Статус проекта: на независимой экспертизе
Подростковый антибуллинговый спектакль-исследование «Почему я...»
- Конкурс Первый конкурс 2025
- Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
- Номер заявки 25-1-010609
- Дата подачи 08.10.2024
- Сроки реализации 01.02.2025 - 31.07.2025
- Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПО РАЗВИТИЮ ОСНОВ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА "ЦЕНТР ПРОЕКТНЫХ РЕШЕНИЙ"
- ИНН 1828032074
- ОГРН 1201800005362
Краткое описание
Проект направлен на внедрение медиативных технологий путём создания, постановки и показа подросткового антибуллингового спектакля-исследования «Почему я...», созданного по пьесе современного российского драматурга Валерия Шергина. Автор окончил Екатеринбургский государственный театральный институт, курс Николая Коляды, участник фестивалей современной драматургии: «Любимовка», «Евразия», «Текстура», «Действующие лица», «Пять вечеров» им. Александра Володина, один из победителей драматургического конкурса «Свободный театр», автор пьес «Концлагеристы», «Очень нетеатральные пьесы три», «Чудо, а не дети», «Бес с небес». Новая социальная пьеса «Почему я...» - это актуальное на сегодняшний день произведение о подростках, ежедневно сталкивающихся с проблемой буллинга. Герои пьесы - ребята из внешне благополучных семей, которые в реальности испытывают проблемы в общении со взрослыми и сверстниками. Автор пьесы Валерий Шергин считает, что «Почему я...» — это актуальная история, которая должна реально помочь подросткам оказавшимся в трудных жизненных ситуациях. Буллинг в пьесе не просто показывается и осуждается, но ещё и анализируется: почему люди ненавидят друг друга, особенно молодежь. Проект включает в себя выпуск спектакля «Почему я...» - не менее 12 показов в школах г. Ижевска. Формат спектакля дает аудитории возможность проанализировать причины буллинга и выработать методы противодействия этому явлению путем создания модели поведения и формирования новых компетенций. Зрители становятся свидетелями трагичной ситуации и вместе с главными героями проходят путь переосмысления их ценностей. После просмотра спектакля у зрителей сформируется негативная ценностная установка к элементам буллинга, появится глубокое осознание степени риска участия в его процессах, а также формирование позитивных установок к здоровым коллективным коммуникациям.Цель
- Создание и отработка модели современного театрального пространства для подростков, как способа формирования гражданской позиции.
Задачи
- Подготовка и адаптация спектакля для выбранной целевой аудитории
- Формирование плана показа спектакля, подбор площадок
- Подвести итоги проекта, сформировать и проанализировать результаты для дальнейшего масштабирования
- Организация процесса показа спектакля
Обоснование социальной значимости
Согласно исследованиям, ежегодно в школах Удмуртской Республики проходит обучение около 32000 старшеклассников и студентов СУЗов. По данным сообщества школьных психологов республики, каждый третий учащийся за время своего пребывания в учебном заведении хотя бы раз подвергался буллингу. Также, по данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), 44% российских детей в возрасте 11 лет и 27% 15-летних подростков становятся объектами издевательств и насмешек. Учитывая ежегодный прирост статистики, возникает необходимость разработки и создания новых методов борьбы с проблемой школьного буллинга. В рамках проекта, мы хотим рассмотреть театр как место, где будут обсуждаться наболевшие молодежные и подростковые темы, посредством постановки спектаклей на актуальные темы и последующей дискуссии со зрителями. Результатом станет формирование у целевой аудитории навыков критического восприятия негативной реальности и поможет создать принимаемые обществом паттерны поведения. Одной из ключевых тенденций в современной культуре является развитие социального театра. Предложенная нами постановка станут связью между традиционным театром и такой формой, как форум-театр - интерактивный способ психопрофилактики и психокоррекции социальных проблем, в основе которого используется методика театрального сценического действия и обратная связь с аудиторией. Культурным эффектом проекта станет явное уменьшение социальной напряжённости за счёт снятия фрустрации масс молодых людей, вызванной деградацией укладов и социальных общностей, обращения их активности в социально приемлемую и полезную деятельность, а также уменьшение численности групп молодёжи с девиантными и аддиктивными формами поведения, влияющих на создание агрессивных настроений в социуме.География проекта
Удмуртская РеспубликаЦелевые группы
- Подростки в возрасте от 14 до 18 лет, учащиеся 8-11 классов, проживающие на территории Удмуртской Республики
Контактная информация
{"address":"Удмуртская Респ, г Воткинск, ул Урицкого, д 64","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
Удмуртская Респ, г Воткинск, ул Урицкого, д 64