Проекты

Краткое описание

ПроСтранство педагогов - проект качественного детского отдыха, реализуемого через комплексную подготовку взрослых, желающих работать в данной сфере. Для современных детей лето - единственная возможность отдохнуть от душной суеты большого города, и они все чаще выбирают активный отдых. На несколько дней родители доверяют своих детей незнакомым им людям и эти люди должны быть квалифицированы, уметь организовывать отдых разносторонне и самое главное - безопасно.
ПроСтранство педагогов включает в себя четыре направления подготовки людей, в будущем желающих организовывать детский отдых.

Педагогическое направление - одно из самых важных. Именно в рамках этого направления участники познакомятся с внутренним миром детей, научатся их понимать, узнают как и о чем разговаривать с детьми, обретут полезные навыки по детской психологии и правильному ведению быта у детей разных возрастов. Участники смогут решить конфликты как между детьми, так и внутренние конфликты ребенка, поймут как грамотно помочь в становлении личности ребенка. Ну и конечно же разбудят маленького себя внутри.

Игротехнирование - еще одна важная ступень к увлекательному отдыху ребенка. В этом направлении участники узнают как преобразить обыденный мир в сказку и приключение, как сделать из простого дома космический корабль, а из ужина - светский прием у эльфийского короля. Участникам откроются тайны написания ролевой игры, они узнают зачем и когда ее лучше использовать, как распределить роли среди детей и как правильно выйти из игрового мира в реальный, а в конце сыграют в свою первую ролевую игру.

Туристическое направление необходимо тем, кто решит показать детям красоту нашей природы. Широкие реки и вековые леса Урала, величественные горы Адыгеи и кристально чистые озера Алтая. Участники поймут как безопасно организовывать быт в походе, увидят разницу между видами туризма, а в конце попробуют на себе что такое сплав по Уральской реке в начале мая.

Еще одно важное направление - личностный рост участников, так как прежде всего нужно заботиться о своем развитии. Только полноценная личность сможет помочь детям в их нелегком пути взросления. Участники познакомятся с разными способами сплочения команды, разберутся в себе и найдут варианты решения внутренних проблем, сблизятся друг с другом с помощью совместного физического и интеллектуального труда.

Ну и конечно никуда без практики. Дошедшие до конца теоретических занятий попробуют себя на реальных программах детского отдыха под руководством опытных инструкторов и координаторов.

ПроСтранство педагогов дает возможность многим попробовать себя в организации детского активного отдыха. Конечно, до конца по разным причинам дойдут не все, но те, кто смогут, станут организаторами качественного детского отдыха.

Цель

1. Формирование условий для развития личности ребенка, посредством активного развивающего отдыха с помощью комплексно и качественно подготовленной команды

Задачи

1. Создание актуального интерактивного пространства проекта, информационное сопровождение на протяжении всего комплекса мероприятий
2. Обеспечение условий для безопасного и качественного проведения мероприятий проекта
3. Освоение и совершенствование навыков пешего, водного и конного туризма, командного взаимодействия, а также бытовых навыков, необходимых во время активного досуга
4. Освоение и совершенствование общих педагогических методик работы в сфере детского развивающего активного отдыха
5. Развитие личностных качеств и коммуникативных навыков инструктора детского отдыха
6. Стажировка участников на программах детского развивающего активного отдыха
7. Коммуникация с участниками, родителями, партнерами мероприятий. Подведение итогов проекта: методических, психолого-педагогических, социальных, статистических и финансовых
8. Освоение и совершенствование методик игротехнирования в детском активном развивающем отдыхе

Обоснование социальной значимости

В современном быстроразвивающемся, вечно спешащем мире становится все сложнее просто отдохнуть, посидеть, глядя внутрь себя, почувствовать себя единым с миром. Тяжелый учебный год для школьников часто становится испытанием: уроки, домашняя работа, тренировки - и так по кругу. Редкий свободный выходной, когда можно расслабиться, просто пообщаться с семьёй, а не пытаться снова успеть несколько дел. Из-за этого в детях накапливается усталость, апатия, вечный стресс.

Каникулы - отличная возможность отдохнуть и в свободном ритме пообщаться со сверстниками. И родители все чаще выбирают развивающий детский отдых в каникулы, когда ребенок может отдыхая учиться, осваивать коммуникацию со своими ровесниками посредством ролевой игры; пойти в поход, чтобы почувствовать себя наедине с природой и самим собой; просто по душам поговорить у костра с другими людьми, глядя на пламя; получить совет от взрослых.

Но что самое главное в детском развивающем отдыхе? Конечно же это люди. Педагоги, наставники, инструктора - те, кто готов делиться своими знаниями с детьми, те, кто отдает каждому ребенку частичку себя вместе с полезной информацией, важным навыком или просто теплом общения. Следовательно, вырисовывается одна большая проблема направления детского активного отдыха - необходима команда, владеющая компетенциями и навыками, решающими/смягчающими проблемы этой целевой группы. Но, как говорят специалисты: "Необходимо проводить работу по привлечению молодых высококвалифицированных кадров", потому что сейчас налицо явный недостаток именно квалифицированных людей: "Лучшие вожатые получаются не из студентов педвузов, а из студентов, которые обучаются по другим профилям – гуманитарии, технари, естественники, потому что ребятам бывает интереснее с ними общаться" - говорила еще в 2013 заместитель директора департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи министерства образования и науки РФ Татьяна Петрова. С того времени изменилось не много: "Сейчас в детских лагерях вожатыми чаще всего работают студенты-практиканты, у которых нет ни опыта, ни специального образования", - пишет в статье Голикова Н.М.

Проблемы же подготовки кадров выражаются в однобокости подходов: в педагогическом университете студентов обучают, в основном педагогике, совершенно не уделяя времени туризму и совсем немного касаясь игротехнирования. В турклубах не дают знаний по педагогике, а игротехнированию на хорошем уровне учат лишь единицы.

Таким образом, в современном мире есть, во-первых, дети, которым нужен разносторонний и качественный отдых во время каникул, и неподготовленные, но желающие работать в сфере детского отдыха обучающиеся на педагогическом, туристическом и других направлениях люди или закончившие вуз по данным направлениям.

Во-вторых, отсутствие комплексной подготовки кадров по всем направлениям (педагогика, игротехнирование, туризм) для сферы детского отдыха.

Проект "ПроСтранство педагогов" сможет решить или сгладить данные проблемы с помощью программы комплексного подхода к подготовке кадров для детского активно развивающего отдыха, что решает проблемы детей и общества:
-самостоятельность детей
-проблемы коммуникации офлайн
- принятие ребенком самого себя
- огромный пласт бытовых проблем (стирка, готовка и т.д.)
- личная ответственность за свои поступки и решения
- свободное и самостоятельное принятие решений

Так же проект решает и проблемы взрослых, желающих работать в сфере детского отдыха:
- люди поймут, смогут ли они работать с детьми, так как многие склонны романтизировать это занятие
- люди будут представлять себе как и о чем говорить с детьми
- люди обретут знания в туристической и игровой сферах

География проекта

Урал (Свердловская область), Пермский край, Республика Башкортостан, Республика Алтай, Республика Адыгея

Целевые группы

1. Дети-школьники, 7-17 лет, жители крупных городов, в основном, Урала, чьи семьи выбрали развивающий активный отдых
2. Взрослые 18 - 35 обучающиеся или получившие образование, желающие организовывать детский активный развивающий отдых