Проекты

Краткое описание

Проект "Семья – опора герою" основан на принципах добровольности, конфиденциальности, индивидуального подхода, системности и непрерывности, позволяющая семьям участников СВО преодолеть трудности, сохранить тепло и доверие в отношениях, а детям – расти в атмосфере любви и безопасности.
Именно поэтому проект фокусируется на гармонизации детско-родительских отношений в семьях участников СВО, что напрямую влияет на поведение, успеваемость и психологическое благополучие детей и подростков.
Целями проекта являются гармонизация детско-родительских отношений в семьях участников боевых действий в зоне СВО, повышение психологической компетентности родителей в вопросах воспитания и взаимодействия с детьми, пережившими травматический опыт, связанный с участием родителя в боевых действиях в зоне СВО.
В ходе проекта осуществляется выявление семей, нуждающихся в психологической, помощи и оценка состояния детско-родительских отношений, психологическое просвещение и консультирование родителей, коррекционно-развивающая работа с родителями и детьми, психологическое просвещение социальных кураторов семей участников СВО, создание условий для обмена опытом между родителями, взаимной поддержки, информационное сопровождение проекта.
Совместно с администрациями муниципальных районов определяются семьи, имеющие проблемы в сфере гармонизации детско-родительских отношений и нуждающиеся в психологической поддержке. Специалисты определяют семьи, нуждающиеся в поддержке, оценивают уровень психологического благополучия родителей и детей.
Проводятся психообразовательные мероприятия: семинары, тренинги, тематические встречи для родителей, на которых они узнают о возрастных особенностях детей, переживших травматический опыт, о психологических последствиях участия одного из родителей в боевых действиях, учатся эффективным стратегиям общения с детьми, формированию гармоничных отношений, решению конфликтных ситуаций. Особое внимание уделяется развитию навыков эмоциональной регуляции, техникам управления стрессом, гневом и тревогой.
Психологи проводят занятия для детей, направленные на обучение навыкам саморегуляции, управления эмоциями, преодоления тревожности, развития коммуникативных навыков и повышения самооценки.
Проводятся обучающие мероприятия с социальными кураторами семей участников СВО, которые получают необходимые знания и инструменты для эффективной помощи семьям.
Команда проекта состоит из профессиональных психологов, имеющих практический опыт работы с родителями, детьми и подростками.
В результате реализации проекта происходит повышение уровня психологической грамотности родителей в вопросах воспитания детей, снижение риска возникновения социального сиротства, формирование гармоничных и доверительных детско-родительских отношений, повышение уровня социальной адаптации детей.

Цель

1. гармонизация детско-родительских отношений в семьях участников СВО, через повышение психологических компетенций родителей в вопросах воспитания и взаимодействия с детьми, пережившими травматический опыт, связанный с участием родителя в СВО, и развитие психологических навыков социальных кураторов семей участников СВО

Задачи

1. Диагностика и оценка состояния семей, нуждающихся в психологической помощи
2. Формирование и развитие у родителей навыков конструктивного взаимодействия с детьми
3. Формирование у детей положительных установок к психологической помощи и развитие психологических навыков адаптации
4. Психологическое просвещение и развитие компетенций социальных кураторов семей участников СВО
5. Информационное сопровождение проекта
6. Организационное сопровождение реализации проекта

Обоснование социальной значимости

В Кабардино-Балкарской Республике (далее – КБР) на 01.01.2024 г. проживает более 1260 семей участников (ветеранов) специальной военной операции (далее – СВО), более 2850 детей участников (ветеранов) СВО. Сегодня они сталкиваются с травмирующими психологическое здоровье вызовами, которые приводят к отклонениям в эмоциональной, когнитивной и поведенческой сферах.
Психологические проблемы негативно влияют на детско-родительские отношения, вызывают напряжение и конфликты в семье, приводят к нарушению психологического комфорта и благополучия детей и родителей.
Несмотря на широкий круг предоставляемых государством мер поддержки, члены семей участников СВО испытывают различные социальные и психологические проблемы.
Многие проблемы и членов семей участников СВО связаны с посттравматическим стрессовым расстройством. Его симптомы приводят к следующим проблемам:
деструктивное поведение: агрессия, враждебность к обществу, отрицаются принятые нормы и правила, готовность причинить вред себе и окружающим.
нарушение детско-родительских отношений: сложности в семейных отношениях, а также в установлении межличностных отношений, что сказывается на здоровье, учебе, отношениях.
По итогам мониторингового исследования, проведенного по инициативе Администрации Главы Кабардино-Балкарской Республики Корпоративным университетом «Эльбрус» совместно со специалистами Кабардино- Балкарского государственного университета им. Х.М. Бербекова, был выявлен низкий уровень психологических компетенций членов семей участников СВО и недостаточный уровень психологической подготовки социальных кураторов семей участников СВО. Опыт работы региональной Комплексной системы поддержки семей участников СВО показал неудовлетворительный средний уровень профессиональной компетенции социальных кураторов в области психологии, коммуникаций в кризисных ситуациях.
Важно, чтобы семьи участников боевых действий и социальные кураторы получили необходимую психологическую помощь и поддержку для преодоления этих проблем и гармонизации детско-родительских отношений.

Психологические проблемы супругов участников боевых действий в части детско-родительских отношений обусловлены следующими факторами.
Изменения в стиле поведения родителей проявляются в виде критики, упреков и замечаний в адрес детей, эмоциональной недоступности родителей для детей, отсутствия гибкости и адаптивности в отношениях с детьми, излишней строгости и требовательности к детям, нарушения в системе поощрений и наказаний, не соответствующей возрасту и уровню развития детей, снижения эмпатии, эмоциональной чуткости, интереса и участия в жизни детей, отсутствия адекватной реакции на эмоциональные состояния детей, страхов и тревоги, связанных с безопасностью детей, гиперопеки, сложностей в установлении границ и разрешения возрастных норм поведения. Происходят изменения в семейной иерархии, что приводит к сложностям в принятии решений и определении семейных правил, конфликтам и напряжению в семейных отношениях.

Психологические проблемы детей участников боевых действий обусловлены изменениями в поведении и эмоциональном состоянии родителей, переживающих стресс, что приводит к повышению тревожности и страхов у детей, сложностям в установлении контакта с родителями и понимании их поведения и эмоционального состояния, отсутствию доверия и безопасности в общении с родителями, сложностям у детей в установлении и поддержании эмоциональной близости с отсутствующим родителем, изменениям в поведении и эмоциональном состоянии ребенка, вызванными стрессом от отсутствия родителя, сложностям в адаптации к новым ролевым моделям и семейным правилам, конфликтам и напряжению в отношениях с родителями и другими членами семьи, повышенной неуверенности в себе и своих действиях, сложностям в эмоциональной регуляции и адаптации к стрессовым ситуациям, изменениям в поведении и эмоциональном состоянии ребенка, повышенной агрессии или, наоборот, пассивности в общении с родителями, отсутствию доверия и безопасности в общении с родителями, изменениям в поведении и эмоциональном состоянии ребенка, вызванными напряженной атмосферой в семье.
В процессе работы с семьями социальные кураторы сталкиваются с различными проблемами в части детско-родительских отношений, что затрудняет эффективную работу с семьями и снижает качество помощи. Это приводит к неадекватной оценке ситуации и неправильному выбору методов работы с семьей, сложностям в установлении доверия и контакта, непониманию истинных проблем и потребностей семьи, отказу членов семей и детей от сотрудничества с куратором или участия в предлагаемых им программах, сопротивлению со стороны членов семьи, нежеланию открыто говорить о своих проблемах и трудностях, недостаточной поддержке членов семей, неправильной интерпретации поведения детей.
Важно, чтобы кураторы проходили соответствующую подготовку и получали психологическую поддержку в своей работе, чтобы максимально эффективно работать с семьями участников боевых действий.

География проекта

Кабардино-Балкарская республика

Целевые группы

1. родители детей участников специальной военной оперции школьного возраста
2. дети участников специальной военной опеарции школьного возраста
3. социальные кураторы семей участников СВО с детьми школьного возраста