Проекты

Краткое описание

Проект «Мастерская юнкоров. Новый уровень» является продолжением инициативы, победившей в конкурсе 2024 года. Проект был завершён в мае этого года и получил запрос на продолжение и расширение от участников, уже прошедших обучение и желающих масштабировать знания, и педагогов, желающих закрепить и продолжить обучение.
Целевая аудитория проекта — школьники 7–11 классов и студенты ссузов. Дополнительно обучение будут проходить педагоги — руководители школьных и студенческих медиацентров.
В рамках проекта специалисты АНО СКП «Вместе» профессионалами в области медиа будут проводить занятия для повышения уровня знаний школьников, студентов и педагогов созданию интересного и качественного контента, отвечающего запросам современного медиапространства.
В обновлённой версии проекта мы отказались от конкурсного отбора участников: теперь обучение строится через сеть школьных медиацентров, уже действующих в образовательных учреждениях. Это позволяет охватить больше детей и выстроить постоянную коммуникацию между школами и профессиональной средой.
Обучение станет более адресным и гибким. В каждом медиацентре параллельно развиваются направления — текст, фото, видео, монтаж, съёмка в кадре, и руководители медиацентров смогут направлять ребят на профильные занятия, где они получат поддержку от профессионалов СМИ. Таким образом, обучение будет строиться более персонально, по принципу «каждому по интересу и способностям».
Чтобы поддерживать интерес и регулярность участия, вводится система оценки достижений. После каждого занятия участники будут публиковать материалы на ресурсах своих медиацентров или в группах школ. Это поможет школам создавать качественный контент к дням единых действий, когда каждое учебное заведение обязано публиковать тематические посты, а нам — оценить прогресс, оперативно реагировать и мотивировать учеников.
Одним из ключевых направлений обновлённой программы станет обучение работе с искусственным интеллектом (ИИ). Это неизбежно и критически важно для современного медиаобразования. На занятиях участники познакомятся с принципами работы ИИ и его ролью в развитии когнитивных функций — анализа, критического мышления, рефлексии и креативности. Ребята научатся использовать нейросети как инструмент и ассистента, а не как способ обойтись без собственных усилий. Отдельно будет затронута тема этики и цифровой ответственности.
10 лучших медиацентров по итогам проекта получат наборы блогера — петличные микрофоны, штативы, кольцевые лампы и др.
Лучшие участники (не менее трёх человек), показавшие высокий уровень владения навыками, войдут в группу продвинутого уровня. Для них будут организованы практические занятия в редакциях СМИ.
Для руководителей медиацентров будет проведено 5 мастер-классов по методике медиашкол: организация работы в медиасфере, использование профессиональных инструментов для создания контента.
Итогом станет создание медиапродукта социального характера.

Цель

1. Повышение уровня знаний у учащихся школ, ссузов об информационной безопасности в сети Интернет, обучение основам создания безопасного, интересного контента, отвечающего запросам современного медиапространства повышение уровня знаний уже обладающих базовыми навыками учеников
2. Повышение профессиональных компетенции педагогов-учителей (советников), ответственных за направление медиацентров в школах, ссузах.

Задачи

1. Повышение уровня знаний молодежи об информационной безопасности в сети Интернет за счет открытых лекций от журналистов СМИ
2. Повышение навыков школьников и студентов в сфере создания безопасного и качественного контента за счет очных лекций и практических занятий на базе СМИ
3. Повышение уровня компетенций педагогов, занятых в медиашколах
4. Углубление практических занятий у ребят, обладающих базовыми навыками и имеющим целенаправленное желание к изучению материалов, связанных с тележурналистикой (профориентация)

Обоснование социальной значимости

Прогресс открывает перед нами удивительные возможности. Интернет быстрее, гаджеты доступнее, а информации всё больше. И если раньше только языковой барьер мог препятствовать потреблению информации, то теперь даже прямая видеотрансляция переводится в моменте времени – границы стираются, и это рождает новые опасности для нас и тех, для кого мы прямо сейчас совершенствуем мир.
Нейросети стремительно ворвались в нашу жизнь, но всё больше сочинений и дипломов пишутся без участия и усилий. То, что должно было стать помощником, взять рутину на себя и освободить время для творчества, рискует лишить нас самой способности к творчеству — в обществе разворачивается дискуссия о том, что будет с нашими когнитивными способностями через время. И мы всего лишь в начале пути, буквально каждую неделю ИИ представляют новые открытия, которые шокируют своими возможностями.
Мы проводим в экране смартфона бесконечное количество времени, потребляя информацию, и дело в том, что качество этой информации трудно контролировать.
Важно подготовить наших детей к реальности, в которой доступ есть абсолютно к любой информации, любому мнению на её счёт, и важно отличать правду от вымысла, созданного во вред, иметь критическое мышление и полагаться на проверенный опыт и достоверные знания. Научить, что нейросети – не замена нашему интеллекту, а инструмент, который должен помогать, но не делать за нас.
Дистанционное мошенничество, кибербуллинг, искажение информации – вызовы, перед которыми уже сейчас оказались мы и наши дети. Раньше угрозу представляла улица, и наши родители строго запрещали гулять где-то кроме своего двора: сейчас же совершить преступление в интернете гораздо проще. Каждый день дети оказываются втянуты в преступные схемы, мечтая о быстром заработке, доверяются незнакомцу – цена за такую наивность очень высока.
Травля в интернете набирается масштабы – писать гадости в соцсетях гораздо проще, нет ощущения ответственности за все те слова, что подрывают неокрепшую психику.
Искажение информации сейчас особенно опасно. Недавно мы столкнулись с тем, что оказались почти одни против целого мира. Гибридная война – термин, который чаще стал звучать в последнее время. Противостояние фейковой информации – одна из основных задач не только для государства, но и на уровне микросоциумов. Многие ресурсы ограничены, доступ к экстремистским ресурсам гораздо сложнее получить, но, к сожалению, это не делает их полностью недоступными, и наши дети продолжают получать информацию из источников, которые представляют опасность. Такая информационная обработка может привести к потере целого поколения, она будет создавать из тиранов и убийц новых героев, а имена освободителей и собственные подвиги стирать из памяти, как это происходило в последние десятилетия в соседних государствах.
Проблемой остаётся и доступ детей к возможности создания контента сомнительного качества. Сейчас смартфон – часть нас, и он содержит в себе и печатную машинку, и видеокамеру, и возможность прославиться на весь мир, какой бы эта слава не оказалась и какую бы цену за неё не пришлось платить. Слишком много детей становятся героями интернета, портя жизнь такой репутацией. Мы хотим научить детей создавать качественный контент, наполненный смыслом. Чтобы потом это не только не стало пятном на репутации, но, наоборот, открыло бы для автора дополнительные возможности, подводя его к взрослой жизни уже опытным генератором смыслов и проводником тех идей, которые встали бы на службу общества.
Также часть работы в рамках проекта приходится на консультации и мастер-классы для педагогов, которые заняты во внеучебной деятельности по развитию медацентров. Такая активность существует почти в каждой школе, но, как правило, её курируют активные, но всё же не опытные в создании медиаконтента учителя. Проводя мероприятия для таких педагогов, мы повышаем их уровень и, как следствие, повышаем уровень знаний их подопечных.
Проект «Мастерская юнкоров. Новый уровень» — продолжение проекта, победившего в конкурсе Президентских грантов в 2024 году. Ещё до завершения проекта была понятна необходимость продолжения – запрос на те знания, которые мы даём детям, превышает заявленные показатели. Школы выстроились в очередь, ожидая представителей правоохранительных органов для бесед о безопасности, заявки школьников на участие в очных мастер-классах в почти три раза превысили планируемый набор.
В случае расширения круга участников до студентов ссузов к нашим знаниям получат доступ будущие люди труда, опыт в медиа позволит им доступнее рассказывать о своих предприятиях, трудовых достижениях, повышать престиж рабочих специальностей.
Продолжение проекта позволит и дальше наращивать базовые знания молодежи как в создании качественного медиаконтента, так и в области информационной гигиены. Предусмотренные углублённые занятия для более продвинутой группы, возможно, выпускников прошлых лет, дадут им возможность совершенствоваться и помогут с выбором профессии.

География проекта

Вологодская область, город Череповец

Целевые группы

1. Учащиеся школ, ссузов 13–18 лет, получающие персонифицированное допобразование по программе «Медиацентр»
2. Учителя (советники), ответственные за направление медиацентров в школах, ссузах
3. Учащиеся, обладающие базовыми навыками, нуждающиеся в углубленных практических занятий (выбор профессий связанный с журналистикой)
4. Жители города Череповца, проявившие интерес к проекту и темам проекта.