Проекты

Краткое описание

Данный проект, является продолжением проекта Творческое инклюзивное пространство «Freedom», который был поддержан ФПГ. Реализуя прошлый проект, мы получили более 60-ти заявок от детей и молодёжи с ОВЗ с желанием присоединиться к проекту и здесь, столкнулись с проблемой нехватки ресурсов для работы с таким количеством участников, т.к. проект был рассчитан на 30 человек. Также, получив большое количество положительных отзывов и понимая необходимость и актуальность социокультурной адаптации, было принято решение об увеличении количества участников и создании новых модулей и технологий работы с ними.
Основная идея проекта – создание инклюзивных творческих (театрально-танцевальных) площадок смешанного типа (off-line и on-line) с целью способствования социокультурной адаптации детей и молодёжи с ОВЗ.
Проект предполагает работу с 80 детьми и молодыми людьми с ОВЗ (в возрасте от 12 до 25 лет), по авторской программе, рассчитанной на 9 месяцев с учетом особенностей их здоровья на 5-ти инклюзивных площадках.
Проект будет реализован в три основных блока:
1 блок – участники пройдут процесс социокультурной адаптации на творческих занятиях с преподавателями и дома с помощью on-line занятий и «Рабочей ART тетради», что позволит им непрерывно погрузиться в процесс творчества, что даст возможность развивать творческий потенциал и создавать условия для развития социокультурной адаптации. В рамках блока будет разработана «Рабочей ART тетрадь» для участников проекта, «Рабочая тетрадь» для педагогов творчества, с описанием авторской методики и готовыми кейсовыми заданиями, а также пройдет обучение 20-ти педагогов творчества по программе повышения квалификации «Творческое инклюзивное образование», из них 12 преподавателей, будут готовы работать в Инклюзивном ART пространстве;
2 блок – проведение выездной инклюзивной творческой школы, участниками которой станут дети и молодежь с ОВЗ (80 человек), их родители (40 человек), танцевальные волонтёры (20 человек), преподаватели творческих мастерских (12 человек). Условия выездной инклюзивной школы, позволят создать совместную среду для творчества, общения и отдыха.
3 блок – Инклюзивный фестиваль «FREE ART» в рамках которого участники с ОВЗ (80 человек) и 20 инклюзивных волонтёров продемонстрируют свои танцевальные и театральные навыки, формируемые в рамках проекта, что даст возможность детям и молодёжи с ОВЗ выступать на большой сцене, тем самым откроет для них новый статус не ребёнка с инвалидностью, а ребёнка – АРТИСТА.
Все мероприятия, реализуемые в рамках проекта, будут давать шанс включения людей с ОВЗ в общество, возможность полноценного общения с миром, возможность быть и чувствовать себя «как все», а также направлены на снятие физического и психологического напряжения, обеспечение максимального развития каждого участника, раскрытие его творческих талантов. Естественная тяга к творческому самовыражению, к искусству общения, его поддержка, адаптация и реабилитация - является основой социокультурной деятельности

Цель

1. Способствовать социокультурной адаптации детей и молодёжи с ОВЗ в количестве 80 человек, посредством инклюзивных творческих (театрально-танцевальных) площадок смешанного типа (off-line и on-line)

Задачи

1. Создание инклюзивных творческих площадок для взаимодействия детей и молодежи с ОВЗ с нормотипичными сверстниками (смешанного типа on-line и off-line)
2. Обеспечение систематического доступа к творческим занятиям для детей и молодежи с ОВЗ (в формате on-line и off-line занятий и выполнения заданий в рабочих ART тетрадях)
3. Формирование позитивного представления и уверенности в себе у детей и молодежи с ОВЗ в процессе коммуникации с нормотипичными сверстниками;

Обоснование социальной значимости

Люди с ОВЗ – это люди, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие им вести полноценную жизнь.
Одной из наиболее актуальных социально-значимых проблем является проблема социокультурной адаптации людей с ОВЗ, а также их мобильность – отсутствие возможности часто посещать те мероприятия, которые бы им хотелось, из-за отсутствия доступной среды, занятых взрослых и возможности доставки к местам их досуга, (например, в г. Красноярске, человек с инвалидностью может воспользоваться услугой социального такси, только 8 раз в месяц, что усложняет для них частное посещение мероприятий). При реализации проекта, поддержанного Фондом президентских грантов, мы столкнулись с проблемой, о том, что есть много желающих людей с ОВЗ участвовать в проекте, но не все из них имеют возможность ежедневного доступа к занятиям.
В городе Красноярске зарегистрировано 32 457 человек всех групп инвалидности в возрасте от 12 до 25 лет (данные главного управления социальной защиты населения г. Красноярска).
Командой проекта было проведено исследование на базе МБУ СО Центр «Радуга», исследовании приняли участие 112 детей и молодёжи с ОВЗ и их родителей/законных представителей, по результатам опроса 72% обозначили наличие проблемы, связанной с социокультурной адаптацией детей и отсутствием инклюзивных пространств, и невозможностью часто их посещать из-за занятости родителей и отсутствием транспорта для доставки. 68 % говорили о том, что записывались в танцевальные коллективы города, но 73 % требуют справку о врача, которую они не могут предоставить, а в те которые записались, ребёнок не смог адаптироваться.
Основными причинами являются:
1) Отсутствие достаточного количества подготовленных инклюзивных пространств для занятий творчеством (доступная среда, квалифицированные педагоги, подготовленные волонтёры), в которых дети и молодёжь с ОВЗ не включены в творческий коллектив нормотипичных сверстников формально, а являются его основными участниками (есть творческие коллективы, в которые или не принимают людей с ОВЗ из-за физических особенностей или дети с ОВЗ не могут там адаптироваться среди нормо типичных сверстников; 2) Отсутствие возможности часто посещать занятия (отсутствие возможности у родителей часто возить или отсутствие возможности заказа социального такси больше выделенных раз в месяц); 3) Страх целевой группы быть «не принятыми» обществом, поэтому они замыкаются и не хотят выходить из дома (нет возможности самостоятельно справиться со стрессовой ситуацией);
Перед детьми и молодёжью с ОВЗ стоит проблема адекватного взаимодействия со всеми элементами социальной системы, в которой осуществляется их жизнедеятельность. От результатов процесса адаптации к системе социальных отношений зависит, в конечном счете, успех взаимодействия каждого такого человека с социальной средой, а также решение близлежащих и отдаленных задач построения своего жизненного пути.
Именно поэтому в современном обществе чрезвычайно актуален социокультурный подход, ориентированный на реабилитацию духовного мира людей с ОВЗ, с целью вернуть им ощущение полноценной жизни даже при ограниченных физических возможностях.
Участие в проекте позволит детям и молодым людям с ОВЗ адаптироваться, а также позволит родителям по-другому взглянуть на своих детей, понять, что существуют различные виды творческой деятельности, которые доступны и их детям и которые способны изменить представление родителя о своем ребёнке. Это будет способствовать изменению детско-родительских отношений, а также формированию нового отношения у родителей к занятости их детей.
Данная проблема широко рассматривается в документах федерального и регионального уровней, однако мер, предпринимаемых только Правительством, для социализации инвалидов недостаточно, - считает председатель регионального отделения Всероссийской организации родителей детей-инвалидов (ВОРДИ) Анна Маркевич. По ее мнению, в этот процесс должно включиться все общество: «К проблемам этой социальной категории людей нельзя оставаться безучастными. Необходимо как можно раньше, с детского сада, интегрировать этих людей в общество и научить общество их принимать и понимать».
Проведенный анализ зарубежного опыта адаптации людей с ОВЗ показал, что на Западе особой популярностью пользуются такие формы содействия социокультурной адаптации как ART терапия, терапия творческими занятиями. Инновационные для России методы реабилитации – театр-терапия и танце-терапия постепенно входят в обиход.
Проанализировав опыт региона, мы поняли, что на данный момент в нашем регионе нет опыта способствовать социокультурной адаптации детей и молодёжи с ОВЗ, посредством инклюзивных театрально-танцевальных творческих площадок смешанного типа (off-line и on-line), в рамках которой участники – дети и молодёжь с ОВЗ смогут систематически осваивать навыки, что безусловно является уникальностью нашего проекта и способствует более эффективному включению участников в процесс творчества.

География проекта

г. Красноярск

Целевые группы

1. Дети и молодые люди с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в возрасте от 12 до 25 лет, проживающие на территории г. Красноярска и интересующиеся танцевально-театральным творчеством