Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение цифровой инклюзии и расширение возможности эффективного взаимодействия незрячих и слабовидящих пользователей информационных технологий со зрячими и незрячими коллегами в сфере выполнения профессиональных обязанностей, обучения и творческой самореализации. В рамках проекта будет разработано методическое пособие и учебный курс по невизуальной работе с текстовым процессором «Writer» в операционной среде MS Windows при помощи программы экранного доступа. «Writer» — это одно из приложений, которое входит в кроссплатформенный, свободно распространяемый офисный пакет программ с открытым кодом для решения задач по оформлению и подготовке документов, приложение доступно для работы людей с нарушениями зрения с помощью программ экранного доступа. Однако, незрячие пользователи не имеют опыта работы в данном приложении, не знают всех его возможностей, им требуется помощь в освоении нового для них продукта.
Для того, чтобы помочь целевой группе в рамках проекта будет разработано методическое пособие в двух форматах: электронный текст и аудио. Для его апробации будет собрана фокус-группа, где не менее 20 человек с инвалидностью по зрению смогут пройти обучение работе в программе Writer с помощью средств невизуальной доступности в рамках специально разработанного курса, опирающегося на пособие. После проведения обучения пособие будет доработано с учетом обратной связи от членов фокус-группы, и будут подготовлены итоговая электронная версия и аудиовариант пособия для самостоятельного изучения людьми с нарушениями зрения особенностей работы в текстовом процессоре Writer.
Для широкого охвата целевой аудитории в рамках проекта планируется распространить готовое пособие среди специализированных учреждений Всероссийского общества слепых, аудиовариант методического пособия будет загружен в Первую интернациональную online-библиотеку «Логос» в формате «говорящей» книги (LKF), что позволит познакомить с программой Writer и особенностями работы в ней более 12 тысяч незрячих и слабовидящих читателей.
В рамках проекта также планируется организовать и провести презентацию разработанного методического пособия и учебной программы. Сама презентация будет транслироваться в сети Интернет, что в свою очередь позволит привлечь максимальное количество заинтересованных лиц. Также внимание пользователей будет привлекаться через серию публикаций в соц.сетях и организацию эфиров в доступных для людей с инвалидностью по зрению средствах массовой информации.

Цель

1. Повышение цифровой инклюзии через разработку и публикацию для общего доступа методического пособия и обучающего курса, по форме и содержанию доступных для людей с нарушением зрения, по работе с текстовым процессором Writer пакета LibreOffice.

Задачи

1. Разработать методическое пособие по работе с текстовым процессором Writer с учётом особенностей восприятия информации лицами с инвалидностью по зрению;
2. Разработать обучающий курс по эффективной и продуктивной работе в текстовом процессоре Writer и применению возможностей этой программы для решения различных задач, связанных с созданием, подготовкой, редактурой и форматированием электронных документов;
3. Провести обучение невизуальной работе в текстовом процессоре Writer для 20 человек, имеющих инвалидность по зрению, с целью апробации разработанной методики и оценки эффективности учебного курса;
4. Распространить электронный текст пособия и опубликовать его аудиоверсии на специализированных ресурсах;
5. Разместить информацию о деятельности в рамках проекта в социальных сетях заявителя и средствах массовой информации;
6. Организовать и провести презентацию методического пособия и учебного курса по работе с текстовым процессором Writer.

Обоснование социальной значимости

В современном мире всё более важную роль играют цифровые технологии. Поскольку человек привык использовать зрение как самый быстрый и простой способ получения информации об окружающем его мире, большинство цифровых решений рассчитано на визуальное взаимодействие и интуитивное понимание интерфейсов. Визуальный интерфейс позволяет пользователю быстро освоить тот или иной сервис. Вместе с тем, развивая и внедряя современные цифровые сервисы, необходимо помнить о том, что среди пользователей есть разные люди и среди них есть люди с разной инвалидностью. Например, люди с инвалидностью по зрению. Незрячие люди лишены того значительного объёма информации, который беспрепятственно и без дополнительных затрат получают зрячие люди. Отсутствие зрения лишь частично можно компенсировать другими органами чувств. А в цифровом пространстве даже такая компенсация невозможна без специализированного программного обеспечения (ПО).
Для взаимодействия со специализированными программами другие прикладные программы должны быть разработаны с учётом спецификаций и стандартов, содержащих требования доступности пользовательских интерфейсов. Таким образом, частичное или полное отсутствие зрения не является барьером при использовании современных цифровых технологий, если эти технологии соответствуют требованиям доступности и учитывают потребности разных категорий пользователей.
Одной из разновидностей специализированного ПО являются программы экранного доступа, которые позволяют инвалидам по зрению использовать ПО на современных компьютерах и мобильных устройствах для работы, учёбы и отдыха.
Однако, для того чтобы такое использование было эффективным и продуктивным, необходимо обучать пользователей не только работе со специализированными программами, но и работе с прикладными программами (например, текстовыми и табличными процессорами) при помощи программ экранного доступа. Одна из проблем заключается в том, что не все разработчики следуют спецификациям и стандартам в сфере цифровой доступности и нередко создают цифровые сервисы, программы и мобильные приложения без поддержки вспомогательных технологий и учёта особенностей использования программ экранного доступа. В результате это приводит к тому, что при наличии нескольких схожих по функционалу прикладных программ (например, текстовых процессоров) незрячие пользователи лишены возможности выбора, так как лишь одна из этих программ пригодна для невизуальной работы, а остальные нет, даже если незрячий пользователь готов оплатить лицензию.
Большая часть ПО, используемого в России, – это продукция зарубежных разработчиков. Как правило, эти программные продукты имеют приемлемый уровень доступности для работы инвалидов по зрению, поэтому активно использовались при обучении и трудовой деятельности инвалидов. Однако, в настоящее время из-за санкций большинство международных ИТ-компаний ушли с Российского рынка и прекратили поддержку своих продуктов. Российские незрячие пользователи лишились возможности использовать привычное и доступное программное обеспечение, например, текстовый процессор MS Word, который входит в коммерческий пакет офисных программ Microsoft Office. Перейти на использование ПО отечественных разработчиков незрячие пользователи не могут, поскольку разработка отечественного ПО зачастую ведётся без учёта потребностей пользователей с инвалидностью, без поддержки вспомогательных технологий и программ экранного доступа. В то же время сейчас доступен свободный офисный пакет LibreOffice, в состав которого входит текстовый процессор Writer, который разработан с учётом потребностей пользователей с нарушением зрения, и работа с текстовым процессором доступна для них при помощи программ экранного доступа.
Возможности программы Writer как текстового процессора лишь немногим уступают продукту от Microsoft и продолжают улучшаться и развиваться сообществом разработчиков LibreOffice. Всё это делает текстовый процессор Writer и весь пакет LibreOffice хорошей заменой для MS Word, однако для программы Writer нет пособий и рекомендаций, объясняющих особенности работы с ним пользователям с нарушением зрения. Разработка обучающего курса и создание методического пособия по работе с текстовым процессором Writer пакета LibreOffice поможет решить данную проблему и даст возможность незрячим и слабовидящим пользователям получать образование, выполнять профессиональные обязанности, развиваться в творческой сфере наравне со зрячими коллегами.
По данным доктора медицинских наук, академика РАН В.В. Нероева, на 01.01.2022 года в России было 450 640 людей с инвалидностью по зрению (http://avo-portal.ru/images/sobitia/dokladi/Doklad_ROOF_2022_Invalidnost_Korotkaya_versiya.pdf?ysclid=ltqzg19pjs544393921), однако, оценочные данные говорят о том, что людей с нарушениями зрения в России может быть не менее 12,9 миллионов человек (исследование GxP news от 29.11.2022 г. - https://gxpnews.net/2022/11/invalidov-po-zreniyu-i-sluhu-v-rossii-v-200-raz-bolshe-chem-po-oficzialnoj-statistike/?ysclid=ltr0jgmfpr464892234).

География проекта

Территория Российской федерации

Целевые группы

1. Люди с инвалидностью по зрению - слепые, слабовидящие пользователи компьютерной техники трудоспособного возраста, проживающие на территории Российской Федерации, ведущие активный образ жизни (получающие среднее профессиональное и высшее образование, выполняющие профессиональные обязанности).