Проекты

Краткое описание

Жизненный маршрут — это основная программа Центра "Прикосновение", направленная на организацию системной помощи детям, нуждающихся в социальной адаптации и коррекции. Каждая семья, обращающаяся за помощью в Центр, получает "карту" необходимых действия, точек роста, возможностей для улучшения качества жизни семьи на протяжении всей жизни. Создав Жизненный маршрут, мы не останавливаемся, мы регулярно учимся, обновляем технологии воздействия, осваиваем новые методики. За последние два года наши педагоги обучились по передовым доказанным методикам: интеграция младенческих рефлексов, методике Leiter-3. В Оренбургской области только специалисты нашего Центра применяют эти методики. На 2026-2027 год мы планируем глобальный пересмотр работы с самыми маленькими благополучателями. Так как видим в этом залог изменения жизни семьи в будущем. Шкалы развития (МПР) на раннем этапе выявляют любые задержки в развитии в возрастной группе от 1 месяца до 6,5 лет. Это новые знания для новых возможностей (рефлексы, Leiter, МПР).
Индивидуальные и групповые занятия будут спланированы с учетом результатов применения методик. А оценка полученных навыков по итогам учебного года по индивидуальным планам развития позволит качественно отслеживать динамику.
Информационное наполнение будет способствовать просвещению и вовлечению общественности в решение проблем целевой аудитории, позволит распространить полученный опыт работы в ходе проекта. Проведение семинаров для специалистов позволит нам делиться 20 летним опытом работы.
Реализация потребностей семьи и интеграции в социум - важная задача проекта, для решения которой будут организованы родительские группы и новогодние утренники. Оказывая коррекционно-развивающие и образовательные услуги, государственные учреждения в отношении такой семьи распределяют людей с инвалидностью между разными ведомствами в соответствии с направлениями деятельности. Системный семейно-центрированный подход получения помощи в одном месте более эффективен с учетом особенностей целевой аудитории. Проект уникален для Оренбургской области, так как Центр Прикосновение - единственной место, где можно получить качественную помощь и сопровождение на всех этапах жизни, в том числе качественную диагностику по новым методикам.
Направления проекта отражает жизненные потребности детей с ментальными особенностями, потому что каждое из них появлялось под запрос семьи. Для удовлетворения этих потребностей в рамках мероприятий проекта используем формы и технологии работы с семьей, воспитывающей ребенка, требующего особого подхода в обучении и социализации, имеющие адресный характер, имеющих практическую направленность и социальную значимость.
Более 230 жителей Оренбуржья примут участие в мероприятиях проекта на прямую, подписчики сетей будут в курсе реализации мероприятий, что позволит увеличить плановую цифру задействованных участников мероприятий, а результатами смогут воспользоваться все семьи с детьми с ментальными особенностями.

Цель

1. Оказание профессиональной системной помощи семьям с детьми с ментальными особенностями в освоении социальных навыков, адаптации и интеграции в социум

Задачи

1. Создать условия детям с ментальными особенностями для удовлетворения образовательных потребностей.
2. Создать условия для регулярной психологической, консультационной поддержки семьи, воспитывающей ребенка с ментальными особенностями.
3. Обеспечить информационное продвижение методик социальной поддержки семей с детьми и взрослыми с ОВЗ в публичном поле и профессиональном сообществе.

Обоснование социальной значимости

Развитие профессиональной помощи семьям с детьми и взрослыми с различными нарушениями является основой повышения качества жизни, а также организации системной помощи семье. В процессе обучения, сопровождения семьи должны быть удовлетворены потребности: в общении и социуме, в специализированном месте, должно быть постоянное поддерживаемое обучение и сопровождение. Чтобы отследить динамику развития детей и полученные навыки, ежегодно в начале учебного года на каждого ребенка заполняется Индивидуальный план развития ребенка (ИПР), в котором совместно с родителями выставляются цели по SMART на учебный год, проводится обязательная диагностика детей (отслеживание уровня развития, определение коммуникативного уровня по Матрице коммуникации, заполнение сенсорных опросников). В конце учебного года с каждой семьей проводятся индивидуальные встречи, на которых подводятся итоги, производится корректировка целей и задач, плановая постановка на следующий учебный год, рекомендации на лето. По итогам учебного года мы проводим оценку полученных навыков по ИПР. Оценка данных за 2024-2025 учебный год показала, что 80% детей и взрослых с ментальными особенностями применяют полученные навыки, 60 % детей с ментальными особенностями начали пользоваться альтернативной и дополнительной коммуникацией (Пекс, Макатон), 20% детей с ментальными особенностями интегрированы в общеобразовательные учреждения (детские сады, школы), 25% взрослых с ментальными особенностями следуют простым инструкциям, 100% семей с детьми с ментальными особенностями применяют полученные навыки дома.
Инициатива Центра направлена на системную помощь семьям с детьми с ментальными особенностям, на внедрение в работу на постоянной основе таких важных и доказавших свою эффективность методик, как сенсорная интеграция, альтернативные методы дополнительной коммуникации, Денверская модель раннего вмешательства, DIR/Floortime, прикладной анализ поведения(ABA), Leiter, интеграция младенческих рефлексов. В Центре есть уникальные для Оренбургской области специалисты: по Ранней помощи, эрготерапии, альтернативной и дополнительной коммуникации, помогающие семьям с первых дней жизни. Большинство методов, используемые в работе с целевой аудиторией, описаны в клинических рекомендациях Министерства Здравоохранения Российской Федерации (https://legalacts.ru/doc/klinicheskie-rekomendatsii-rasstroistva-autisticheskogo-spektra-utv-minzdravom-rossii/).
Наш проект – это возможность для каждой семьи с детьми с особенностями получать помощь по возрасту и индивидуальным потребностям. Каждый день мы работаем для расширения этих возможностей.
Специалисты Центра обучены доказанным методам по работе с детьми с ментальными особенностями у ведущих специалистов страны (ИРАВ г. Санкт-Петербург, Моя планета г. Москва, Особое детство, ЦЛП .г Москва, ABA - курсы Юлии Эрц, Медико - социальный институт г. Санкт Петербург, Джунти Психометрикс Рус) и будут делиться своими знаниями с другими специалистами из региона на семинарах.
Также мы работаем над оказанием помощи в виде интенсивных занятий. Это возможность семьям с детьми с ОВЗ из области пройти необходимую диагностику для ребенка, выявить проблемы, достичь поставленных целей в короткое время за счет каждодневных занятий.
Для преодоления социальной изоляции семей, перешедших на семейную форму обучения, мы предлагаем внедрить всестороннюю поддержку семей на семейном образовании во избежание изоляции ребенка и улучшить его жизненные перспективы в будущем. Эти семьи по закону имеют возможность получить методическую, психолого-педагогическую, консультативную помощь (то есть обучаясь дома, дети могут приходить в школу и бесплатно участвовать в конкурсах, выставках, проходить аттестацию, посещать кружки и секции). А в связи с тем, что программы кружков, праздники не учитывают индивидуальные потребности нестандартного ребенка (может не переносить скопление людей, не может перенести шум, быстро истощается и имеет ряд сенсорных проблем, имеет сложные нарушения речи), по факту семья становится изолированной. Организуя "классы" поддержки мы решаем проблему изоляции семьи, помогаем справиться с образовательной нагрузкой без дополнительных усилий семьи на домашнюю работу с ребенком с ОФВЗ. Мы понимаем, чтобы назвать этот вариант сопровождения семей системой, необходимо полностью отработать звено начальной школы. Благодаря поддержке этой программы в 2024 году на региональном конкурсе и в 2025 году в конкурсе ФПГ, у нас уже есть данные по 1-2 классам сопровождения. Мы регулярно ищем возможность для сохранения программы сопровождения семей на семейном обучении и полностью отработать эту модель сопровождения начального звена.
Системный подход, «ведение семьи» помогло нам сформировать настоящую команду из специалистов и родителей. Сопровождение семьи на протяжении всего периода взросления ребенка с ОВЗ в пролонгированной и преемственной форме, является самой лучшей социальной практикой.

География проекта

Оренбургская область (г. Оренбург )

Целевые группы

1. Семьи с детьми с ментальными особенностями
2. Дети и подростки с ментальными особенностями от 0 до 18 лет
3. Специалисты, работающие с детьми с ментальными особенностями