Проекты

Краткое описание

В рамках нашего проекта мы планируем организовать работу Центра, где на регулярной основе родители получали бы поддержку – психологическую, педагогическую и информационную; специалисты (дефектологи, логопеды, психологи, социальные педагоги) – имели возможность проведения профессиональной супервизии, обмена опытом, получения информации о новых методиках работы с детьми с ОВЗ; студенты - получая новые знания и мотивации. В реализации проекта предполагается участие, не менее: 25 семей (25 детей, 40-50 родителей), 50 студентов, 200 специалистов.
Проект предполагает программу психологической реабилитации родителей, просветительские семинары и мастер-классы на темы воспитания, построения образовательных маршрутов для детей, взаимодействия с учреждениями образования.
Методическая работа Центра будет заключаться в организации консилиума специалистов и повышения их квалификации, а также, в анализе и обобщении программ, методик, документов. Результатом этой работы станет Программа сопровождения семьи. К участию в ней предполагается привлечь консультантов с опытом подобной работы из Москвы и Пскова.
По итогам проекта будет проведена конференция по теме социально-психологического сопровождения семьи. События проекта (мастер-классы, семинары, консилиумы специалистов) предполагается освещать в социальных сетях и региональной прессе. Методические и информационные материалы будут использованы для проведения конференции и выложены на сайте организации, что позволит в будущем этот опыт тиражировать на территории всей Орловской области.

Цель

1. Создание тиражируемой инфраструктурной модели Центра сопровождения семей, воспитывающих детей с инвалидностью.
2. Популяризация и распространение лучших практик психолого-педагогического и социального сопровождения семей.

Задачи

1. Создание и реализация программ социального сопровождения семей, имеющих детей с ОВЗ и инвалидностью.
2. Создание и реализация просветительских программ для родителей, специалистов и студентов.
3. Организация методического междисциплинарного консилиума и разработка методических материалов.
4. Оборудование и организация работы Центра. Решение технических вопросов, связанных с функционированием Центра.
5. Освещение проекта. Популяризация лучших практик сопровождения семей.

Обоснование социальной значимости

Сегодня в России мы можем наблюдать одновременно несколько действующих моделей помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Первая – это традиционная модель, центрированная на ребенке.
Вторая, появившаяся недавно, но быстро развивающаяся, – семейно-центрированная модель сопровождения семьи. Современный подход к семье, воспитывающий ребенка с ОВЗ, рассматривает ее как реабилитационную структуру, изначально обладающую потенциалом к созданию максимально благоприятных условий для развития и воспитания ребенка.
Можно по разному оценивать готовность ныне существующих структур (государственных и негосударственных) оказывать помощь ребёнку с ОВЗ. Однако, в системе организации социальной и коррекционной помощи в Орловской области, совсем не уделено внимание поддержке родителям.
Что делать в первую очередь; как научить ребенка элементарным навыкам; каким образом взаимодействовать с ним; с окружающим миром, образовательным учреждением, государственными органами; где искать ресурсы для сохранения семьи - вот далеко не полный перечень вопросов, возникающий при появлении в семье ребёнка с ОВЗ. На эти вопросы Орловских семей сейчас некому ответить.
Опираясь на работы коллег (МГППУ, Ярыгин В.Н., Казьмин А.М., АНО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства», Самарина Л.В., БФ «Даунсайд Ап» Жиянова П.Л. и др) и полностью разделяя принципы «Концепции ранней помощи в РФ», мы убеждены, что в центре внимания должна быть вся семья. Сама коррекционная работа с ребенком при этом существенно преобразуется, поскольку ее носителем будут не только специалисты, но и родители. Такие родители - "точка опоры", с помощью которой ребёнок с ОВЗ может наиболее уверенно и эффективно развиваться и адаптироваться к миру. Они - "точка опоры" и для других членов своей семьи, для других таких же родителей, для всего родительского сообщества.
Гармоничная семья - счастливые дети, уверенные в себе родители, обладающие педагогическими компетенциями и умеющие справляться с трудностями - вот цель, к которой мы стремимся.

География проекта

г. Орел и Орловская область.

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Семьи, воспитывающие детей с ОВЗ и ментальной инвалидностью
3. Специалисты сферы образования и социальной защиты
4. Молодежь и студенты