Проекты

Краткое описание

Проект «Без глупостей» направлен на формирование социальных, коммуникативных, бытовых навыков, навыков
ответственного отношения к своему здоровью, культуры правового и финансового поведения воспитанников детских
домов для повышения уровня готовности их к самостоятельной жизни. Проект предполагает: выявление личностных
особенностей и жизненных стратегий выпускников детских домов на предмет готовности к самостоятельной жизни
путем применения психологических методик; формирование теоретических знаний и практических навыков детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей, в вопросах сохранения здоровья (интерактивный мастер-класс "Первая помощь Что должен уметь подросток" и издание буклета по оказанию первой доврачебной помощи) и профилактики ВИЧ-инфекции и употребления психоактивных веществ; проведение тренингов коммуникативных умений «Слово не воробей» и личностного проектирования, уроков правовой культуры, цикла
интерактивных занятий по финансовой грамотности «Деньги любят счет»; применение игровых технологий по
формированию безошибочного поведения в быту; задачами проекта издание буклета с лайфхаками для самостоятельной жизни. К проекту
привлечены эксперты по каждого тематическому профилю, имеющие образование/опыт работы в данной сфере. Проект
опирается на подход «обучение через развлечение и непосредственное участие» и принцип «ровесник ровеснику». На
всех этапах проекта главную роль играют модераторы/добровольцы. В целях противодействия распространению
коронавирусной инфекции COVID-2019, минимизации рисков для здоровья предполагается использование двух
форматов работы: онлайн и офлайн работа в малых группах с соблюдением требований. Целевая группа – дети-сироты и дети,
оставшиеся без попечения родителей, социальных организаций Тверской области. Возраст участников – 12 +

Цель

1. Формирование у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 12 до 18 лет, практических навыков для подготовки и благоприятной адаптации к самостоятельной жизни

Задачи

1. Выявить пробелы в наличии практических навыков к самостоятельной жизни посредством исследования личностного профиля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
2. Сформировать и развить коммуникативные умения и жизненные стратегии детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
3. Сформировать теоретические знания и практические навыки по сохранению здоровья, а также профилактики ВИЧ-инфекции и употребления психоактивных веществ
4. Ознакомить и сформировать основы правовой грамотности у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
5. Дать базовые знания по основам финансовой грамотности и научить основам управления своими денежными средствами, оплаты услуг ЖКХ и налогов, принятия грамотных решений при реализации финансовых планов детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей
6. Научить детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, особенностям обслуживания себя в быту при вступлении в самостоятельную жизнь "Лайфхаки для самостоятельной жизни"

Обоснование социальной значимости

По данным Интернет-источников, 10% детей-сирот успешно адаптируются в обществе, создают семьи и начинают
нормальную жизнь. Свыше 90% выпускников имеют нестабильное морально-психологическое состояние и склонность к
суицидальным настроениям. 70% страдают от проблем со здоровьем (https://detinashi.ru/kak-sklady-vaetsya-zhizn-detejnashih-
issledovanie).
В результате опроса экспертов социальных организаций Тверской области было отмечено, что
главная причина вышеуказанной статистики заключается в отсутствии у детей практических представлений о взрослой
жизни и самых элементарных бытовых навыков, отсутствие жизненных стратегий и жизнестойкости как способа преодоления трудных жизненных ситуаций,
отсутствие у них сформированного образа собственной роли в социуме и т.д..
В детских учреждениях социальные службы и правоохранительные органы проводят занятия, направленные на профилактику правонарушений и помощь в адаптации, однако, теоретические знания не сопоставляются детьми с реалиями жизни, у них не формируется навык правомерного поведения. Выйдя из стен
детского учреждения, решавшего его бытовые и социальные проблемы, ребёнок оказывается беззащитен перед окружающим миром. Дети не знают самых элементарных вещей, необходимых для жизни: как приготовить яичницу, как оказать себе помощь при ожоге или обморожении, как заплатить за услуги ЖКХ; не владеют финансовой и юридической грамотностью. Зачастую выполнение простейших бытовых задач, вроде заполнения квитанции по оплате ЖКХ или подачи документов на замену паспорта, является для них непреодолимой трудностью. Выпускник учреждения для сирот не только не может найти работу или воспользоваться мерами социальной поддержки, но и оказывается жертвой многочисленных мошенников. Дезориентированные в социуме, подростки часто заводят друзей, характеризующихся низким социальным статусом, вследствие чего становятся наркозависимыми или пополняют ряды
криминальных сообществ.
Тверское областное отделение "Российский Красный Крест" объединяет команду профессионалов, имеющих большой опыт работы с
подростками с использованием современных интерактивных технологий. Благодаря их использованию применяется комплексный подход в развитии всех сфер жизни подростка (социальная, здоровьесберегающая, бытовая, коммуникативная, личностная,правовая, финансовая) в рамках проекта и, как следствие, более легкая его адаптация к взрослой самостоятельной жизни и предотвращение его асоциального поведения.

География проекта

Тверская область (г. Тверь, г. Удомля, Торжокский, Калининский, Калязинский, Зубцовский районы)

Целевые группы

1. дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, в возрасте от 12 до 18 лет, находящиеся в детских домах