Проекты

Краткое описание

Работа Центра «Изумрудный город» с детьми с ДЦП и членами их семей позволила выявить насущные потребности этой категории граждан, а также подобрать наиболее эффективные методики социальной реабилитации. В этой связи возникла необходимость их массового использования в целях повышения эффективности мер социальной реабилитации. Осуществление этой цели требует решения ряда задач.
1.Разработка новых методов адресной социальной помощи, составление соответствующей индивидуальной программы для каждого ребенка, нуждающегося в услугах социальной реабилитации.
2. Разработка и и апробация на практике системы кондуктивной педагогики и других реабилитационных методик, учитывающих возраст ребенка, степень поражения центральной нервной системы, состав и социальный статус семьи.
3. Организация обучения волонтеров и специалистов Центра приемам кондуктивной педагогики и методам осуществления и ухода и присмотра за детьми.
4.Разработка и реализация программ обучения родителей и членов семей детей - инвалидов методом реабилитации в домашних условиях.
5.Оснащение Центра коррекционно-развивающим мультисенсорным и интерактивным оборудованием, которое позволит осуществлять целый ряд индивидуальных реабилитационных программ, направленных на развитие когнитивных функций ребенка-инвалида.
6.Создание группы дневного пребывания для детей-инвалидов, позволяющей значительно повысить уровень социальной адаптации, самостоятельность личности ребенка-инвалида, усилить его социальный контакт с окружающим миром, снизить его зависимость от родных и членов семьи.
7. Организация правового сопровождения семей с детьми- инвалидами.
8. Дальнейшее развитие программы реабилитации с использованием принципов и методов Монтесори-педагогики.

Цель

1. Развитие и усовершенствование программ социальной реабилитации детей – инвалидов с ДЦП и расширение спектра предоставляемых услуг в Центре «Изумрудный город». Создание условий для восстановительного лечения детей - инвалидов, их социализации или ресоциализации, с возвращением ребенка к обычным видам жизнедеятельности. Проведение восстановительных мероприятий с учетом всего комплекса факторов: биологических, личностных, профессиональных и социальных, применительно к роли и месту человека в социуме.

Задачи

1. : 1. Разработка новых методов адресной социальной помощи, составление соответствующей индивидуальной программы для каждого ребенка, нуждающегося в услугах социальной реабилитации.
2. 2. Разработка и апробация на практике системы кондуктивной педагогики и других реабилитационных методик, учитывающих возраст ребенка, степень поражения центральной нервной системы, состав и социальный статус семьи.
3. 3. Организация обучения волонтеров и специалистов Центра приемам кондуктивной педагогики и методам осуществления ухода и присмотра за детьми.
4. 4. Разработка и реализация программ обучения родителей и членов семей детей – инвалидов методам реабилитации в домашних условиях.
5. 5. Оснащение Центра коррекционно - развивающим мультисенсорным и интерактивным оборудованием, которое позволит осуществлять целый ряд индивидуальных реабилитационных программ, направленных на развитие когнитивных функций ребенка- инвалида.
6. 6. Создание группы дневного пребывания для детей – инвалидов, позволяющей значительно повысить уровень социальной адаптации, самостоятельность личности ребенка-инвалида, усилить его социальный контакт с окружающим миром, снизить его зависимость от родных и членов семьи.
7. 7.Организация правового сопровождения семей с детьми - инвалидами.
8. 8.Дальнейшее развитие программ реабилитации с использованием принципов и методов Монтесори - педагогики.

Обоснование социальной значимости

Церебральный паралич занимает первое место в структуре детской инвалидности неврологического профиля, и его тяжесть обусловлена как двигательными, так и психическими, речевыми и сенсорными нарушениями.
Действующие учреждения социальной помощи могут предложить набор компенсирующих услуг на короткое время (15 – 20 дней), что не позволяет ребенку – инвалиду обрести важные навыки для адаптации в социуме, закрепить и развить их.
Очевидно, что необходимы комплексные мероприятия по социально – бытовой адаптации детей-инвалидов, работа по коррекции их эмоциональной сферы, развитию коммуникативных навыков и творческих способностей, раннее начало коррекционно-развивающей работы. Особый акцент необходимо сделать на развитие социального волонтерства, работу с семьей, как приоритетной сферой организации социально – бытовой адаптации таких детей. Организация тесного сотрудничества реабилитационного учреждения и семьи способна решить такие важные задачи, как обеспечение востребованности обществом личности ребенка-инвалида и улучшение психологического климата в семьях, воспитывающих детей с отклонениями в развитии. Родители детей-инвалидов, особенно в неполных и многодетных семьях, испытывают большие сложности в вопросах присмотра и квалифицированного ухода, на время их кратковременного отсутствия.
Решение этой проблемы видится в создании оптимальной среды для нахождения детей в малых группах, соответствующих их уровню развития и потребностям в социальной реабилитации. Наша задача- сделать нахождение детей-инвалидов в группе дневного пребывания Центра не только комфортным, но и полезным для их развития. Для этих целей необходима закупка нового реабилитационного оборудования и обучение специалистов работе с ним. Одним из эффективных способов социальной реабилитации являются занятия адаптивной физической культурой и эрготерапией различных направлений. Это позволяет не только укреплять здоровье детей, но и формировать у них новые практические навыки.
В конечном счете дети-инвалиды с ДЦП получат полноценные условия для непрерывной реабилитации в социально-бытовой, профессиональной, культурной сферах деятельности, будут максимально самостоятельно удовлетворять свои потребности, равноправно взаимодействовать с окружающими.

География проекта

Республика Татарстан, республика Мари – Эл, республика Чувашия, республика Удмуртия, республика Башкортостан, Кировская область.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Женщины
3. Многодетные семьи
4. Люди с ограниченными возможностями здоровья