Проекты

Краткое описание

Интеллект-это совокупность умственных способностей, позволяющих решать разные жизненные задачи. Это способность к мышлению.
Наша команда непосредственно связана с развитием интеллекта у детей и подростков. Мы непонаслышке знаем важность его развития. Каждый день дети должны узнавать что-то новое, уметь анализировать информацию, планировать что-либо, создавать идеи, достигать цели, ставить задачи и адаптироваться к новым реалиям.
Наш центр интегрированной поддержки учащихся "Со-Участие " по роду своей деятельности часто сталкивается с детьми, находящимися на семейном обучении. Популярность такого вида получения образования растёт ежегодно. За последний год число обратившихся к нам родителей, дети которых
находятся на семейном обучении, возросло на 20%.
Команда педагогов нашего центра заметила проблему , с которой борется ежедневно. Это проблема низкого пониженного уровня интеллектуального развития у детей, находящихся на семейном обучении, в возрасте от 6 до 15 лет, проживающих в городе Майкопе.
Находясь дома у мониторов пк, такие дети усваивают минимум информации. Их родители часто заняты работой, домом, иными делами, предоставив обучение онлайн-школам, репетиторам или , ещё того хуже, дети сами обучаются кое- как. И ,как правило, к нам родители уже обращаются за помощью тогда, когда понимают, что сдать промежуточную ежегодную аттестацию в общеобразовательной школе ребёнок не может. Наши педагоги понимают, что эти дети практически ничего не читают, ничем не итересуются, не имеют интересного хобби. Т.о. , их умственное, интеллектуальное развитие страдает, и эти дети сильно отстают от детей, обучающихся в общеобразовательных школах, и от детей, посещающих наш центр и получающих нашу поддержку с 1 класса.
Идея нашего проекта заключается в создании условий для повышения уровня интеллекта у детей,
находящихся на семейном обучении.
Опираясь на одну из многочисленных классификаций интеллекта наша команда наметила провести следующие мероприятия, позволяющие повысить уровень интеллектуального развития у детей от 6 до 15 лет, находящихся на семейном обучении, проживающих в городе Майкопе:
1. Математический брейн-ринг. 1-8 кл;
2.Викторина по английскому языку" Полиглот "5-8 кл. 3.Конкурс чтецов " Моя любимая сказка" 1- 8 кл;
4. Викторина по русскому языку " Самый умный "6-8 кл;
5. " Весёлые старты "1-4 кл;
6. "Весёлая Спортландия "5- 8кл;
7. Спортивное ориентирование.5-8 кл;
8. Квест по истории "Путь к Камелоту"5-8 кл;
9.Уроки по психологии общения 6-8 кл ;
10.Ярмарка "Animals help "1-8кл;
11. Беседы " Мы и космос"5-8кл;
12. Конкурс рисунков" Мы дети галактики "1-4 кл;
13. Открытый урок по химии "А знаете ли вы?"5-8кл;
14. Интеллект. игра "Хочу всё знать" 1-4кл;
15. Интегрированный урок химии-биологии " Химический состав крови " 7-8 кл;
16. День самоуправления 5-8кл;
17. Семинар по псих. для учителей центра "Развитие интеллектуальных способностей у детей школьного возр"

Цель

1. Повышение уровня интеллектуального развития у детей и подростков в возрасте от 6 до 15 лет города Майкопа, находящихся на семейном обучении.

Задачи

1. Для повышения усваиваемости информации использовать ТС( компьютер, проектор, МФУ), интерактивные уроки, развивая тем самым у детей новые нейронные связи
2. Развивать детей физически, проводя спортивные мероприятия.
3. Использовать на уроках игровые , театральные элементы, позволяющие лучше и надолго усваивать информацию.
4. Повысить у детей- " семейников" мотивацию учиться. С помощью активных методов ( викторин, экскурсий, проектной деятельности, конкурсов и т.д.) показать, что учиться интересно, легко и необходимо.
5. Научить детей, самостоятельно находить информацию. Ответственно подходить к обучению.
6. Повысить багаж знаний педагогов центра "Со-Участие" в области психологии

Обоснование социальной значимости

Данный проект предполагает работу с детьми от 6 до 15 лет, в количестве 100 человек, находящимися на семейном обучении, проживающими в городе Майкопе и нуждающимися в повышении уровня интеллекта.
Команда педагогов нашего центра "Со-Участие " занимается поддержкой учащихся, нуждающихся в индивидуальном подходе в развитии, воспитании и обучении. К нам часто обращаются родители, дети которых находятся на семейном обучении, для подготовки их к аттестации в общеобразовательных школах.
Исследования показывают, что "Семейная" форма обучения становится всё более популярной в России.
https://externat-foxford-ru.turbopages.org/externat.foxford.ru/s/polezno-znat/statistika-po-online-obucheniyu
https://rg-ru.turbopages.org/rg.ru/s/2020/03/02/bolee-12-tysiach-shkolnikov-vybrali-semejnoe-obuchenie.html
По статистике в России около 40 тысяч детей находится на семейном обучении. И с каждым годом их число увеличивается,и в Майкопе в том числе.
Об этом в интервью сайту kp.ru сообщила заместитель председателя комитета по образованию и науки российской Государственной думы Людмила Духанина. Опрос ОНФ и фонда " Национальные ресурсы образования " показал ,что лишь 5 % родителей могут организовать дома детям полноценное образование.
С ростом учеников-"семейников" ухудшается ситуация с качеством их образования, а также уровень их интеллекта . Почему? Дело в том, что ещё несколько лет тому назад немногочисленные родители, переводившие своих детей на семейное обучение ,подходили к этому вопросу основательно ,с большой ответственностью, продумывая наперёд свои действия и план обучения. Сегодня "Семейная" форма обучения стала модной. Зачастую родители пускают обучение своих детей на самотёк, не учитывают возрастные и психологические особенности своего ребёнка.Мы обратили внимание на то, что у детей -"семейников" очень низкий уровень интеллектуального развития, они могут не знать элементарных вещей, к тому же они плохо уживаются в коллективе , не умеют взаимодействовать в команде, они не любознательны, считают учёбу скучной, у них нет мотивации учиться ,ежедневно узнавать что-то новое. Родители таких детей признаются , что с трудом заставляют их сесть за уроки, а художественную литературу они и вовсе не читают, у них нет иного хобби, кроме компьютерных игр.
Зачастую это происходит и потому, что родители, взяв на себя ответственность обучать детей дома, безответственно относятся к данным обязательствам. Они не развивают детей всесторонне. Для них часто становится обязательным минимальный уровень знаний детей, необходимый для сдачи аттестации в общеобразовательной школе на "3".
По нашим наблюдениям число детей, находящихся на семейном обучении, ежегодно растёт. И так как наш центр является ЕДИНСТВЕННЫМ в городе Майкопе и Адыгее, то зачастую родителям детей -"семейников" зачастую некуда больше обратится за консультацией и помощью. За последний год число таковых, обратившихся к нам в центр за помощью, возросло на 20 %. Поэтому считаем наш проект социально значимым и уникальным.
Несомненно, проблема низкого уровня интеллекта у детей " семейнков " существует. Решение её актуально. И подтверждением этому служит наш соц. опрос.

https://docs.google.com/forms/d/1SsbgwO8PEQEgnHV1Z1Au2NQoSRM2v3JtLRQnEVo25mY/edit#responses
https://docs.google.com/forms/d/1iBxwuiAk5sSemROt2TalDzaM0DuceUz0w0eJ2MQlABY/edit#responses
https://docs.google.com/forms/d/1_r-2DtVhmq8jk0lmDU4kfs146oWuN2p6qCGuicp9DAw/edit#responses

Подавляющее большинство родителей , дети которых находятся на семейном обучении (73,5%), заинтересованы в развитии интеллекта у своих детей. Но при этом 44,6 % родителей заняты работой и не уделяют достаточного внимания всестороннему развитию ребенка. Около 60% родителей признались, что дети их не любознательны, редко задают вопросы об окружающем мире , более 40% не имеют хобби , лишь 33% детей проявляют интерес к художественной литературе и 36% занимаются спортом.
Проведя тестирование младших школьников, мы обнаружили , что больше половины опрошенных не знакомы с понятием "интеллект" и уделяют учебе всего лишь около 2-х часов в день. При этом большинству детей нравится учится , но слабо осуществимый контроль взрослых не даёт им такой возможности . Около 42% учащихся тратят на игры в телефоне более 3-х часов свободного времени .
Опрос учащихся среднего звена , направленный на установление уровня интеллектуального развития, показал, что более половины опрошенных имеют уровень интеллектуального развития ниже среднего.
Таким образом , данный соц опрос подтвердил наши предположения о наличии социальной проблемы - низкий уровень интеллекта у детей от 6 до 15 лет , находящихся на семейном обучении, проживающих в городе Майкопе.

География проекта

Город Майкоп

Целевые группы

1. Дети и подростки от 6 до 15 лет, находящиеся на семейном обучении, проживающие в г. Майкопе и нуждающиеся в повышении интеллектуального уровня развития