Проекты

Краткое описание

Проект «Центр "Бриг". Расти вместе» является первым этапом формирования дополнительного пространства, как общедоступной, неформальной, комфортной территории для детей, подростков и молодых людей, где они смогли бы собираться вместе, общаться, обмениваться идеями и строить социальные связи, где царит атмосфера безопасности и равенства. Где, по сути, согласно теории Рэя Ольденбурга, реализуется концепция «третьего места». Основной социально-психологической проблемой подростков от 10 до 14 лет является противоречие между потребностью с социализации со сверстниками и проявлениями индивидуализма, изоляции в группе, агрессии по отношению друг к другу в виде травли (буллинга). На начальном этапе проекта планируется формирование условий для привития ребятам разных возрастов навыков коммуникации и общения, успешного командного взаимодействия, формирование социальных групп (экипажей) и осуществления интересов подростков. Это будет реализовано через создание спортивно-тренировочного полигона в морской тематике, основой которого будет веревочный парк.
Будут привлечено не менее 40 подростков в возрасте от 10 до 14 лет, проживающих на Корабельной стороне г. Севастополя. Они самостоятельно сформируют не менее 4 команд (экипажей). Экипажи примут участие в игровых мероприятиях, развивающих умения коммуникации в группе, командной работы, взаимопомощи, и в спортивных квестах, закрепляющих полученные навыки. Перед проведением спортивных квестов пройдут обучение и «слаживание» команд, с использованием настольных игр, адаптированных к возрасту подростков, направленных на развитие навыков коммуникации между участниками группы и командообразование. Всего для каждой команды (экипажа) будет проведено не менее двух игровых сессий и одного спортивного квеста. Заключительным этапом проекта будет проведение спортивного соревнования команд (экипажей) на лучшую команду (экипаж), показавшую лучший результат при прохождении маршрута в веревочном парке. Проект является уникальным для Севастополя. Впервые в городе, на базе учреждения образования создается территория «третьего места», где воедино соединятся преимущества некоммерческого сектора и возможности учреждений образования, что даст весомый синергетический эффект и поможет в решении проблемы буллинга среди подростков. Вторым и достаточно важным аспектом новизны проекта является создание документально-игрового фильма «За кулисами проекта» с непосредственным участием самих подростков из состава команд в качестве актеров. Участники проекта так же получат навыки сотрудничества и работы в команде, узнают об актерской профессии, о навыках, умениях работы на съёмочной площадке. А подростки студии кинематографии ГБОУ "МКЦ "Бухта Казачья" получат опыт создания документально-игрового фильма «За кулисами проекта» в жанре «backstage». Фильм, показанный на различных площадках города, станет отличной рекламой новой развивающей площадки-дополнительного пространства и привлечет подростков, к его дальнейшему расширению и деятельности.

Цель

1. Формирование атмосферы доверия и взаимопомощи среди подростков 10-14 лет через совместную игровую и спортивную деятельность для предотвращения агрессивного поведения и социальной изоляции.

Задачи

1. Сформировать организационную, методологическую, техническую и информационную структуру проекта
2. Сформировать навыки командного взаимодействия у подростков в процессе игровой деятельности
3. Сформировать навыки командного взаимодействия подростков в процессе спортивно-поисковой деятельности

Обоснование социальной значимости

Проведенный командой проекта предварительный неформальный опрос учителей 5,6,7 и 8 классов школ города Севастополя, родителей и самих подростков 10 – 14 лет показал, что весьма важной (и едва ли, не основной) социально-психологической проблемой этого возраста является агрессивное поведение. Оно заключается в систематическом унижении, запугивании или преследовании друг друга или подгруппы. То есть, в среде подростков присутствует травля (буллинг). Эта проблема широко не обсуждается в СМИ. Травля очень распространена, затрагивает значительную часть подростковых групп и несёт разрушительные последствия для всех участников деструктивного процесса. https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/travlja-v-shkole-masshtab-problemy-i-puti-reshenija У жертвы травля может приводить к тревожности, депрессии, низкой самооценке, социальной изоляции, проблемам со сном и аппетитом, суицидальным мыслям и даже попыткам уйти из жизни. У агрессора буллинг может быть признаком более глубоких психологических проблем. Дети и подростки, которые издеваются над другими, часто имеют низкую самооценку, проблемы с контролем импульсов, испытывают насилие в семье или стремятся к власти и контролю. В будущем они могут иметь проблемы с законом. Свидетели буллинга также страдают от тревожности, чувства вины, страха и могут чувствовать себя бессильными что-либо изменить. Особое место занимает и усиливает проблему травли онлайн-среда (кибербуллинг). Анонимность и доступность интернета делают кибербуллинг особенно опасным. Сообщения и фотографии могут распространяться быстро и широко, причиняя огромный вред жертве. Кибербуллинг может происходить круглосуточно, не оставляя жертве возможности для передышки.
Негативные последствия травли могут сохраняться во взрослом возрасте, влияя на психическое здоровье, социальные отношения и профессиональную жизнь. https://rg.ru/2025/02/19/issledovanie-72-procenta-rossiian-schitaiut-bulling-vazhnoj-problemoj.html Причиной такой социальной проблемы как буллинг, может быть высокий уровень культуры индивидуализма, еще недавно насаждаемой российскому обществу, где главными ценностями становятся конкуренция и индивидуальный успех. Это приводит к снижению уровня эмпатии и сопереживания, способности понимания чувств и потребностей людей. Индивидуализм давит на подростков, чтобы они были лучше других, успешнее, красивее, популярнее. Это может приводить к зависти, ревности, агрессии и стремлению унизить других, чтобы почувствовать себя лучше. Соответственно в индивидуалистическом обществе может ослабевать чувство общности, принадлежности к группе, коллективу, сообществу и люди чувствуют себя ответственными только за себя. Это снижает их готовность помогать другим и напротив, побуждает вмешиваться в ситуации травли других. Агрессоры могут считать, что буллинг — это способ самоутвердиться, получить власть и контроль над другими, или достичь желаемого результата. И всё это дополнительно накладывается на реальные потребности, запросы и личные страхи современных подростков в возрасте 10 – 14 лет: потребности в самовыражении, активном поиске социальной идентичности, повышенной чувствительности к групповому мнению и формированию устойчивых иерархий, освоению элементов лидерства в группе.
Актуальность проекта для подростков 10 – 14 лет заключатся еще и в том, что город Севастополь имеет специфические черты, связанные с особенностями социальной структуры, образовательной системы и культурного контекста среднего города юга России, еще недавно находившегося в другой юрисдикции и реальности. Присутствует эффект «Все друг друга знают»: в таких городах, где дети часто учатся в одной школе с 1-го класса, а их родители знакомы, конфликты и травля приобретают более затяжной и всеобъемлющий характер. Изоляция жертвы в такой среде происходит быстрее и глубже, поскольку «слухи» и «репутация» распространяются мгновенно и сохраняются дольше.
Команда проекта опирается на возможности и ключевые преимущества учреждения дополнительного образования: гибкость программ, ориентацию на развитие навыков (soft skills) и меньшую административную зарегулированность по сравнению с общеобразовательными школами. Считая, что одной из причин буллинга является проявления индивидуализма, учитывая особенности возраста подростков 10 – 14 лет, наш проект направлен на формирование у них навыков работы в команде. Это позволит сформировать собственную идентичность, развить социальные навыки, чувствовать принадлежность к определенному позитивному создаваемому социальному сообществу, что является мощнейшей профилактикой буллинга.

География проекта

город федерального значения Севастополь

Целевые группы

1. Подростки 10-14 лет, ученики общеобразовательных школ, проживающие на Корабельной стороне города Севастополя