Проекты

Краткое описание

Школа правовых знаний: обучение и воспитание – это социальный проект правового содержания. Магистральной линией мероприятий проекта является повышение уровня правовых знаний и правовой культуры школьников 7-9 классов, а также их правовое воспитание с целью формирования у них глубокого уважения к праву и закону. Проект будет реализован в Калуге и Калужской области (Бабынинский, Козельский, Ферзиковский районы). Содержательное наполнение мероприятий проекта характеризуется не только информационно-правовым контентом, но и мощным воспитательным потенциалом. Наличие интерактивной составляющей в каждом мероприятии предполагает подачу правового материала при перманентной рефлексии уровня получаемых школьниками правовых знаний. Для кристаллизации этих знаний мероприятия содержат квесты правового наполнения, выполнение которых позволяет закрепить правовой материал, создав предпосылки для формирования у школьников осознанного, глубокого уважения к праву и закону и осуществления ими правомерного поведения. Рациональным зерном проекта является то, что мероприятия будут проводиться волонтерами-студентами, обучающимися по юридическим направлениям. В таком подходе видится двойной положительный эффект: для школьников – в аудитории будет царить атмосфера доверия при ненавязчивом воспитательном воздействии, а студенты-волонтеры получат бесценный для юристов опыт публичных выступлений, коммуникации с аудиторией и возможность на личном примере демонстрировать знание закона, уважение к праву, тем самым результативно повышая уровень правовой культуры целевой группы.
Отправной точной проекта является мероприятие, проводимое на базе оздоровительных лагерей – «Территория права: мониторинг правовых запросов несовершеннолетних», которое позволит команде проекта сформировать детальное представление о правовых запросах целевой группы и заложит основу для грамотной расстановки акцентов в содержании мероприятий проекта. Мероприятия «Есть такая профессия – Родину защищать…» и «Правовые страницы Великой Победы» предполагают мощное патриотическое, воспитательное и правовое воздействие на целевую группу.
Финальным аккордом проекта станет «Правовой марафон», который предполагает соревновательную составляющую между представителями целевой группы из всех школ, охваченных проектом. Фактически данное мероприятие – это триумф проекта, поскольку команды школ будут состязаться между собой, демонстрируя сформированные у них правовые знания при проведении конкурса капитанов, брейн-ринга и др. Данное мероприятие предполагает тотальное анкетирование целевой группы на предмет уровня правовых знаний, достигнутого в результате реализации проекта. Все мероприятия проекта содержат мощную мотивировочную составляющую в виде призов с логотипами проекта. Они будут вручаться победителям и участникам правовых состязаний.
Результатами проекта будет повышение уровня правовых знаний целевой группы и, как следствие, повышение правовой культуры, а также мотивация целевой группы к правомерному поведению.

Цель

1. Формирование у обучающихся 7-9 классов школ г. Калуги и Калужской области (Бабынинский район, Козельский район, Ферзиковский район) системных знаний о праве, повышение на основе этих знаний правовой культуры целевой группы, развитие умения применять полученные знания на практике, воспитательное воздействие на обучающихся для создания у них глубокой мотивации к правомерному поведению и активной гражданской позиции

Задачи

1. Информирование целевой группы о значении правовых знаний и правовой культуры личности для осуществления правомерного поведения и формирования у них мотивации к такому поведению
2. Формирование у целевой группы правовых знаний основ конституционного строя в историческом контексте и системное воспитательное воздействие на целевую группу посредством акцентирования внимания на патриотическом аспекте
3. Формирование у целевой группы основы системных знаний в области семейного права, воспитание уважительного отношения к семейным ценностям
4. Знакомство целевой группы с сущностью права, его ролью и значением в жизни общества, тенденциями его развития и осуществление на этой основе прицельного воспитательного воздействия на целевую группу
5. Проверка уровня сформированности правовых знаний и уровня правосознания у целевой группы по итогам реализации мероприятий проекта

Обоснование социальной значимости

Современный этап развития правовой действительности России характеризуется высокой динамичностью всех её сфер, что предопределяет необходимость высокого уровня правовой культуры россиян. Несовершеннолетние являются одной из наиболее уязвимых категорий граждан, поэтому уровень их правовой грамотности имеет решающее значение для осуществления ими правомерного поведения. Необходимость сохранения целостности российского общества в условиях сложившихся внешних и внутренних вызовов актуализирует задачу не только правового просвещения, но и правового воспитания несовершеннолетних, поскольку именно в этом возрасте закладывается понимание добра и зла, справедливости и беззакония.
В своем послании Федеральному Собранию Президент РФ В.В. Путин отметил, что «на демографию… в огромной степени влияют те жизненные ориентиры, которые закладываются в семье, формируются культурой, образованием, просвещением. Здесь важна работа всех уровней власти, гражданского общества…». Также Президент отметил, что «…завтрашний день страны определят устремления нынешнего молодого поколения. Его становление, его успехи, жизненные ориентиры… это важнейший залог и гарантия суверенитета России, продолжения нашей истории» http://www.kremlin.ru/events/president/news/73585
Поскольку особое значение для позитивного развития нашего общества имеет уровень правовой культуры несовершеннолетних, в рамках проекта в качестве целевой группы выбраны школьники 7-9 классов, то есть подростки 13-15-ти лет. Именно в данном возрасте кристаллизуется система жизненных ценностей, формируется одобрительное либо критическое отношение к действительности, оформляется умение реализовывать свои права и свободы, не нарушая права и свободы других. В этой связи в контекст проекта интегрированы обучение и воспитание школьников. Как верно отметил Секретарь Совета Безопасности России Н. Патрушев на марафоне «Знание.Первые», «…в российские образовательные организации возвращена функция воспитания как один из краеугольных камней формирования будущего страны» http://www.scrf.gov.ru/news/speeches/3587/
Важным аргументом в пользу воспитательной составляющей проекта является нарастающая интервенция цифровых форматов в социальную реальность в целом и образование в частности. В этих условиях для детей Интернет является пространством обучения, общения, досуга. При этом у несовершеннолетних минимизированы способности критического мышления и снижены возможности осмысленной фильтрации потребляемого контента. Стоит отметить, что важное значение в восприятии интернет-информации имеет внутренний мир ребенка, шкала его личностных ценностей. Данную проблему поднимала 19 февраля 2024 года Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка М.А. Львова-Белова. Она отметила, что «Многие дети не знают законов и не понимают правовых последствий своих действий. Размещают в Интернете объявления о «быстром заработке», с помощью которых ищут исполнителей для общественно опасных деяний.» https://deti.gov.ru/Press-Centr/news/1326
В Калужской области вопросы подростковой преступности также имеют довольно острое звучание. В своем отчете за 2023 год начальник УМВД России по Калужской области А. В. Дедов отметил, что «важнейшей составляющей в решении задач профилактики является предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних… Превентивные меры, в том числе и разъяснительного характера, показали свою эффективность. https://40.мвд.рф/Dejatelnost/Otcheti_dolzhnostnih_lic/отчеты-должностных-лиц-2023/item/47343521/
Приведенная информация свидетельствует о том, что действенным инструментом формирования системы координат оценки окружающей правовой действительности у несовершеннолетних как раз и является воспитание. Весомым аргументом в пользу значимости воспитательной составляющей проекта является положение, закрепленное в Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 года, утвержденной Распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р, о том, что «Воспитание детей рассматривается как стратегический общенациональный приоритет, требующий консолидации усилий различных институтов гражданского общества и ведомств на федеральном, региональном и муниципальном уровнях».
Проект «Школа правовых знаний: обучение и воспитание» представляет собой целостную, завершенную систему мероприятий правовой направленности. Эта система выстроена в едином ключе, начиная с исследования уровня правовых знаний и правовых ценностей целевой группы и завершая мероприятием по обобщению и анализу результатов реализации мероприятий проекта.
Главным достоинством всех мероприятий проекта является тот факт, что их проводят студенты-добровольцы (волонтеры), близкие по возрасту к целевой группе, но уже обладающие достаточно фундаментальными правовыми знаниями и качественным багажом правовых ценностей. Именно такой подход позволит повысить уровень правовой культуры целевой группы и эффективно пропагандировать законопослушное и правомерное поведение в целях установления законности и правопорядка в обществе.

География проекта

город Калуга, Калужская область (Бабынинский район, Козельский район, Ферзиковский район)

Целевые группы

1. Обучающиеся 7-9 классов школ г. Калуги и Калужской области (Бабынинский район, Козельский район, Ферзиковский район)