Проекты

Краткое описание

Социально-просветительский проект «Друг познается везде» направлен на укрепление патриотического воспитания и культурно-нравственных ценностей, а также популяризацию российской кинологии среди детей и подростков, проживающих на новых территориях, а также детей-сирот из г. Москвы. В рамках данного проекта будет разработана просветительская программа с элементами канистерапии, благодаря которой дети и подростки узнают о вехах развития российской кинологии, включая зарождение, развитие и деятельность кинологических организаций, а также основы применения собак в различных сферах.
Участники проекта будут узнавать новое о самых важных периодах истории родной страны в контексте развития кинологии, и эти знания будут осваиваться ими в живом, интерактивном формате. Мероприятия проекта включают в себя открытые уроки с элементами канистерапии, а также театральные постановки с участием специально подготовленных собак-терапевтов, которые будут проведены командой проекта в рамках двух сезонных выездных турне.
Непосредственное наблюдение за трюками и навыками, осваиваемыми собаками, будет способствует повышению мотивации к изучению истории России, а тесный контакт со специально подготовленными собаками, ориентированными на тесный дружелюбный контакт с детьми и подростками, подарит им ощущение тепла, надежности и стабильности, что является неотъемлемым эффектом канистерапии и важной частью социально-психологической поддержки целевой аудитории проекта, учитывая их прошлое и настоящее.
В ходе реализации проекта будет создан мини-фильм о буднях команды (репетиции театральных постановок, тренировки собак, различные аспекты турне, включая видео с открытых уроков и театральных постановок, обратную связь от благополучателей и команды проекта и т.д.) и разработано методическое пособие, что позволит масштабировать данный проект и вдохновить на создание других социально значимых инициатив.
В целом, проект «Друг познается везде» является уникальной инициативой, направленной на профилактику наиболее актуальных социальных проблем подрастающего поколения — риска утери гражданской идентичности и ощущения своей принадлежности к родной стране и культуре.

Цель

1. Цель социально-просветительского проекта «Друг познается везде» — содействие патриотическому воспитанию детей и подростков через популяризацию российской кинологии и взаимодействие со специально подготовленными собаками.

Задачи

1. Разработать мероприятия социально-просветительского проекта - интерактивные открытые уроки с элементами канистерапии и театральные постановки с участием собак, а также формы обратной связи (анкеты)
2. Организовать проведение мероприятий в рамках социально-просветительского проекта
3. Проанализировать и обобщить опыт реализации социально-просветительского проекта

Обоснование социальной значимости

Значимость усиления патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня признана на федеральном уровне, о чем свидетельствует рост числа патриотических проектов (https://xn--90aivcdt6dxbc.xn--p1ai/articles/news/patrioticheskoe-vospitanie-okhvatit-bolee-70-yunykh-rossiyan-k-kontsu-2024-goda/?ysclid=mgql7hw4bg66400066).
Данный проект ориентирован на две целевые аудитории - детей и подростков, столкнувшихся с социально-бытовыми и социально-психологическими тяготами, обусловленными военными действиями, а также детей-сирот.
Обе эти целевые аудитории сталкиваются с дефицитом позитивного опыта и идентичности - испытывают чувство покинутости, ненужности, что формирует негативное отношение к окружающему миру и, как следствие, к стране. У них может быть размытая идентичность, им сложно ощутить себя частью общества, что затрудняет формирование патриотических чувств (https://mel.fm/vospitaniye/eksperty/8163975-adoption_teens?ysclid=mgqld6nfzq445550946). Опыт вынужденного покидания родного жилища и даже территории, а также проживания в учреждениях, где часто меняются воспитатели, нет стабильных привязанностей, может приводить к отсутствию чувства "дома", что затрудняет формирование любви к Родине.
Кроме того, мероприятия по патриотическому воспитанию порой носят формальный характер (шествия, заучивание стихов и т.д.), которые не находят эмоционального отклика у детей. Им сложно воспринимать абстрактные понятия патриотизма, если в их жизни отсутствует конкретный позитивный опыт сопричастности к стране. Стереотипные представления о патриотизме могут отталкивать детей и подростков, особенно тех, кто настроен критически или находится в подавленном психоэмоциональном состоянии (https://cyberleninka.ru/article/n/profilakticheskaya-rabota-s-detmi-iz-novyh-subektov-rossiyskoy-federatsii-chto-sdelano-v-2023-godu/viewer).
В целом у современных детей, и особенно у представленных в проекте целевых групп, часто отсутствует системное представление об истории своей семьи и страны. Это затрудняет формирование чувства гордости за прошлое и ответственности за будущее.
Отдельного внимания заслуживают трудности с профессиональной ориентацией данных целевых групп. Ограниченный в силу жизненных обстоятельств кругозор и низкая информированность приводит к отсутствию представления о разнообразии профессий и возможностях для самореализации, а низкая самооценка и неуверенность в своих силах, отсутствие мотивации и целеустремленности, недостаток позитивных ролевых моделей (успешных в своей профессии людей с трудным детством) затрудняет выбор будущей профессии.
Социально-просветительский проект "Друг познается везде" учитывает все эти проблемы, и предлагает детям и подросткам мероприятия, участие в которых позволит соприкоснуться с историей великой России через призму развития отечественной кинологии. Присутствие на открытых уроках специально подготовленных собак, с которыми детям и подросткам предлагается взаимодействовать, создаст уникальную атмосферу, в которой каждый из них почувствует свою сопричастность, поверит в свои силы и обретет интерес. А просмотр живых интерактивных театральных постановок, сюжет которых включает в себя не только рождественскую и пасхальную, но и историко-кинологическую тематику, позволит детям и подросткам увидеть развитие и возможности кинологии в разных, порой неожиданных, ракурсах.
Косвенно, участие в данных мероприятиях может также способствовать профессиональной ориентации детей и подростков.

География проекта

Москва, Воронеж, Таганрог, Донецк( Ростовской области), Луганск, Алчевск, Перевальск, Мариуполь, Новоазовск

Целевые группы

1. Дети и подростки, проживающие на территории Луганской области(Луганск, Алчевск, Перевальск) и Донецкой области (Мариуполь и Новоазовск)
2. Дети и подростки, проживающие в Пунктах временного размещения беженцев в городах Воронеже и Таганроге
3. Дети-сироты в г. Москве