Проекты

Краткое описание

Цель нашего проекта - создать условия для успешной адаптации к школе, детей-инвалидов дошкольного и младшего школьного возраста, имеющих ментальные нарушения, через развитие сенсомоторных навыков и психологическую поддержку в рамках занятий с помощью специального комплекса подвесного оборудования. Для получения детьми активного сенсорного опыта через упражнения и игры, направленные на развитие движения, высших психических функций. Мы называем таких детей - «неудобные дети». Посмотрите вокруг. Каждый из нас сталкивается, практически каждый день, с такими детьми. В каждой группе садика, в каждом классе, на детской площадке. Они мешают всем: и детям, и педагогам, и даже близким. Но как оказывается, с ними можно работать и помочь стать более спокойными, сосредоточенными и способными эффективно взаимодействовать с окружающим миром. Кроме того, проект способствует укреплению семейных связей и повышению родительской компетентности в вопросах воспитания и поддержки детей с инвалидностью при подготовке к школе. Это особенно важно в условиях, когда многие семьи испытывают трудности в поиске квалифицированной помощи и ресурсов для обеспечения полноценного развития и адаптации своего ребенка.
Условно проект можно разделить на этапы:
1. Подготовительный: Косметический ремонт помещения для занятий; приобретение специализированного оборудования, предназначенного для эффективной работы сенсомоторной комнаты. Это оборудование позволит педагогам проводить занятия, направленные на развитие сенсорики, моторики и эмоциональной устойчивости детей. А как следствие поможет адаптации в школьной жизни.
2. Познавательный: обучение педагогов: не менее трех специалистов пройдут подготовку для работы с детьми с особыми потребностями. Эти педагоги будут обладать необходимыми знаниями и умениями для проведения занятий в созданном пространстве; разработка методических рекомендаций для родителей - специальной адаптивной программы, направленной на поддержку родителей в домашних занятиях с детьми для подготовки к школе. Это позволит родителям активно участвовать в образовательном процессе своего ребенка вне стен учреждения.
3. Созидательный: важная составляющая проекта — организация не менее 120 специализированных, адаптированных занятий в Школе "ПодГотов&НКа" для детей-инвалидов клуба "Журавушка" в рамках занятий на базе IQ школы «Теремок». Эти занятия помогут детям подготовиться к обучению в школе и развить ключевые социальные и коммуникативные навыки, необходимые для успешного взаимодействия с окружающим миром.
Наш проект нацелен на комплексный подход к поддержке «неудобных» детей с особыми нуждами через создание условий для их всестороннего развития и интеграции в школьную жизнь. Он способствует улучшению качества жизни таких детей и их семей, а также созданию условий для их успешной интеграции в общество.

Цель

1. Создание условий для успешной адаптации детей-инвалидов с ментальными нарушениями дошкольного и младшего школьного возраста к школе в количестве 30 человек, через развитие сенсомоторных навыков и психологическую поддержку в рамках занятий в школе "ПодГотов&НКа" на базе IQ школы «Теремок» с помощью специального комплекса подвесного оборудования для получения детьми активного сенсорного опыта через упражнения и игры, направленные на развитие высших психических функций.

Задачи

1. Создать пространство для адаптации "неудобных" детей к обучению в школе через развитие сенсомоторных навыков, улучшение координации движений, развитие мелкой моторики и формирование позитивного отношения к учебе и адаптация к коллективному взаимодействию.
2. Создать методические рекомендации для повышения и поддержки родительской компетентности в процессе подготовки ребенка к школе.
3. Провести в созданном пространстве Школы "ПодГотов&НКа" серию занятий для детей-инвалидов дошкольного и младшего школьного возраста (от 6 до 8 лет) клуба для детей инвалидов клуба "Журавушка", готовящихся к поступлению в школу

Обоснование социальной значимости

В современном обществе все больше внимания уделяется вопросам инклюзивного образования и социальной адаптации детей с особыми потребностями. Дети-инвалиды часто сталкиваются с трудностями при переходе от домашнего воспитания к школьной системе, что связано с недостаточной подготовкой к новым условиям обучения и социальным взаимодействиям. Это может привести к снижению успеваемости, повышенной тревожности и проблемам с адаптацией в коллективе. К сожалению, детей с «диагнозом» становится все больше и больше. Согласно данным Росстата, число детей с ограниченными возможностями здоровья в России растет. В России, по данным Росстата, живут около 11 миллионов людей с инвалидностью, почти 722 тысячи из которых — дети. Многие из них могут и хотят учиться в обычных школах. Статья в журнале "Образование сегодня" подчеркивает важность ранней подготовки детей с особыми потребностями для успешной адаптации в школе. Министерство просвещения отмечает необходимость увеличения числа специализированных образовательных учреждений и программ для детей с особыми потребностями. И мы, работая с детьми дошкольного возраста, видим актуальность данной проблемы. В школу раннего развития «Теремок», клуб для детей инвалидов "Журавушка" Дворца творчества приходят на занятия дети для подготовки к школе. Мы учим их писать, читать, считать. Но психологическая готовность даже у детей «норма» все чаще не соответствует необходимым навыкам. Мы называем таких детей «неудобные дети». Посмотрите вокруг. Каждый из нас сталкивается, практически каждый день, с такими детьми. В каждой группе садика, в каждом классе, на детской площадке. Они мешают всем: и детям, и педагогам и даже близким. Но как оказывается с ними можно работать и помочь стать более спокойными, сосредоточенными и способными эффективно взаимодействовать с окружающим миром. В ходе наблюдений за детьми в группах подготовки к школе было замечено, что многие из них испытывают трудности с концентрацией внимания, выполнением заданий и взаимодействием с другими детьми. Проведенный опрос среди родителей показал, что большинство из них чувствуют себя неуверенно в вопросах воспитания и поддержки своих детей с особыми потребностями.
Проект направлен на решение этих проблем путем комплексного подхода к развитию сенсомоторных навыков и психологической поддержке детей-инвалидов. И это позволит детям и их семьям получить необходимую поддержку для успешной адаптации к школьной среде, улучшения качества жизни и повышения шансов на полноценное развитие.Ранняя подготовка к школе и создание благоприятной психоэмоциональной атмосферы помогут снизить риски неудачной адаптации и повысить шансы на успешное обучение в будущем.

География проекта

Кемеровская область - Кузбасс

Целевые группы

1. Дети-инвалиды, имеющих ментальные нарушения, дошкольного и младшего школьного возраста (от 6 до 8 лет) клуба для детей инвалидов клуба "Журавушка", "IT-школы Теремок", готовящиеся к поступлению в школу
2. Родители детей инвалидов - участников проекта.