http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: на независимой экспертизе

Наша история

  • Конкурс Первый конкурс 2025
  • Грантовое направление Сохранение исторической памяти
  • Номер заявки 25-1-011420
  • Дата подачи 15.10.2024
  • Запрашиваемая сумма 4 768 884,00
  • Cофинансирование 3 096 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  7 864 884,00
  • Сроки реализации 01.02.2025 - 31.07.2026
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ОБРАЗОВАНИЕ – РУССКОЕ СЛОВО"
  • ИНН 9729020731
  • ОГРН 1167700062397

Краткое описание

Разработка и внедрение программы поддержки педагогов дошкольного и начального школьного образования в сфере исторического просвещения и патриотического воспитания включает в себя разработку методического аппарата, учитывающего возрастную педагогику, разработку и печать научно-популярной литературы для юных читателей, обучение педагогов (повышение квалификации) по работе с литературой с использованием разработанной методики, работу с родительским сообществом, с библиотеками, а также проведение мероприятий, посвящённых популяризации патриотического воспитания в целом и проекта в частности.
Социальный научно-методический проект "Наша история" инициирован АНО ДПО "Образование- Русское слово" совместно с издательством "М-ПАРК", авторами исторических книг и специалистами в сфере дошкольного и начального школьного образования, в связи с острой нехваткой методик, методической и популярной литературы в сфере исторического просвещения для указанной возрастной категории. Также многократно сталкивались в работе с потребностью в повышении квалификации педагогов в сфере патриотического воспитания.
Методика включает в себя элементы событийного подхода и опору на различные виды деятельности, свойственные указанным возрастным категориям. Нейропсихологический подход позволяет учесть особенности каждого конкретного ребёнка. Использование богато иллюстрированных книг позволит сделать процесс исторического просвещения непринуждённым и привлекательным для детей.
Итоговая конференция позволит широко осветить результаты проекта и наметить дальнейшие задачи. Несмотря на выделение для апробации пилотных площадок в конкретных регионах, предварительно подтвердивших свою заинтересованность, проект носит всероссийский характер с акцентом на участие представителей ЦА из освобождённых территорий.

Цель

  1. Проведение комплексной работы по апробации методики исторического просвещения и патриотического воспитания в среде ДОО и ОО, с использованием литературы в доступном и актуальном для детей жанре "русский историкс", повышение квалификации и исторической грамотности целевой аудитории.

Задачи

  1. Разработать, опубликовать и апробировать методику проведения занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с использованием книг серии "русский историкс", благотворно влияющую на патриотический настрой семьи.
  2. Разработать и реализовать курс повышения квалификации, способствующий достижению задачи внедрения методики и выявлению результатов эффективности работы.
  3. Разработать и опубликовать 5 томов "Русского историкса", в целях использования в качестве раздаточного материала, способствующего достижению цели историко-патриотического воспитания.
  4. Провести цикл онлайн-лекций для родителей с привлечением специалистов, в целях комплексной работы в сфере исторического просвещения.
  5. Провести итоговую конференцию по результатам апробации и внедрения методики

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на отработку формата патриотического воспитания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, посредством проведения обучения представителей образовательных организаций с опорой на разработанный методический аппарат.
В 2023 г. президент РФ В.В. Путин подписал указ об изменениях в Основы государственной культурной политики (https://ria.ru/20230125/putin-1847357518.html), где отмечается, что в недавнем прошлом «инвестиции в человека, в сохранение и укрепление общероссийской гражданской идентичности на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей» были явно недостаточными, что создало «угрозу гуманитарного кризиса». Среди «наиболее опасных для будущего России проявлений этого кризиса» отмечены разрушение традиционных российских духовно-нравственных ценностей, «деформация исторической памяти, негативная оценка значительных периодов отечественной истории». Согласно выводам резонансного исследования Института изучения детства, семьи и воспитания
Российской академии образования (РАО) «Итоги мониторинга ценностных ориентаций современной молодёжи 2022» (см. п.8.1), «гражданская позиция молодежи сформирована слабо», отмечены «аполитичные настроения среди более возрастной молодежи». Президент РФ Владимир Путин 26.02.2024 на церемонии общества «Знание» особо отметил, что молодежь должна знать историю страны, имена настоящих героев и созидателей: «История дает нам понимание своих корней, тех трудных, переломных рубежей, через которые прошли наши предки, создавая и защищая величие страны. Это важнейшие, определяющие вещи, которые служат основой национальной идентичности, делают нас единым народом» https://tass.ru/obschestvo/20087409 Проект «История, рассказанная народом» развивает именно данное направление формирования осознанного патриотизма и национальной идентичности у молодежи – через развитие исторических знаний о своей семье, регионе, стране, продолжение традиций, участие в сохранении исторической правды о войне, в увековечивании памяти ее героев.
Идущие сейчас в школу, это дети поколения на стыке тысячелетий. Поколения со "сбитыми" ценностями. Проводя комплексную работу с педагогическим сообществом, родителями и детьми, возможно повлиять на отношение к исторической правде подрастающего поколения. Образование педагогов и воспитателей крайне важно, т.к. именно они являются проводниками патриотического воспитания.
Дошкольный возраст обладает огромными потенциальными возможностями для развития высших нравственных чувств, в том числе ценностного отношения к Родине, воспитания начал гражданственности. Ребенок, погружаясь в историческое прошлое Родины, попадает в естественную среду для овладения родным языком народа,
народными традициями, укладом жизни и таким образом у него формируется любовь к малой родине и большой Родине.
Знакомство с прошлым родной страны позволяет развивать у детей интерес к жизни и достижениям предков, уважение к культуре своего и других народов. Эти чувства и черты характера незримо связывают ребенка с его народом, существенно влияя на его мировоззрение.

География проекта

Луганская Республика, Донецкая Республика, ЯНАО, Москва, МО, Санкт-Петербург, Ленинградская область, Нижегородская область, Краснодарский край, Крым, ХМАО

Целевые группы

  1. Воспитатели ДОО
  2. Дети от 5 до 7 лет
  3. Методисты ДОО
  4. Учителя начальных классов ОО
  5. Дети от 7 до 10 лет
  6. Методисты ОО
  7. Тьюторы и педагоги-организаторы ОО и ДОО
  8. Родители воспитанников ДОО
  9. библиотекари

Контактная информация

г Москва, Беговой р-н, Ленинградский пр-кт, д 29 к 3, помещ 418