Проекты

Краткое описание

И та, что сегодня прощается с милым,
Пусть боль свою в силу она переплавит.
Мы детям клянемся, клянемся могилам,
Что нас покориться никто не заставит.
Июль 1941 г. Анна Ахматова

В течение 872 дней Ленинград был осажден и вел отчаянную борьбу за выживание. Его защитники, не смотря ни на что не только предпринимали попытки прорыва блокады, но и поставляли в осажденный город продовольствие и медикаменты, чтобы его жители могли жить.
Долгие годы после Великой Отечественной войны места памяти внешнего кольца блокады Ленинграда сохраняли свои тайны, словно замерзшие в ледяных объятиях времени. Однако сегодня, вместе с проектом "Окольцованные блокадой", эти места оживают и рассказывают свою историю.

Кольцо блокады было прорвано советскими войсками 18 января 1943 года в ходе операции "Искра", а затем, через год, 27 января 1944 года, город был полностью освобожден. Что происходило эти 29 месяцев? Сколько фактов осталось неизвестно современному обществу? Команда проекта готова ответить на эти и многие другие вопросы.

Проект направлен направлен на сохранение исторической памяти - создание серии видеороликов, погружающих зрителей в исторические места области, где велись ожесточенные бои за город, откуда проводились доставки грузов и медикаментов, а также осветить малоизвестные места, которые также затронули ужасы этих событий.
Ролики будут показаны в соцсетях, молодежных клубах, занимающихся военно-исторической реконструкцией, исторических сообществах краеведческой направленности.

По завершении реализации проекта ожидается повышение уровня знаний о событиях, сопутствующих обороне и блокаде Ленинграда, у патриотично настроенной молодежи Санкт-Петербурга и Ленинградской области, и зарождение идеи продвижения активного познания истории родного города.

Цель

1. Повысить уровень знаний молодежи в возрасте 18-35 лет из Санкт-Петербурга об основных фактах и событиях, происходивших на внешнем кольце в период блокады Ленинграда.

Задачи

1. Создать короткометражные тематические видеоролики в целях осветить исторические места и события периода блокады Ленинграда, которые можно использовать при проведении мероприятий гражданско-патриотической направленности
2. Организовать дистрибуцию созданного видеоконтента в сети интернет, в социальных сетях и среди партнеров проекта
3. Информационное сопровождение проекта на всех этапах его реализации

Обоснование социальной значимости

Недостаток знаний об исторических событиях (не только о Блокаде Ленингада во время ВОВ) и низкая, в целом, историческая грамотность у молодежи является, на сегодняшний день, острой проблемой, что подтверждается исследованиями и опросами (https://ki-news.ru/news/eksperiment-chto-znaet-sovremennaia-molodezh-o-velikoi-otechestvennoi-voine/, https://obuchonok.ru/node/1385, https://rodina-history.ru/2015/06/23/rodina-internet.html). Кроме того, многие молодые люди не осознают всю трагичность и масштаб события, ставшим для жителей Ленинграда того времени настолько значимым, что получило нарицательное имя "Блокада". Это вызывает разрыв в понимании и уважении к историческому наследию своего города, а также к подвигу его защитников.

Отсутствие глубокого понимания и уважения к этим событиям может привести к постепенному забыванию истории и подвига своих предков. Необходимо активно привлекать молодежь к изучению истории родного города, чтобы сохранить память о тех, кто отдал свои жизни за будущее города и страны.
​«Тот, кто не знает прошлого, не знает ни настоящего, ни будущего, ни самого себя», - сказал французский мыслитель Вольтер еще в начале восемнадцатого века. Его современник и наш соотечественник Михаил Ломоносов отметил: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Поэтому патриотическое воспитание так важно в сохранении традиционных ценностей.

Традиционные ценности - это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России, передаваемые от поколения к поколению, лежащие в основе общероссийской гражданской идентичности и единого культурного пространства страны, укрепляющие гражданское единство, нашедшие свое уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России (указ Президента РФ от 9 ноября 2022 г. N 809 "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей")

Формат видео - самый дружелюбный вид контента для восприятия в современном мире, что подтверждается исследованиями маркетологов и специалистов по обучению (https://soldimarketing.ru/prodvizhenie-v-internete/videokontent/, https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-videokontenta-v-obrazovatelnom-protsesse/viewer, https://sendpulse.com/ru/blog/video-for-online-courses, http://publishing-vak.ru/file/archive-pedagogy-2023-8/c13-lorsanova-sharova.pdf - Лорсанова З.М., Шарова Е.И. Применение видео контента в педагогическом образовании: методологические аспекты // Педагогический журнал. 2023. Т. 13. № 8А. С. 411-418. DOI: 10.34670/AR.2023.57.31.052).

Видео обладает уникальной способностью эффективно передавать информацию, захватывать внимание зрителя и вызывать эмоциональные реакции.

Исследования показывают, что люди чаще предпочитают потреблять контент в виде видеороликов, чем читать текстовую информацию. Видео легче усваивается, быстрее привлекает внимание и оставляет более яркое впечатление на аудиторию. Благодаря визуальным и звуковым компонентам, видео способно эмоционально воздействовать на зрителей и создавать более глубокую связь с контентом.

Кроме того, видео контент легко доступен и удобен для просмотра на различных устройствах, что делает его популярным среди пользователей смартфонов, планшетов и компьютеров. Это позволяет маркетологам эффективно достигать целевую аудиторию через различные онлайн платформы и социальные сети.

Таким образом, формат видео является ключевым инструментом в современных коммуникациях с молодежью, обеспечивая более глубокое взаимодействие с аудиторией и повышая эффективность передачи информации и рекламных сообщений.

География проекта

Санкт-Петербург, Ленинградская область

Целевые группы

1. Патриотично настроенная молодежь 18-35 лет, проживающие в Санкт-Петербурге и желающая узнать историю родного города