Проекты

Краткое описание

Проект «Земская школа надпрофессиональных компетенций» создает общее обучающее пространство для формирования единого мировоззренческого понимания надпрофессиональных норм и практики их применения для муниципальных служащих и лидеров гражданского общества Курской области и ДНР.
При подготовке проекта команда опирается на собственный позитивный опыт и результаты проекта «Над профессией - стань лучшим!», реализованного в 2024 году.
На I этапе Школы будет разработана программа проведения обучения преподавателей-экспертов и план 5 обучающих курсов: деловые коммуникации и этика делового общения; критическое мышление и эмоциональный интеллект; управление временем и личная эффективность; основы социального проектирования; эффективная коммуникация власти и общества как основа качества муниципальной услуги.
Результатом 1 этапа Школы, продолжительностью 30 академ. часа, станет готовность преподавателей к работе с группой слушателей по профилям универсальных компетенций.
На II этапе Школы в каждом вузе будет составлен собственный график занятий, план и программа занятий, основанные на знаниях, полученных в Школе и учебно-методическом пособии, созданном по итогам I этапа Школы. Каждый из 3 вузов проведет рекрутинг не менее 60 представителей целевой аудитории (30 представителей муниципальной власти и 30 представителей НКО и профсоюзных организаций) для обучения на курсе надпрофессиональных компетенций. Всего будет рекрутировано не менее 180 чел. в 3-х вузах-участниках. На базе каждого вуза будет проведено обучение группы слушателей (60 чел.) по 5 направлениям проекта.
На III этапе Школы на базе каждого вуза-участника будут сформированы 5 сборных команд (по 12 чел. ), в состав команды войдут 6 представителей муниципальной власти и 6 представителей НКО и профсоюзных организаций. Каждая команда разработает 1 социально-значимый проект, который будет направлен решение конкретных социально-значимых проблем, существующих в сельских территориях своего региона. Разработка проектов будет сопровождаться онлайн консультациями экспертов Школы ( не менее 3-х). Команды подготовят презентацию проекта для его представления на конкурсе «Территория развития» в г. Курске.
Финальный этап Школы – проведение конкурса «Территория развития». На отборочном этапе каждая из 15 команд презентует социально-значимый проект, направленный на решение конкретных социально-значимых проблем, существующих в сельских территориях своего региона.
Комиссия в течение 3 дней проведет экспертную оценку 15 проектов ( 5 проектов х 3 вуза), определит 2 лучших проекта, представленных командами каждого вуза для участия в финале конкурса.
Экспертная комиссия определит победителя и призеров конкурса, все команды получат памятные призы (книга и кубок-символ проекта). Участие команд в конкурсе закрепит полученные знания в сфере надпрофессиональных компетенций и даст возможность проявить их практически.

Цель

1. Совершенствование надпрофессиональных компетенций лидеров гражданского общества ( главы и специалисты сельских муниципалитетов руководители и специалисты НКО и профсоюзных организаций), получение практических рекомендаций по формированию позитивного имиджа, а также навыков проектной деятельности, направленных на развитие и повышение качества жизни в сельских территориях

Задачи

1. Разработка и создание образовательно-методического инструментария проекта
2. Подготовка экспертов к работе по формированию надпрофессиональных компетенций у целевой аудитории проекта
3. Реализация обучающих программ и практических занятий, направленных на формирование надпрофессиональных компетенций у лидеров гражданского общества
4. Распространение информации о наиболее успешных практиках проекта, этапах его реализации для популяризации и тиражирования полученного опыта

Обоснование социальной значимости

Сельские поселения – первичный элемент региональной экономической политики. Для развития сельских территорий необходимо соблюдение двух базовых предпосылок: во-первых, наличие дееспособного института местного самоуправления, во-вторых, приемлемых условий хозяйствования, которые обеспечивают эффективное функционирование сельскохозяйственных организаций и других формирований, работающих на селе. Если условия хозяйствования, прежде всего, важны для развития экономики, то главной предпосылкой социального развития сельских территорий является уровень развития местного самоуправления. Вместе с тем, указанные факторы тесно взаимосвязаны: развитие местного самоуправления способствует подъему аграрного сектора, производственного сектора; в свою очередь, улучшение финансового состояния отраслей создает предпосылки для развития социальной инфраструктуры села.
В центре внимания нашего проекта эффективное взаимодействие муниципальных служащих сельских территорий Курской области и ДНР и лидеров гражданского общества.
Развитие Курской области, новых регионов и страны в целом происходит в довольно сложных условиях. Данная ситуация нацеливает на укрепление институтов гражданского общества, повышение общественной активности населения, наращивание конструктивных практик и форматов взаимодействия представителей власти и общественности с населением. Только равный диалог, взаимопонимание и вовлеченность всех заинтересованных сторон способны привести к эффективной работе и качественным изменениям в обществе.
Муниципальные служащие создают условия для установления оптимальных отношений между государством и обществом. По данным Федеральной службы государственной статистики на 01.01.2024 г. в Курской области 347 муниципальных образований, из них 287 имеют статус сельского поселения (2773 сельских населенных пункта). В ДНР образовано 18 муниципальных округов с 1094 населенными пунктами, 1006 из них сельские.
Важным каналом двустороннего взаимодействия с обществом, поставщиком информации о ситуации и положении дел на местах для органов власти являются некоммерческие организации. И если это взаимодействие налажено, то и результат, безусловно, идет во благо, прежде всего, граждан муниципального образования.
По данным Министерства юстиции РФ на 01.01.2024 в Курской области зарегистрировано 1681 некоммерческих организаций различных ОПФ, из них 313 внесено в Реестр социально ориентированных некоммерческих организаций; в Донецкой Народной Республике - 1087 НКО, из них 30 внесено в Реестр социально ориентированных некоммерческих организаций.
Развитие системы некоммерческих организаций позволяет местным органам власти успешно решать важные для населения вопросы, такие, как: материальная и моральная поддержка и защита граждан; преодоление последствий стихийных бедствий, экологических, техногенных или иных катастроф; охрана окружающей среды и защита животных; деятельность в области просвещения, науки, культуры, здравоохранения, улучшения морально-психологического состояния граждан, физической культуры и спорта, содействие духовному развитию личности; деятельность в сфере военно-патриотического воспитания молодого поколения.
Важным аспектом взаимодействия власти и общества является коммуникативная активность. Для эффективного диалога необходимо владение такими компетенциями как: гибкое критическое мышление, быстрое реагирование на изменения, выстраивание индивидуальных и социальных коммуникаций, системность, самоорганизованность и непрерывное развитие себя как профессионала. Все они относятся к универсальным знаниям, умениям, навыкам. На развитие надпрофессиональных компетенций будет направлена проектная деятельность команды.
В проекте «Земская школа надпрофессиональных компетенций» муниципальные служащие и лидеры гражданского общества Курской области и ДНР вовлекаются в общее обучающее пространство для формирования единого мировоззренческого понимания надпрофессиональных норм и практики их применения.
При подготовке проекта команда опирается на собственный позитивный опыт и результаты проекта «Над профессией - стань лучшим!», реализованного в 2024 году.

География проекта

Курская область, Донецкая Народная Республика

Целевые группы

1. главы и специалисты сельских муниципальных образований Курской области и ДНР
2. руководители и специалисты НКО и профсоюзных организаций Курской области и ДНР