Проекты

Краткое описание

Проект направлен на внедрение в партнерских регионах Института новых практик оказания помощи родителям, имеющим детей с разными формами трудного и рискованного поведения (самоповреждающего, агрессивного, асоциального, сексуализированного, зависимого поведения), и с самими детьми. Практики будут реализованы подготовленными специалистами - участниками сообщества профессионалов и родителей "Дом под зонтом", которое развивает Институт. В ходе проекта будут подготовлены дополнительные методические руководства по работе с родителями и детьми. Региональные специалисты, после обучения в дистантном формате, по разработанным алгоритмам проводят просветительскую работу с родителями на родительских собраниях и других мероприятиях, мотивируя их на получение профессиональной помощи. Наряду с клубами "Уверенный родитель", действующими в рамках сообщества, будут запущены клубы "Уверенный родитель в преодолении трудного поведения ребенка", которые позволят родителям использовать механизмы взаимопомощи. 50 региональных экспертов сообщества обучатся проведению групповой психологической работы с детьми с агрессивным поведениям, и проводят 12 циклов таких психологических групп (по 1 в каждом из 12 регионов проекта). Кроме того, специалисты проводят по запросу индивидуальное консультирование для родителей и детей, испытывающих описанные проблемы и помогают им выстроить индивидуальные маршруты помощи. Работающие с родителями и детьми члены сообщества получают супервизорскую поддержку и участвуют в работе методической площадки для поддержания качества своей помогающей работы. Команда Института реализует мониторинг реализации всех практик сообщества он-лайн и в рамках мониторинговых визитов (по 1 в регион). В целях повышения приверженности родителей получению помощи и информированности о ней запланировано расширение SMM-команд сообщества в регионах и подготовка регулярных постов в социальных сетях. Для широкого круга родителей и для специалистов будут записаны видеоподкасты. Таким образом, будет апробирована и реализована новая практика помощи родителям и детям наиболее нуждающихся в ней категорий. Итоги проекта и планы по тиражированию его результатов будут оформлены на очной творческой лаборатории с участием 60 практиков и родителей.

Цель

1. Внедрение в партнерских регионах практик помощи детям с трудным и рискованным поведением и их семьям силами сообщества профессионалов и родителей "Дом под зонтом"

Задачи

1. Помощь родителям детей с трудным и рискованным поведением в вопросах воспитания
2. Реабилитационная помощь детям с проявлениями агрессии
3. Развитие потенциала сообщества "Дом под зонтом" в поддержке новых категорий родителей
4. Мониторинг и оценка эффективности проекта с проведением промежуточных и итоговых результатов

Обоснование социальной значимости

В рамках завершающегося проекта Институт развивает сообщество профессионалов и родителей за ненасильственное воспитание "Дом под зонтом", которое объединяет в настоящий момент 4840 участников. Сообщество решает задачи снижения числа родителей, применяющих насильственные и неконструктивные методы воспитания, через подготовку специалистов по поддержке и просвещению родителей, проведение тренингов родительской уверенности и родительских компетенций, формирование и поддержку родительских клубов и продвижение ценностей ненасильственного воспитания в медиапространстве.

С ростом экспертности и популярности сообщества в регионах его деятельность привлекла внимание родителей, столкнувшихся с проблемами особенно трудного поведения детей, и специалистов (социальных педагогов, психологов), работающих с детьми особых категорий - состоящих на внутришкольном учете, проявляющих рискованное, самоповреждающее, агрессивное, асоциальное, сексуализированное, зависимое поведение, ставших жертвами буллинга.

В ситуациях возникновения и нарастания таких негативных проявлений у детей родители испытывают значительные проблемы, не сводящиеся к типичным трудностям нехватки родительских компетенций. Для них характерен страх получения негативной оценки от школы в в целом опасения от взаимодействия с системой профилактики, нежелание или боязнь обращаться за внешней помощью к незнакомым специалистам, пониженная самооценка и чувство бессилия.

Специалисты, в чьи функции входит помощь детям и взаимодействие с семьями в этих ситуациях часто не обладают достаточными методическими инструментами и знаниями работы с проблемой. При этом они перегружены бумажной работой, другими обязанностями, не связанными с профилактикой. У детей, при дефиците своевременной и компетентной поддержки, закрепляются стереотипы негативного поведения, приобретается асоциальный опыт или травматические последствия.

Узнавая о тренингах и родительских клубах, такие родители выражали заинтересованность в том, чтобы эти новые мероприятия и формы работы помогли им и их детям в решении их специфических серьезных проблем. Они испытывают потребность выйти из замкнутого круга проблем, обратиться и получить действительно профессиональную помощь, найти решение для себя и для всей семьи, часто - знать, как можно предупреждать проблемы, а не решать их последствия.

Специалисты нуждаются в алгоритмах действия, оперативного реагирования на разные быстро меняющиеся ситуации трудного поведения детей, особенно подросткового возраста.

Проведенные Институтом 15 глубинных интервью с региональными координаторами, участниками сообщества из опорных площадках проекта в регионах, образовательных и социальных учреждений, центров психолого-педагогической помощи, показали, что практически во всех организациях есть такая категория детей и выраженная потребность в выстраивании маршрутов помощи; запуска работы не только с детьми, но и с родителями; совершенствования межведомственного взаимодействия в такой работе. Часть респондентов отмечают, что взаимодействие не оформлено, выстраивается только на личных контактах и зависит от позиции руководителей муниципальных образований и субъектов профилактики. Часто проявляют себя традиции карательного подхода, предполагающие наказание "виновных" и не включающего в себя достаточно глубокую диагностику причин и обстоятельств, в том числе семейных, приводящих к трудному поведению несовершеннолетних.

Достаточно серьезный масштаб проблемы подтверждается статистическими данными, предоставленными рядом регионов. Так, например, в Республике Удмуртия на внутришкольном учете состоит 1479 детей, на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних органов внутренних дел - 1498. В Воронежской области на внутришкольном учете 915 детей, выявлено 3413 ребенка с девиантным поведением. В Республике Бурятия на внутришкольном учете состоит 1751 ребенок.

Профессиональный опыт команды Института и ресурсы членов сообщества "Дом под зонтом", получивших базовую подготовку в ходе предыдущих проектов, позволяет отозваться на этот запрос и выстроить в рамках деятельности сообщества отдельную практику помощи родителям и детям с указанными формами трудного поведения.

География проекта

Железнодорожный район г. Улан-Удэ (Республика Бурятия), г. Барнаул (Алтайский край), Урай (ХМАО-Югра), г. Воронеж (Воронежская область), гг. Калининград, Светлогорск, Зеленоградск, Гурьевский район (Калининградская область), гг. Петропавловск-Камчатский, Елизово (Камчатский край), г. Казань (Республика Татарстан), г. Сыктывкар (Республика Коми), г. Надым (ЯНАО), г. Йошкар-Ола (Республика Марий Эл), п. Игра (Удмуртская Республика), г. Волгоград (Волгоградская область).

Целевые группы

1. Специалисты, работающие с детьми с трудным поведением
2. Родители детей, состоящих на разных видах учета или проявляющих признаки трудного поведения
3. Дети и подростки, состоящие на разных видах учета или проявляющих признаки трудного поведения