Проекты

Краткое описание

Исследования, которые мы провели, показали, что учащиеся школ г. Ростова-на-Дону (РнД) не обладают глубокими знаниями об истории донской столицы, значимых для нее событиях и людях. Наш проект внесет свой вклад в решение этой проблемы. С его помощью мы достигнем цели углубить знания ростовских школьников в возрасте от 12 до 16 лет об истории РнД, событиях и биографии людей, оставивших в ней след. В результате они узнают малоизвестные факты об истории города, благодаря интересным форматам лучше усвоят и закрепят полученные знания и получат возможность пользоваться единым ресурсом для изучения дополнительной информации о событиях и людях, оставивших след в истории города.
«Живая история: Ростов и ростовчане» - это просветительский проект, в основе которого лежит идея о побуждении учащихся школ РнД 12-16 лет к более глубокому изучению истории города, событий и людей, оставивших в ней свой след. Проект включает в себя несколько блоков: - создание сайта в формате интерактивной интернет-карты РнД,где будет размещаться информация о памятных досках на городских зданиях; - проведение в школах лекций историка Сергея Кисина; - проведение в школах города презентации интернет-карты; - проведение иммерсивных экскурсий для ростовских школьников по местам размещения мемориальных табличек. Пятый блок проекта направлен на закрепление полученных знаний в 3 этапа: конкурс сочинений, квиз и квест. Шестой блок - проверка знаний ЦГ с помощью опроса ЦГ и экспресс-теста в режиме онлайн.
Мы изучили медиапространство и выяснили, что интерактивная карта, на которую нанесены мемориальные доски, в Рунете уже есть: она создана в рамках проекта «Я помню», где, однако, есть информация всего о нескольких мемориальных табличках РнД (менее 10). Работает и ряд сайтов и страничек в соцсетях, на которых ростовчане могут найти информацию о мемориальных досках, событиях и людях, чьей памяти они посвящены clck.ru/363pe7. Однако на них представлена разрозненная информация. Как отметили в Управлении образования г.Ростова-на-Дону, единого ресурса с комплексной информацией о мемориальных досках, в донской столице нет clck.ru/363dG9.
Наш проект уникален тем, что впервые в РнД появится такой ресурс. Здесь, в отличие от уже имеющихся в Рунете сайтов, вся информация будет представлена в комплексом виде. Кроме того, в отличие от интерактивной карты япомню.рф, мы нанесем на нашу карту сведения о 230 мемориальных досках: событиях и людях, чьей памяти они посвящены. В-третьих, для углубления знаний ростовских школьников об истории города при помощи мемориальных досок мы предлагаем сочетать онлайн и оффлайн-форматы. Уникально и то, что для работы в оффлайне мы избрали интересные для ЦГ инструменты, которые не используются ни в одном из существующих проектов на эту тему: иммерсивные экскурсии, квиз и квест. Эти форматы, по мнению экспертов, интересны ЦГ, а потому будут способствовать углублению знаний ростовских школьников, которые легче усвоят информацию, поданную в привлекательной для них форме.

Цель

1. Углубить знания ростовских школьников в возрасте от 12 до 16 лет об истории Ростова-на-Дону, событиях и биографии людей, оставивших в ней след, при помощи интерактивной карты и прочих интересных для ЦГ форматов получения информации.

Задачи

1. Собрать на едином интернет-ресурсе комплексную информацию о людях и событиях, которые внесли свой вклад в историю Ростова-на-Дону, и познакомить с ней школьников
2. Дополнить знания учащихся школ об истории Ростова-на-Дону информацией, которую они не получают в рамках уроков и внеурочных мероприятий
3. Внедрить в процесс изучения школьниками истории Ростова-на-Дону интересные для них инструменты, которые будут способствовать более глубокому изучению материала

Обоснование социальной значимости

Сегодня существует проблема того,что ростовские школьники в возрасте 12-16 лет не обладают глубокими знаниями об истории Ростова-на-Дону (РнД), событиях и биографии людей,оставивших в ней след.Почему?Как показал опрос ЦГ clck.ru/35zdoY и ответ на наш запрос от Управления образования г.Ростова-на-Дону clck.ru/363dK6, история города в рамках уроков и внеурочных мероприятий изучается,но школьники отмечают,что этого им недостаточно.Результаты опроса показали,что они не осведомлены о людях и событиях,которым посвящены мемориальные таблички,о том,сколько таких табличек в городе,затрудняются назвать 10-15 выдающихся личностей, хотя эта тема им интересна clck.ru/363cXV. Другая причина проблемы-в том, что не создано единого городского интернет-ресурса для изучения истории,хотя,как показал опрос ЦГ,им удобно получать информацию в интернете и такой ресурс,по их мнению,нужен.То,что в образовательном процессе стоит использовать цифровые инструменты,подтвердила и учитель русского языка и литературы СОШ №90 РнД Юлия Шамрицкая:«Цифровые инструменты помогают учащимся в восприятии информации и позволяют обеспечить активное вовлечение в учебный процесс сразу всех учеников.Важно и то,что информация,собранная на цифровых площадках,может постоянно обновляться и дополняться в режиме реального времени.Так результаты обучения всегда остаются актуальными» clck.ru/363dCX.
В рамках проекта мы проведем цикл лекций для школьников,которые будут способствовать восполнению пробелов в их знаниях.С другой стороны,получение более глубоких знаний станет возможным за счет изучения мемориальных досок.Важность такого подхода подтвердили в Управлении образования:«отсутствие целенаправленной работы по сохранению исторической информации,носителями которой являются мемориальные доски,может привести к утрате значительного,зачастую уникального исторического наследия городского сообщества,что может негативно сказаться на эффективности процесса воспитания».
Эффективность изучения истории города при помощи мемориальных досок подтвердил и Александр Кожин,краевед,историк,председатель РРО ВООПИиК: «Мемориальные доски-это свидетельство нашей истории,они дают представление о наиболее важных событиях.Я считаю,что знакомство с ними может быть хорошим способом для изучения школьниками истории города» clck.ru/363coT
Данная тема актуальна для молодежи,ведь будущее-в ее руках,а чтобы построить достойное будущее,важно знать о прошлом своей малой Родины и страны.Истории событий и людей,чьей памяти посвящены мемориальные доски,будут поучительными для молодежи,особенно в год 80-летия Великой Победы.Подвиги батальона Г. Мадояна,который захватил стратегически важный пункт,а перед этим совершил форсирование замерзшего Дона,роты под командованием И. Лисина,которая предприняла попытку прорваться к окруженному в районе вокзала сводному батальону,и других станут для молодежи достойным уроком мужества и отваги,примером настоящего патриотизма.
Чтобы эти истории оказали на учащихся максимальный эффект,важно рассказать о них в увлекательной форме.Учитывая ее интерес к цифровым инструментам,мы предлагаем «упаковать» информацию о мемориальных табличках в интерактивную интернет-карту,где разместим данные о них в форме текстов,фото,подкастов и видео.То,что она будет работать эффективно,подтверждает мнение Юлии Шамрицкой: «Включение в процесс аудио- и видеосредств значительно повышает интерес к учебе у школьников.А сама по себе интерактивная карта позволяет включиться в процесс, способствует их вовлечению.Такой формат однозначно будет способствовать повышению интереса школьников к истории города и их желания получить более глубокие знания».
Благодаря созданию такой карты,мы закроем вопрос с отсутствием единого интернет-ресурса для изучения школьниками истории РнД.Для углубления их знаний мы предлагаем использовать интересные им форматы изучения информации:квизы,квесты,иммерсивные экскурсии.Как подтверждает педагог-психолог МАОУ «Школа №77» г. Ростова-на-Дону Анна Драп,работа в таких форматах позволяет вовлечь в процесс изучения сразу всех учащихся.По ее мнению,«у каждого задействованы и развиваются память,воображение,мышление,внимание и другие познавательные психические процессы.При этом ребенок не только получает информацию,но и развивает навыки общения,работы в команде,поиска информации и принятия решений» clck.ru/363d9v
Другой плюс форматов-в закреплении полученных знаний.Этот процесс начнется с конкурса сочинений,его победители станут участниками квиза,лучшие игроки которого примут участие в квесте.А иммерсивная экскурсия по местам размещения мемориальных табличек,по мнению краеведа,писателя и гида в РнД Михаила Малышева,позволит вовлечь ребят в процесс и тем самым повысить их мотивацию: «ребята не просто узнают подробности,а смогут пережить эмоции,связанные с тем или иным событием,проникнуться атмосферой того или иного места,которое является значимым для РнД.Это однозначно будет способствовать получению школьниками более глубоких знаний об истории города» clck.ru/363csr

География проекта

Город Ростов-на-Дону (онлайн и офлайн). Вся Россия (онлайн).

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 12 до 16 лет, обучающиеся в общеобразовательных школах г.Ростов.-на-Дону, интересующиеся историей родного региона, принимающие активное участие в жизни школы и города.