Проекты

Краткое описание

Проект "Время возможностей" ( далее - проект) направлен на создание условий для совместной творческой деятельности детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью в возрасте от 5 до 18 лет со сверстниками в районах Рязанской области.
Он направлен на выстраивание единой социокультурной инклюзивной среды в регионе путем выявления, мониторинга и развития ресурсов (площадок, специалистов, волонтерского корпуса) во всех 28 муниципальных районах Рязанского региона для удовлетворения потребностей целевой группы вне зависимости от индивидуальных особенностей здоровья ребенка.
Команда проекта решает сразу несколько важнейших задач, в том числе:
- создание в регионе сообщества квалифицированных специалистов в сфере образовательных учреждений, учреждений культуры всех уровней, владеющих инклюзивными компетенциями;
- формирование уникального инклюзивного добровольческого корпуса;
- привлечение внимания широкой общественности к социальным проблемам вовлечения детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, а также их здоровых сверстников в совместную творческую и состязательную деятельность, в том числе для воспитания у подрастающего поколения инклюзивной культуры.
В Рязанской области на протяжении последнего десятилетия ведется активная и планомерная работа по продвижению и поддержке инклюзии. Однако в сфере дополнительного образования развитию этого процесса требуется особое внимание, так как большая часть программ направлена на здоровых сверстников, не учитывая детей с ОВЗ и инвалидностью, посещающих коррекционные школы. Программы дополнительного образования в указанных школах существуют в достаточном объеме, однако не являются инклюзивными.
Проект стартует с мотивационных семинаров по созданию межсекторных мониторинговых групп (специалисты из различных областей), которые позволят изучить ресурсные возможности каждого из муниципалитетов для создания информационно-справочной брошюры и цифровой интерактивной карты единой инклюзивной творческой среды региона и мероприятий по созданию инклюзивного добровольческого корпуса.
Будет проведен региональный конкурс с целью выявления и поддержки творчески одаренных детей и подростков с инвалидностью и с ОВЗ в возрасте от 5 до 18 лет с отборочными турами во всех муниципальных районах. Победители встретятся в финале на Инклюзивном творческом фестивале "Время возможностей" - на площадке совместной творческой и состязательной деятельности, где будут представлены и продемонстрированы достигнутые результаты проекта по всем направлениям деятельности.
Люди, а особенно дети не могут быть недооценены или изолированы на основании их инвалидности или особых образовательных потребностей. Все они независимо от диагнозов нуждаются в общении, которое способствует развитию социальных отношений и подготовке к самостоятельной жизни. Уверены, что только благодаря совместным усилиям слова: " Принятие других = принятие себя" прозвучат убедительно и ярко!

Цель

1. Создание во всех районах Рязанской области условий для участия детей и подростков с инвалидностью и ОВЗ в возрасте от 5 до 18 лет в инклюзивном творческом взаимодействии со сверстниками в период с февраля 2025 по январь 2026 года

Задачи

1. Развитие инклюзивной среды для совместного творчества детей и подростков 5-18 лет с инвалидностью и без нее в районах Рязанской области
2. Систематизация регионального опыта создания инклюзивной творческой среды
3. Повышение профессиональных компетенций у специалистов учреждений сфер образования, культуры, социальной защиты населения
4. Выявление талантливых детей и подростков с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья
5. Создание инклюзивного волонтерского корпуса Рязанской области

Обоснование социальной значимости

Основной стороной в развитии личности человека является социальный опыт, который усваивается с детства. В этом процессе осуществляется развитие способностей, формирование личности, происходит взаимное влияние друг на друга через общение и совместную деятельность, формируется культура принятия. При этом необходимо уделять особое внимание созданию условий успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью как уязвимой группы через совместную творческую деятельность со сверстниками, не имеющими отклонений в здоровье. Инклюзия очень медленно развивается, неповоротливость давно установленных в обществе порядков и стереотипов, когда инвалиды танцуют с инвалидами и в лучшем случае сидят в зрительном зале и наблюдают за тем, как танцуют их здоровые сверстники, превалирует. Хотя инклюзивные мероприятия проходят с большим успехом и в большей степени нужны здоровым сверстникам, меняющимся прямо на глазах в инклюзивной среде. Мы исследовали нашу целевую группу (социологическое исследование) и узнали, какой запрос в регионе остается, что и как надо улучшить на местах, чтобы повысить качество жизни семей, воспитывающих детей с инвалидностью и ОВЗ.
Кафедрой социологии, маркетинга и предпринимательства РГУ имени С.А. Есенина и Центром социального развития были проведены исследования (представлены в пункте 8.1. заявки), которые показали проблемные точки в регионе. Информационные справки, предоставленные Министерствами образования и труда и социальной защиты населения Рязанской области(представлены в пункте 8.1.заявки) также подтверждают остроту проблемы, наличие первых позитивных сдвигов в этом направлении, необходимости продолжения системной работы в формировании единой творческой инклюзивной среды.
Слабая информированность родителей, воспитывающих детей с ОВЗ и молодежи с ОВЗ о площадках, на которых имеется возможность детям реализовать творческий потенциал, о наличии обученных специалистов и имеющихся ресурсах, диктует нам необходимость и важность создания единой информационно-справочной брошюры и интерактивной карты инклюзивной творческой среды Рязанской области "Карта возможностей" в цифровом контуре.
Существует проблема с неравномерным развитием инклюзивной творческой среды в связи с удаленностью некоторых муниципальных районов от областного центра.
На малых территориях выявлена проблема со специалистами:
- нехватка и местами отсутствие самих специалистов, профессиональных навыков у имеющихся кадров к включению детей с ОВЗ и инвалидностью в единую творческую среду;
- низкая мотивация кадров к повышению компетенций;
- небольшой спектр самих программ дополнительного образования для развития творческой активности детей.
Вместе с тем, с сентября 2024 года началась работа по повышению квалификации и овладению навыками и компетенциями педагогов дополнительного образования. При этом в регионе накоплен уникальный опыт обучения детей с различными нозологиями на базе одного образовательного учреждения. Успешно реализуется много интересных программ коррекционными школами по отдельности и они готовы делиться своими наработками.
Озвучена проблема отсутствия площадок взаимодействия и, как результат, слабый уровень развития инклюзивной культуры. Для этого в регионе создаются возможности информирования общества при поддержке СМИ. В регионе создается Инклюзивный центр дополнительного образования, который объединит ресурсы по формированию творческой инклюзивной среды, сделает возможным эффективный обмен лучшими инклюзивными практиками.
Кроме того, на сегодняшний день на территории муниципальных образований отсутствует пул добровольцев, готовых на постоянной основе обеспечивать сопровождение инклюзивных мероприятий, в виду отсутствия более глубокой профессиональной подготовки, а также площадок для реализации волонтёрской деятельности данного профиля. В связи с чем, волонтерская работа ведется точечно с гражданами с инвалидностью и ОВЗ на дому или в специализированных учреждениях, не охватывая инклюзивные проекты.
Вышеперечисленные проблемы тормозят развитие формирования единого инклюзивного творческого пространства для детей. А наш проект станет драйвером развития единой региональной инклюзивной творческой среды в межведомственном подходе ее реализации.

География проекта

Рязань и Рязанская область (28 муниципальных образований)

Целевые группы

1. Дети и подростки с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 5 до 18 лет, проживающие на территории города Рязани и Рязанской области