Проекты

Краткое описание

Наша организация оказывает помощь детям с деструктивным поведением и их родителям уже достаточно давно. Родители находят нас сами и к нам направляют из школ детей с агрессивным и наоборот виктимным поведением, суицидальными мыслями и самоповреждающим поведением, в случаях буллинга или конфликта с родителями. Во всех этих историях мы начинаем работу с родителями. Зачастую именно родителям, в первую очередь, нужна помощь, чтобы разобраться со своими тревогами и ограничениями и установить контакт с ребенком, иногда заново договориться о правилах и нормах отношений в семье. В ходе проекта мы соберем все имеющиеся наработки индивидуальной и групповой работы с родителям и семьей в целом и выстроим программу помощи. Это будет новая услуга, направленная именно на родителей.
Семьи будут приходить самостоятельно через нашу службу телефона доверия и направляться из школ города, благодаря информационной поддержке партнеров. Далее семье будут предложены такие форматы помощи:
1. Индивидуальное психологическое консультирование всех членов семьи
2. Семейное консультирование
3. Тренинговая группа для родителей по развитию родительских компетенций
4. Групповые консультации детского психиатра и нарколога
5. Групповые семейные выходы на природу и на квест,
Каждая семья сможет воспользоваться либо каким - то одним видом работы, либо участвовать во всех. В результате мы ожидаем улучшение детско-родительских отношений в семьях участников проекта, снижение уровня тревоги у родителей и повышение их уровня родительских компетенций.
Так же, в ходе проекта нами будет апробирована и описана услуга «Оказание психологической помощи родителям детей с деструктивным поведением», которую мы представим специалистам служб профилактики.

Цель

1. Помощь подросткам с деструктивным поведением через повышение родительских компетенций их родителей и оказание психологической помощи семье.

Задачи

1. повышение уровня родительской компетенции через организацию тренинговой группы, консультации узких специалистов, поддержку в группе в месенджере и соцсетях
2. отработка услуги оказания психологической помощи родителям подростков с деструктивным поведением
3. оказание психологической помощи семьям подростков с деструктивным поведением через индивидуальное и семейное консультирование, поддержку службой телефона доверия, организацию совместных детско- родительских мероприятий
4. знакомство специалистов с отработанной услугой для дальнейшего тиражирования

Обоснование социальной значимости

Наша организация работает с кризисными ситуациями в семьях уже более 20 лет, последние 5 лет мы оказываем помощь подросткам с деструктивным поведением и их родителям, вовлекая в эту работу педагогов и психологов школ. Только в прошлом году в Вербу обратилось 244 семьи, которым оказана психологическая помощь в связи с проявлениями у детей - школьников деструктивного поведения. Анализ обращений на телефон доверия показывает, что родителей беспокоит агрессия, суцидальные мысли подростков, буллинг в классе. Зачастую мы становимся последней надеждой для родителей, которые не знают как себя вести с ребенком и испытывают отчаяние и тревогу. К специалистам в школе родители часто не обращаются, боясь огласки, или обратившись, не получили качественной помощи. Психологи нашего центра прошли подготовку по темам буллинга, жестокого обращения с детьми, сексуального насилия над детьми, суицидологии. К нам направляют детей " с которыми трудно" или тех "за кого страшно". Работа с такими детьми требует большой включенности со стороны взрослых, мы стараемся вовлекать школы в процесс реабилитации семьи. Но, несмотря на большое количество методических материалов, специалисты школ не включают работу с родителями в программу помощи. Даже если ребенок стоит на внутришкольном учете, работа часто сводится к осуждению, контролю, мотивирующим разговорам, но, к сожалению, крайне мало случаев когда программа помощи ребенку включает психологическую помощь родителям. Мы говорим не о пьющих или социально опустившихся родителях, а о тех, кто действительно не знает, что ему делать с плохим поведением ребенка, кто потерял авторитет и доверие со стороны ребенка, и не знает, как себя вести, чтобы стало лучше.
В то же время, без качественной работы с родителями, без восстановления нормальных детско – родительских отношений эффективность профилактической работы школы будет минимальна. В статье П.В.Пинаева и Д.Ю.Некрасова приводятся данные исследования семей неблагополучных подростков доктора педагогических наук Ю. И. Юричка. Он выявил, что в 74 % в семьях детей с деструктивным поведением господствуют конфликтные отношения, безразличные и равнодушные -в 25 %. И лишь в одном проценте семей отношения искренние, хорошие. https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-semi-na-formirovanie-deviantnosti-podrostka/viewer
По данным КДН г Красноярска за 9 месяцев 2023 года на учете состоят 4821 несовершеннолетних. в отношении которых проводилась профилактическая работа. Из них только 952 снято с учета в связи с улучшением ситуации. За 6 месяцев этого года зафиксировано 160 самовольных ухода детей из дома. Чаще всего причина - конфликт с родителями.
Наши специалисты считают, что необходима комплексная работа с семьей, в том числе по развитию родительских компетенций, чтобы получить результаты в работе с ребенком, проявляющим признаки деструктивного поведения. Варданян Ю.В и Кечина М.А. опубликовали исследование, направленное на изучение родительских компетенций обычных семей. Они пришли к следующим выводам. Более половины оценивают свои родительские компетенции на среднем и низком уровне. Для значительного большинства обследованных родителей характерна большая эмоциональная дистанция с ребенком или гиперопека, что свидетельствует о наличии серьезных эмоциональных проблем, которые снижают эффективность детско-родительских отношений. Около 50 % семей проявляют высокий уровень тревожности (тревожность, напряженность, вина). Лишь четвертая часть родителей имеет оптимальный эмоциональный контакт с ребенком, а три четверти входят в группу риска. https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-roditelskih-kompetentsiy-sredstvami-onlayn-diagnostiki/viewer
В связи с этим, мы считаем важным разработать услугу психологической помощи именно родителям подростков с деструктивным поведением, в результате которой будет выстроена работа с родителями по повышению их ресурсности, развитию недостающих родительских компетенций. В результате такой работы в семьях должны улучшиться детско - родительские отношения, снижена тревога у родителей и детей, а у детей улучшиться поведение в школе. Ранее мы оказывали помощь семьям, но это не было программой реабилитации. В данном проекте мы соберем все имеющиеся наработки индивидуальной и групповой работы с родителям и семьей в целом и выстроим программу помощи. Это будет новая услуга для родителей. Она будет описана и станет доступной для тиражирования школьными психологическими службами, центрами психолого - педагогической и социальной помощи, социально - реабилитационными центрами. Мы предполагаем, что имея готовые алгоритмы работы, специалистам школ так же будет легче внедрить это направление в работу с семьями. Нас поддерживают управление образования и комиссия по делам несовершеннолетних города Красноярска, которые так же заинтересованы в готовых технологиях помощи семьям и улучшению качества профилактической и реабилитационной работы с семьями.

География проекта

Красноярск, Красноярский край

Целевые группы

1. родители подростков с деструктивным поведением Красноярских школ
2. подростки Красноярских школ с деструктивным поведением