Проекты

Краткое описание

Важно с детства дать возможность учащимся овладеть знаниями по истории древнего мира, истории своей малой Родины и пробудить в них стремление к поиску ответов на важнейшие для человека и общества вопросы: кто мы, откуда мы, и куда мы идем?
На сегодняшний день в школе освещение истории древнего мира осуществляется через фактологический или социологический подход, что не дает возможность показывать комплексные характеристики древних обществ с особым вниманием к культуре и религии, к человеку, его поведению, образу жизни. Это значимо для формирования у молодого поколения современного исторического мышления, ибо факты могут забыться, а тип мышления, творческого и аналитического восприятия истории останется формирующей чертой личности.
Цель проекта - Сохранение исторической памяти у учащихся, формирование интереса к изучению древней и современной истории своего края через внедрение интерактивных технологий обучения и воспитания. Участники проекта – школьники 3-6 классов, преподаватели истории Самарской области. В рамках проекта будут разработаны и проведены интерактивные уроки на базе ЦИМ «Древний мир», занятия в базовых школах по древней истории Самарского региона, образу жизни и занятиях наших предков, в рамках лекториев «Луч света», «Человек умелый». Центральное событие проекта игра-конкурс «Предки наших предков». Реализация игры пройдет через страничку ВКонтакте, в ней смогут принять участие представители разных регионов РФ. Победители конкурса примут участие в фестивале исторической реконструкции «Путешествие в Прошлое». Для школьников и учителей будут подготовлены информационные материалы о древней истории Самарского и других регионов РФ. В мероприятиях проекта примет участие более 3000 чел. У учащихся будет сформирован интерес к изучению древней и современной истории своего края. Повышен профессиональный уровень педагогов в преподавании истории с использованием интерактивных технологий. Созданы и апробированы информационно-методические, учебные материалы о способах формирования интереса у учащихся к истории своего края, интерактивными формами преподавания истории. Апробирована технология дистанционного обучения через игру «Предки наших предков». Создано информационное пространство для общения школьников, любителей истории из разных регионов РФ. Информация о проекте будет размещена на сайте ЦИМ «Древний Мир» http://www.drevnymir.ru, МБОУ ОД ПО «Центр развития образования г.о.Самара» http://edc-samara.ru

Цель

1. Сохранение исторической памяти у учащихся, формирование интереса к изучению древней и современной истории своего края через внедрение интерактивных технологий обучения и воспитания.

Задачи

1. 1. Создание и апробация информационно-методических, учебных материалов о способах формирования интереса у учащихся к истории своего края, интерактивными формами преподавания истории
2. 2. Повышение уровня знаний учащихся о разных периодах истории своего региона, малой Родины.
3. 3. Повышение профессионального уровня педагогов в преподавании истории с использованием интерактивных технологий.

Обоснование социальной значимости

При отмечающемся в последние годы возрастании у российского общества интереса к истории, он больше концентрируется на осмыслении исторического пути нашего Отечества. Обращение же к предыстории человечества, к истории древнего мира, средних веков того места где мы проживаем, носит оттенок интеллектуального любопытства. В школьном курсе всеобщей истории заметно стремление сократить изучение истории древнего мира, под предлогом временной отдаленности и мнимой «не связанности» с современностью. Все это делает чрезвычайно важным умение показать детям ХХI века, что без достижений древних цивилизаций наш мир просто не существовал бы.
Важно с детства дать возможность учащимся овладеть знаниями по истории древнего мира и пробудить в них стремление к поиску ответов на важнейшие для человека и общества вопросы: кто мы, откуда мы, и куда мы идем?
На сегодняшний день в школе освещение истории древнего мира осуществляется через фактологический или социологический подход, что не дает возможность показывать комплексные характеристики древних обществ с особым вниманием к культуре и религии, к человеку, его поведению, образу жизни. Это исключительно значимо для формирования у молодого поколения современного исторического мышления, ибо факты могут забыться, а тип мышления, творческого и аналитического восприятия истории останется формирующей чертой личности.
В процессе преподавания зачастую отсутствует системное освещение истории древних цивилизаций, в контексте той территории, на которой сейчас живет человек, жили его предки. Уроки превращаются в констатацию фактов и череду трудно запоминаемых дат, мало используются интерактивные педагогические технологии, позволяющие на практике изучить быт, использование древней утвари и предметов обихода.
Информация, знания навсегда останутся в памяти детей, если в преподавании будет сделана основа на занимательность, новизну, яркость, парадоксальность. В учебном процессе занимательность является первоначальным толчком познавательного интереса, опорой эмоциональной памяти и условием запоминания трудных разделов.
Наша организация в 2003 году явилась инициатором создания центра исторического моделирования «Древний Мир» (ЦИМ «Древний Мир»). Это принципиально новая интерактивная модель экспонирования археологического наследия, объект для познавательного (просветительского) туризма и исторического образования детей и взрослых это место, где в окружении действующих моделей каждый может пропустить историю через свои руки и сердце.

География проекта

Базовой территорией реализации проекта является Самарская область. В проекте примут участие представители регионов РФ, как индивидуальные школьники, так и команды классов, присоединившиеся к дистанционной игре "Предки наших предков". Учителя из регионов РФ проявивших интерес к проекту и освоению интерактивных технологий преподавания истории.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Учителя образовательных учреждений
4. Родители школьников