Проекты

Краткое описание

Проект “Школа социального проектирования и добровольчества” - это практико-образовательный проект направленный на популяризацию волонтерского движения и развития навыков социального проектирования и проектного мышления среди воспитанников и наставников детских домов и учреждений интернатного типа. Проект будет способствовать формированию условий социализации и развитию у основной целевой аудитории проекта навыков в области добровольчества, социального проектирования и проектного мышления, поможет познакомиться с одним из возможных способов реализации собственного потенциала. Технология социального проектирования рассматривается нами как способ инновационной организации социальной адаптации детей и подготовку к самостоятельной жизни. Опыт команды в реализации проектов позволяет говорить о высокой эффективности запланированных мероприятий. Так, к примеру, наш партнёр по данному проекту – ПРОО Центр социального проектирования и добровольчества "Команда 2018" – при поддержке Правительства Псковской области в рамках реализации проекта «Твой регион – твои возможности» (https://clck.ru/Y8X4o), к августу 2021 года в 19 муниципалитетах Псковской области на базе центров добровольчества организовали и провели серию проектных школ, обучили 23 специалиста в сфере социального проектирования, сопровождения проектов, разработали авторскую настольную и онлайн версию игры «Содействие» для вовлечения молодежи и НКО региона в проектную деятельность через игропрактику. Выпускники проектных школ за 2020-21гг привлекли более 23 млн. руб.( 2018-2019гг - 15млн.руб.) грантовых средств. За время проекта создана команда замотивированных проектных менеджеров в районах, сформировано сообщество активной молодежи и добровольцев, налажена устойчивая связь с представителями власти и бизнеса, через взаимодействие в сфере добровольчества.
Проект “Школа добровольчества и социального проектирования” поможет молодым ребятам и наставникам:
- обучаться социальному проектированию;
- создавать и реализовывать значимые проекты;
- развивать Soft skills навыки;
- участвовать в качестве подготовленных волонтёров в знаковых события Псковской области;
- обретать новые знакомства и партнеров.
Реализация проекта включает в себя проведение не менее 20 школ социального проектирования и добровольчества с воспитанниками и наставниками интернатных учреждений Псковской области и включает в себя четыре основных этапа:
1) Подготовительный. Разработка методических рекомендаций для участников проекта. Анкетирование и собеседование с будущими участниками проекта;
2) Теоретический. Проведение практических занятий (лекций, мастер классов, тренингов, вебинаров, в том числе в онлайн формате);
2) Практический. Проведение и участие в массовых социально-значимых мероприятиях с целью приобретения опыта целевой аудитории проекта;
4) Заключительный. Подведение итогов и представление лучших практик реализованных участниками проекта по итогам обучения.
Общий охват аудитории проекта составит порядка 700 человек.

Цель

1. Содействие развитию навыков социального проектирования и добровольчества среди воспитанников и наставников учреждений интернатного типа в Псковской области в возрасте от 14 до 18 лет на период до 2025 года

Задачи

1. Тестирование и отбор участников проекта
2. Формирование методической и организационно-правовой базы проекта
3. Реализация теоретических и практических мероприятий проекта
4. Реализация информационной кампании проекта
5. Презентация итогов и формирование отчетности проекта

Обоснование социальной значимости

Президент РФ В. В. Путин в послании Федеральному собранию высоко оценил технологии социального проектирования и вклад работы добровольцев в социально-экономическое развитие страны. Сегодня технологии социального проектирования доказали свою востребованность и эффективность. Они вполне доступны для освоения практически любому человеку, при этом позволяют каждому, начиная от волонтера и заканчивая руководителем даже сравнительного небольшой организации или объединения добиться общественно значимого социального эффекта, а также профессионального и личного роста.
Добровольческие акции носят одноразовый характер, поэтому необходимо развитие и формирование у добровольцев навыков создания и реализации долгосрочных социально-направленных проектов, которые будут способствовать решению актуальных задач и снижению социальной напряженности.
Подавляющее большинство ребят и специалистов интернатных учреждений ощущают потребность инновационно мыслить, совершать открытия и делать гуманитарные изобретения. Они ищут поддержку, отклик на свои эксперименты. Именно поэтому степень гражданской включенности, участия в деятельности государственных и общественных институтов, рост уровня востребованности реализации потенциала каждого обусловлены современным развитием системы образования в стране. Но в то же время стратегия личного и профессионального роста и развития специалиста стимулируется открытием ранее невостребованных резервов, инновационными подходами в организации своей жизнедеятельности. Начиная с 2019 года Правительством Псковской области сделан акцент на развитие технологий и институтов социального проектирования и добровольчества в регионе. В районный центрах партнёром нашего проекта – ПРОО Центром социального проектирования и добровольчества "Команда 2018" – были открыты более 19 проектных офисов, обучены специалисты по модерации сообществ, проведены социология и анализ муниципалитетов. Результатом данной работы стало увеличение привлеченных федеральных средств и как следствие число реализованных социально-ориентированных проектов. Однако, в связи с тем, что особенностью интернатных учреждений является их "закрытость", подопечным и специалистам детских домов, до сих пор не удалось комплексно познакомиться с возможностями социального проектирования, добровольчества и начать развивать у себя навыки проектного мышления. Ведущиеся на стыке социологии и психологии исследования показывают, что «Радикальный переворот в системе социальных связей человека во многом обусловлен процессами, усложняющими социально-групповую структуру общества». Дети и подростки оказались наиболее незащищенными среди населения страны. Дети становятся жертвами супружеских разводов, в результате воспитываются в неполных семьях (8 %), отказов родителей (7 %) или лишения родителей родительских прав вследствие их невыполнения судебным порядком (68 %). Дети, оставшиеся по тем или иным причинам без опеки родителей, особенно нуждаются в комплексной психолого-медико-педагогической поддержке. Развитие детей из социально неблагополучных семей отличается
от развития их «домашних» сверстников, что отмечают в своих исследованиях О.В. Защиринская, А.М.Прихожан, Н.Н. Толстых, С.Г. Шевченко и др. Помочь воспитанникам сформировать жизненные ценности и определить ближние и перспективные цели для каждого из них, является задачей педагогов детского дома. Таким образом, члены педагогического коллектива, опираясь на исходные диагностические данные о социальном, психофизиологическом, интеллектуальном развитии воспитанников, осуществляют проектирование своей деятельности, направленной на формирование жизненных ценностей у воспитанников как опорных элементов их социализации, которая является успешной при осознании человеком смысла жизни. В исследованиях ряда ученых (Н.В. Владимировой, Г.А. Гусева, Н.Л. Ивановой, Х. Спаньярда, А.Л. Лихтарниковой и др.) отмечено, что у подростков, воспитывающихся вне семьи, наблюдаются трудности в определении своего смысла жизни, их представления о счастливом человеке и о счастье отличаются от сверстников, воспитывающихся в семье. Именно поэтому наш проект окажет значительный вклад в социализацию и адаптацию воспитанников интернатных учреждений, поможет открыть себя, поверить в свои возможности, почувствовать и осознать индивидуальность, определить цель через технологии социального проектирования и добровольческую деятельность. Президент России Владимир Путин назвал главной целью обеспечение того, чтобы молодежь и дети России росли счастливыми и жили в благополучной, суверенной стране. Реализация проекта "Школа социального проектирования и добровольчества" для воспитанников и специалистов учреждений интернатного типа находит свое отражение в исполнении поручений Президента РФ по воспитанию гармоничной личности и реализации национального проекта "Молодежь России" стартовавшего в 2024 году https://iz.ru/1658010/roman-soldatov-iana-shturma-valeriia-mishina/shkola-izmenenii-prezident-anonsiroval-natcproekt-molodezh-rossii

География проекта

Псковская область

Целевые группы

1. Воспитанники и подопечные интернатных учреждений Псковской области в возрасте от 14 до 18 лет
2. Наставники детских интернатных учреждений