Проекты

Краткое описание

Создание открытой сетевой образовательной платформы с целью получения доступного и бесплатного профильного обучения в сфере media и digital для школьников и абитуриентов. Создание условий для дистанционного обучения вне зависимости от территориального расположения и физических возможностей. В рамках созданного информационно-образовательного интернет-ресурса будет обеспечена активная образовательная среда с использованием современных технологий и методик в формате видеокурсов. Для взаимодействия с аудиторией будет реализован автоматизированный контроль знаний и интерактивные домашние задания. В проект будут вовлечены лучшие эксперты некоммерческого и образовательного секторов. По результатам прохождения онлайн-обучения участникам будут выдаваться сертификаты в электронном или печатном виде. В процессе реализации проекта планируется общий охват аудитории не менее 3000 активных граждан. Все материалы будут адаптированными под мобильные устройства и помогут привлечь широкую аудиторию

Цель

1. Привить интерес к активному участию в общественной жизни образовательного учреждения, совершенствованию технических умений и навыков в сфере медиа и digital как основе карьерных возможностей, успешного продолжения обучения в высших и средних образовательных учреждениях, а также приобретения учащимися дополнительных компетенций, необходимых для продолжения образования, успешного трудоустройства или начала предпринимательской деятельности.
2. Содействие молодежи в профессиональном самоопределении, ориентирование молодых граждан на востребованные социально-экономической сферой профессии в ИТ отрасли

Задачи

1. Создание дистанционного тренировочного комплекса для удобных практик в личном кабинете пользователя, где в формате видео будут даны задания и показаны алгоритмы, что позволяет отрабатывать навыки владения современными мультимедийными программами для эффективного выпуска авторского контента.
2. Развитие современных медиакомпетенций у 3000 подростков России - будущих школьных медиамастеров.

Обоснование социальной значимости

"Медиаобразование - это один из способов формирования национальной информационной и образовательной политики, развития медиакультуры личности и становления гражданского общества." (А.В.Федоров, Таганрогский Педагогический Университет)

Основная проблема в школьном медиаинформационном пространстве - отсутствие компетенций у педагогов по работе с сервисами для создания качественной медиатеки: систематический выпуск авторского контента, регулярное создание памятных видео, ежемесячный выпуск ценных презентаций в 3D, мультипликация и т.д. В 2016 формирование истории школы (архивов о талантах, заслугах, мероприятиях) основывается на умении использовать современные ИТ. И редко, когда в коллективе есть подготовленный сотрудник, умеющий грамотно управлять информационными потоками, а найм квалифицированного сотрудника со стороны - не дешевое удовольствие.

Есть еще проблема, решение которой дают современные коммуникации: в эпоху сильного "информационного шума": детям очень сложно сконцентрировать на уроках, сильнейшими инструментами вовлечения в процесс обучения учеников являются новые медиа. Не каждый учитель может создать эмоциональные видео-уроки или показать обучающий материал в формате 3D. Использование мультимедиа значительно повышает качественные показатели в учебе. На развитие медиакомпетенций у педагогов не всегда есть время, а подрастающее поколение легко работает с инструментами по медиатворчеству, сайтостроению и сервисами онлайн-вещания. Для "аборигенов" Интернета цифровое пространство - любимая стихия проявить лидерские качества, но не зная направления, они часто погружаются в компьютерные игры.

Создание подготовленных молодежных групп в проекте "Школьный Медиамастер" позволяет отвлечь подростков от бесполезного онлайн-блуждания по просторам Интернета и развивать навыки эффективного управления информационными потоками. Закончив практики за 90 дней, они способны выпускать мультфильмы, создавать школьное видео, презентации, рефераты и материал в формате 3D, настраивать телемосты и т.д. Это позволяет сформировать в учебном учреждении активных помощников для педагогического состава, тем самым более продуктивно работать с информационными технологиями и интегрироваться с Высшей Школой, получая обновленные знания (через онлайн-вещания профессионалов).

География проекта

Россия

Целевые группы

1. Дети и подростки