Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование у подростков, интересующихся современными технологиями, активной позиции относительно будущего России и технологического уклада. Для этого будут созданы: 1) лендинги с медиа-материалами, формирующими представления о концепции технологического суверенитета как актуальных технологических вызовах и целях технологического развития родной страны и навигирующими старшеклассников в соответствующие вузы и проекты; 2) игровые форматы, формирующие эмоциональное отношение к актуальным вызовам технологического суверенитета и будущего России и мира, для проведения среди 5-7 и 8-11 классов. Данные материалы и форматы будут использованы при работе со школьниками: 1) участниками Национальной технологической олимпиады (далее - НТО), 2) участниками технологических кружков, 3) на фестивалях технического творчества для знакомства молодого поколения с современными технологиями.
Для лучшего восприятия подростками вопросы технологического суверенитета и будущего России и мира будут сгруппированы в блоки: 1) Человек в мире технологий (компетенции по работе с искусственным интеллектом, беспилотниками, киберфизическими системами), 2) Технологии процветающего Севера (приборостроение и машиностроение для процветания России), 3) Гуманитарное развитие (разработка отечественных видеоигр и современных образовательных технологий). По каждому блоку будет создан лендинг с медиа-материалами о стоящих перед Россией технологических вызовах, образах будущего технологического суверенитета, существующих проектах и компаниях, к которым можно присоединиться, возможных шагах по получению необходимого технологического образования. Для подготовки медиа-материалов будут проведены 9 экспертных интервью с лидерами профилей Национальной технологической олимпиады и экспертные сессии по каждому блоку. Интервью будут расшифрованы и оформлены в лонгриды, которые будут дополнены ссылками на справочные материалы, информационными видеороликами, иллюстрациями, помогающими школьникам составить свою образовательную и профессиональную траекторию.
На основе экспертных сессий будут разработаны игровые форматы для проведения в школах, кружках и на фестивалях. Обязательной частью игры будет рефлексия, которая позволит участникам проанализировать и обобщить полученный опыт, сформулировать свое представление о возможном будущем России и мира и своем месте в нем. Для организаторов рефлексия станет инструментом оценки результативности игры. Живые игровые форматы будут апробированы на финалах НТО в г. Москва для 8-11 классов и на фестивале технического творчества в г. Уфа для 5-7 классов. После доработки они будут включены в ежегодный цикл мероприятий на площадках технического творчества в регионах России: 1) площадки подготовки к НТО, 2) площадки Национальной киберфизической платформы "Берлога" (НКФП "Берлога"), 3) технологические кружки, участвующие во Всероссийском конкурсе кружков.

Цель

1. Формирование у подростков, интересующихся современными технологиями, активной позиции относительно будущего России и технологического уклада

Задачи

1. Собрать лендинги с медиа-материалами, формирующими представления о концепции технологического суверенитета как актуальных технологических вызовах и целях технологического развития родной страны и навигирующими старшеклассников в соответствующие вузы и проекты
2. Разработать методические комплексы для проведения игровых форматов, формирующих эмоциональное отношение к актуальным вызовам технологического суверенитета и будущего России и мира, для проведения среди 5-7 и 8-11 классов
3. Внедрить разработанные материалы на площадки технического творчества

Обоснование социальной значимости

В 2023 году Правительство РФ утвердило Концепцию технологического развития до 2030 года [http://government.ru/news/48570/], в которой определены направления, цели и механизмы достижения технологического суверенитета - свободы и независимости государства в разработке, производстве и использовании критически важных технологий. На ПМЭФ-2023 вице-премьер Татьяна Голикова заявила, что для достижения технологического суверенитета в течение пяти лет России понадобится 1 млн новых специалистов [https://www.vedomosti.ru/society/articles/2023/06/16/980769-golikova-otsenila-potrebnosti-novih-kadrah]. Однако в настоящее время наблюдается слабый интерес российских школьников к передовым направлениям, значимым для достижения технологического суверенитета [Калина, Чернобай, Коверова, 2022]. Несмотря на то, что количество бюджетных мест в вузах по инженерным и техническим направлениям подготовки в 2024 году превысило количество мест по другим направлениям [https://www.minobrnauki.gov.ru/press-center/news/novosti-ministerstva/50956/], заметный рост числа абитуриентов отмечается в большей степени только в областях, связанных с информационными технологиями [https://issek.hse.ru/news/896326010.html]. Другие специальности и направления, значимые для достижения научно-технологического суверенитета России, остаются менее востребованными. При этом современные подростки, увлеченные технологиями, - те молодые люди, которые составляют кадровый резерв завтрашнего дня, если и имеют представления о национальных целях государства, то не относятся к ним субъектно и зачастую не связывают свое будущее с будущим страны [Анализ образовательных и профессиональных траекторий школьников и студентов, 2023].

Обучение специалистов для достижение технологического суверенитета возможно не только через активное вовлечение новых участников в систему дополнительного технологического образования, но также за счет внедрения новых форматов, наглядно связывающих технологии и будущее России. Кружковое движение НТИ реализует проекты, направленные на развитие технологического образования в России, поддерживающие технологических энтузиастов - будущих предпринимателей, инженеров, ученых, управленцев, а также их наставников [https://kruzhok.org/iniciativy]. Среди проектов Кружкового движения: Национальная технологическая олимпиада (НТО) [https://ntcontest.ru] - 32 профиля для учащихся 8-11 классов, соответствующие актуальным технологическим вызовам; НТО Junior [https://junior.ntcontest.ru] - 6 сфер, посвященных современным технологиям для школьников 5-7 классов; Всероссийский конкурс технологических кружков [https://konkurs.kruzhok.org/] - ежегодное соревнование кружковцев, увлеченных современными технологиями; Национальная киберфизическая платформа "Берлога" [https://platform.kruzhok.org] - проект массового вовлечения школьников и молодежи в техническое творчество через полезные мобильные и компьютерные игры и научную фантастику. В проекты Кружкового движения вовлечено большое количество детей и педагогов, которые могут включиться в развитие технологического суверенитета страны [Отчет Ассоциации участников технологических кружков, 2023]. Однако для этого необходимы соответствующие методики и новые форматы вовлечения молодежи в технологическое образование в контексте будущего России.

Концепция технологического суверенитета является достаточно новой и сложной. Для реального включения в нее технологических энтузиастов по всей стране необходимы актуальные способы коммуникации с молодежью - живые игровые форматы, иллюстрации, информационные видеоролики. В настоящее время наблюдается недостаток материалов, которые с одной стороны, будут понятны современным подросткам и достаточно просты для масштабирования, но при этом окажутся достаточно эффективными для привлечения аудитории в технологии и вырабатывания у молодежи субъектной позиции в отношении будущего страны. На восполнение этого недостатка направлен данный проект.

Литература:
[1] Анализ образовательных и профессиональных траекторий школьников и студентов: аналитический отчет / О.Е. Кускова, Н.Е. Вечорек — М.: Ассоциация участников технологических кружков, 2023. https://journal.kruzhok.org/tpost/kgg1k9aom1-analiz-obrazovatelnih-i-professionalnih
[2] Калина И.И., Чернобай Е.В., Коверова М.И. Вклад российской школы в формирование технологического суверенитета страны // Образовательная политика. — 2022. № 2 (90). — С. 42–51.
[3] Отчет Ассоциации участников технологических кружков, 2023 год. https://kruzhok.org/storage/app/media/docs/godovoy-otchet-kd-2023.pdf

География проекта

Апробация форматов будет проходить очно в Москве и в Уфе. После доработки они будут включены в ежегодный цикл мероприятий на площадках технического творчества в регионах России: 1) площадки подготовки к НТО (более 100 площадок в 39 регионах России https://ntcontest.ru/study/area/), 2) площадки Национальной киберфизической платформы "Берлога" (более 90 площадок в Республике Башкортостан https://platform.kruzhok.org; также будут открыты площадки в 20 регионах России, которые подписали Меморандум о намерениях по вопросу сотрудничества в рамках развития и реализации проектов Национальной киберфизической платформы "Берлога" https://disk.yandex.ru/d/Ikum6EXDKtKVjQ), 3) технологические кружки, участвующие во Всероссийском конкурсе кружков (более 3000 площадок из 83 регионов России https://konkurs.kruzhok.org). Материалы будут направлены педагогам онлайн, педагоги проведут мероприятия на своих площадках офлайн.

Целевые группы

1. Школьники 8-11 классов - участники Национальной технологической олимпиады и технологических кружков
2. Школьники 5-7 классов - участники Национальной технологической олимпиады Junior и технологических кружков
3. Педагоги площадок технического творчества - площадок подготовки к НТО, площадок Национальной киберфизической платформы "Берлога" и технологических кружков