Проекты

Краткое описание

Международная экологическая онлайн-олимпиада - это мероприятие, которое объединит молодых активистов России и стран СНГ в борьбе за более чистую и здоровую планету. Это мероприятие не просто конкурс, а возможность для каждого из нас внести свой вклад в экологическое будущее.
Миссия проекта: дать школьникам из разных стран инструмент для вхождения в тему экологического просвещения и создать условия для развития и применения компетенций в области экологичного образа жизни, вовлечь в практические действия по созданию прикладных экологических проектов.
Формат олимпиады прост и понятен как учащимся, так и педагогом в странах Содружества, а проведение олимпиады в онлайне поможет одномоментно охватить тысячи школьников, без привязки к географии участников.
Олимпиада будет проводится для школьников 2-11 классов, которые будут поделены на две возрастные категории: младшая категория 2-6 классы, старшая категория 7-11 классы.
Соревнование будет проводиться на открытой онлайн-платформе и будет состоять из трех этапов:
1. Подготовительный этап: до того, как приступить к заданиям школьникам будет открыт доступ в Медиатеку - раздел содержит материалы для изучения основных тем в области экологии (экология как наука, взаимосвязи в природе, изменение раздельный сбор отходов, ресурсосбережение, экологические привычки и т.д.) и будет пополнен дополнительными актуальными материалами перед стартом проекта.
2. Первый тур: в рамках этого тура все желающие школьники из РФ и стран СНГ с доступом в интернет смогут зарегистрироваться на участие и пройти тестовые задания. Каждый участник по итогу прохождения данного тура получит именной диплом с указанием количества набранных баллов и статусом участникам международного проекта. В конце первого тура будут подведены итоги - участники набравшие наибольшее количество баллов пройдут во второй тур. Количество мест во втором туре будет ограничено - до 1500 участников.
3. Второй тур: на данном этапе ребятам предстоит придумать реализовать или описать полную реализацию экологического проекта по одной из заданных тематик. К созданию кейсов и описанию тематик актуальных для стран участниц второго тура будут привлечены педагоги, эксперты их профильных экологических организаций и представители региональных органов власти.
4. По итогам второго тура участники будут отобраны в шорт-лист и приглашены на онлайн-защиту. Среди членов жюри будут эксперты, педагоги и партнеры проекта.
5. Подведение итогов: 2 победителя Олимпиады (в млад. и стар. категориях) получат в путевки в ведущие международные детские лагеря. 50 ребят станут призерами и получат в подарок полезные гаджеты и экологичные подарки, которые также будут способствовать формированию экологических привычек.
6. Все 50 призеры получат возможность продолжить реализацию проектов в рамках акселерационных программ и стажировок в компаниях-партнерах проекта.
Участники олимпиады станут частью сообщества единомышленников, разделяющих ценности устойчивого развития и заботы о природе.

Цель

1. Повышение уровня экологической культуры и осведомлённости школьников России и стран СНГ об актуальных экологических проблемах, развитие навыков решения экологических проблем и сотрудничества между представителями разных стран для устойчивого развития на пространстве всего Содружества, через проведение мероприятий международной экологической онлайн-олимпиады «Uschool», в которых примут участие не менее 200 000 школьников 2- 11 классов из 89 субъектов РФ, и 9-ти стран СНГ.

Задачи

1. Разработка и перевод заданий в соответствии со странами-участницами для первого тура (тестовые задания) и второго тура (темы экологических проектов) Олимпиады для старшей и младшей возрастных групп
2. Разработка Лендинга, заведение заданий, настройка и тестирование платформы для проведения Олимпиады
3. Информационная кампания для продвижения проекта и набора участников: привлечение партнеров, работа в социальных сетях, рассылка официальных писем и т.д.
4. Проведение двух туров Международной экологической онлайн-олимпиады и итоговой онлайн-защиты проектов
5. Объявление итогов Олимпиады в СМИ, социальных сетях и награждение победителей
6. Стажировка победителей в профильных компаниях-партнерах проекта

Обоснование социальной значимости

Начавшийся ХХI век характеризуется все более явным обострением глобальных экологических проблем. Люди столкнулись с осознанием того, что дальнейшее существование возможно лишь в условиях гармонизации взаимоотношений между обществом и природой. Всё больше ученых,государственных и общественных деятелей связывают преодоление глобальных экологических проблем, а также переход к устойчивому развитию с формированием экологической культуры личности и общества.
К сожалению, в России и странах СНГ на сегодняшний день наблюдается достаточно низкий уровень экологической культуры.
Например, согласно соц.опросу Программы развития ООН, в Казахстане больше половины опрошенных из 2168 человек (55,20%) считают, что уровень экокультуры населения Казахстана средний. В исследовании 2012 года 63% опрошенных считали уровень экокультуры среди казахстанцев низким.
Согласно опросу ВЦИОМ от 31 марта 2020г., создание условий для экологического образования граждан РФ и воспитания экологической культуры считают важным 88% россиян. Во ФГОС всех возрастных категорий прописаны требования к введению экологического образования в школах. Экологическая культура, развитие экологического образования и воспитания также прописаны в распоряжении Правительства от 2012 г. «Основы государственной политики в области экологического развития РФ на период до 2030 года». Федеральный закон «Об охране окружающей среды» № 7-ФЗ также подчеркивает важно экообразования.
Однако, на практике готовых материалов и инструментов вместе с требованиями школы пока не получили. Поэтому инициативные педагоги сами прорабатываю учебные программы по экологии в рамках дополнительных занятий или обращаются к материалам общественных организаций, которые выпускают контент по данной теме. Согласно опросу от 06.09.24г. Всероссийского портала для учителей "Экокласс.рф", 44% опрошенных отвечая на вопрос о том, какие материалы помогли бы внедрить экопрактики в школьную жизнь, отмечают недостаток методических материалов и инструкций. Важный аспект также, что школьники перегружены школьной программой и введение дополнительных занятий по экологии представляется не всегда возможным. Мотивировать школьников на самостоятельное изучение экологии помогает Экологическая олимпиада. Это простая точка входа в экологическую тематику, где школьники, которым интересна эта сфера могут проявить свои таланты и реализовать полезные прикладные проекты.
Нашей командой проведены 3 экологические олимпиады и количество участников в каждом этапе возрастает:
2019 - 5000 участ.
2021 - 12000 участ.
2023 - 30 000 участ.
Это показывает заинтересованность аудитории в данном формате - он им понятен, кроме того, участие в экологической Олимпиаде дает возможность школьникам погрузиться в тему, реализовать проектную деятельность и получить дополнительные наградные документы для портфолио.
В рамках реализации проекта планируется включение Международной экологической олимпиады USCHOOL в перечень рекомендованных олимпиад от Минобрнауки РФ.
Президент РФ В.В. Путин, 9 февраля 2020г. отметил, что желание заботиться о нашей планете — то чувство, которое должно прививаться детям с самых ранних лет. Ведь все пять глобальных опасностей, грозящих человечеству, так или иначе связаны с экологией. Именно поэтому в Российской Федерации этой теме отводится особо важная роль. РФ готова активно сотрудничать с зарубежными учреждениями и специалистами-экологами, и, конечно же, прикладывать все усилия для поддержки и развития экологического направления в образовании.
Таким образом экологическая олимпиада позволяет реализовать директиву национальной безопасности РФ, утвержденной Указом Президента РФ и от 2 июля 2021 года № 400, ФЗ №7 от 10 января 2002 года «Об охране окружающей среды», ФЗ №273 от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации" направлен на создание условия для развития системы экообразования граждан, воспитания экокультуры, определенных новым пунктом части 1 статьи 114 Конституции РФ, реализации Концепции способствующей достижению национальных целей развития РФ определенных Указом Президента РФ от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития РФ на период до 2030 года»: благополучию людей, сохранению их здоровья; созданию комфортной и безопасной среды для жизни.
А также в поддержку законов «Об охране окружающей среды» Республики Беларусь (ст. 4, 7, 11, 12, 15, 75-77), Республики Молдова (ст. 2, 5, 8, 9, 30), Кыргызской Республики (ст. 40, 46, 48), Российской Федерации (ст. 3, 5, 6, 71-74); Экологический кодекс Республики Казахстан (ст. 6, 181-184); законы « Об охране природы» Республики Таджикистан (ст. 9, 10, 74-77), Туркменистана (ст. 5,6, 28), Республики Узбекистан (ст. 4, 9).
Участие в тематической олимпиаде поможет школьникам погрузиться в проект.деятельность и определиться с выбором будущей профессии, понять, чем бы школьник хотел заниматься во взрослой жизни через создание практического проекта. Диплом участника можно включить в портфолио, которое полезно при поступлении в ВУЗ

География проекта

Участниками олимпиады могут быть школьники 2-11 классов из 89 регионов, а также школьники не менее чем из 6-ти стран СНГ из любого населенного пункта, где есть доступ интернет.

Целевые группы

1. ЦА: дети школьного возраста 8-18 лет (2-11 классы) из всех регионов России и 9-ти стран СНГ с доступом в интернет
2. Вовлеченные участники: директора и педагоги общеобразовательных учреждений, которые испытывают нехватку в материалах для экологического просвещения