. Сыктывкар

Целевые группы

1. учащиеся 7-11-х классов общеобразовательных школ, которые имеют проблемы с пониманием предмета "физика" или желают изучать его углубленно