Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой комплексный подход к реабилитации «особых» детей. Сейчас из-за пандемии, наша задача состоит в том, чтобы не прерывать рабочие процессы и быть максимально готовыми к удаленной работе. Ребята с ОВЗ не отличаются сильным иммунитетом, поэтому многие находятся на самоизоляции. Основную роль в проекте занимает физическая реабилитация посредством адаптивного плавания в бассейне и занятий ЛФК. Занятия направлены на восстановление двигательных функций, развитие которых необходимо для уверенного самообслуживания ребенком себя. Родители, прошедшие обучение на семинарах, могут самостоятельно заниматься с детьми в бассейне. В связи пандемией занятия проводятся в индивидуальном формате. Доказана эффективность комплексного занятия плавания и ЛФК.
Важная роль отводится социальной адаптации детей с ОВЗ. Основной частью которой является непосредственно общение и взаимодействие ребят друг с другом, со сверстниками. Именно поэтому так нужны встречи детей-подростков со студентами педагогического отряда. Главная цель занятий- это морально-личностное общение, особенно важно для тех ребят, которые уже закончили школу (или учатся удаленно) и их общение друг с другом минимально. Теплота встреч сохранится и при переходе в Zoom-конференцию.
Много сил направлено на развитие творческих способностей. Посредством занятий музыкотерапией, вокалом и рисованием. Проект предполагает индивидуальные и групповые уроки, которые помогают наиболее комфортно адаптировать ребенка. Результаты наших занятий мы представляем на международных и краевых вокальных конкурсах, а также на выставках рисунков. В случае самоизоляции педагоги работают удаленно.
Неотъемлемой частью реабилитации являются занятия с нейропсихологом, благодаря которым проходит психокоррекция поведения и речи. Специалист выявляет уровень функциональной зрелости головного мозга, проводит коррекционные занятия, способствующие появлению навыков, соответствующих возрасту.
Кроме того, психологическую поддержку и рекомендации получают дети, а также родители, у которых порой "опускаются руки". Групповые и индивидуальные занятия с психологом проекта способствуют сплочению, что хорошо помогает в поднятии общего духа, жизненного настроя, а также взаимопонимания между родителями и детьми. Безусловно, очень важны совместные инклюзивные мероприятия (мастер-классы, тематические концерты и спортивных соревнования). Основным традиционным мероприятием, является выездная творческая смена для детей с ОВЗ на базе загородного лагеря. На смене собираются "особые" ребята со всего края и соседних регионов, наравне с творческими коллективам города. Главная особенность- погружение в жизнь оздоровительного летнего лагеря.
Организация продолжит деятельность по ведению семинаров и конференций по обмену опытом среди социальных инструкторов и тренеров, а также для родителей. Планируется проведение оналйн-конференции, цель которой является популяризации новых способов физической реабилитации и обмена опытом.

Цель

1. Популяризация в Сибирском Федеральном округе инклюзивных площадок для детей с ОВЗ, с целью комфортного развития, социальной адаптации детей-инвалидов в обществе. А также продвижение доступных оздоровительных, развивающих и творческих программ. Развитие талантливых и творческих ребят с ОВЗ с помощью уроков вокала, музыкотерапии и Арт-терапии (занятий с педагогами по вокалу и изобразительному искусству). Проведение инклюзивных тематических концертов и ежегодной творческой смены, на базе загородного лагеря, на которую соберутся ребята со всего Алтайского края и соседних регионов.
2. Физическая реабилитация детей ОВЗ, направленная на восстановление физических навыков и качеств, посредством гидрореабилитации, адаптивного плавания и ЛФК.
3. Организация полноценной психологической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и их родителям. Развитие морально-волевой и личностной сфер детей с ОВЗ посредством занятий с нейропсихологом.

Задачи

1. Популяризация инклюзивных площадок для развития детей с ограниченными возможностями здоровья
2. Раскрепощение и психологическая поддержка детей с ОВЗ для комфортной социализации и равноправного общения в социуме.
3. Развитие творческого потенциала у детей с ОВЗ, посредством занятий музыкотерапией, вокалом и рисованием
4. Физическая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья (акцент на ребят с ДЦП), посредством адаптивного плавания, гидрореабилитации и ЛФК
5. Помощь во внедрении инклюзивных программ и программ реабилитации посредством ЛФК отдаленным районам и городам Сибирского Федерального округа посредством онлайн семинаров и конференций, обмен опытом

Обоснование социальной значимости

По данным Росстата, общая численность детей с инвалидностью в России неуклонно увеличивается. Так, если в 2016 году она составляла 617 тыс. человек, в 2017 году она равнялась 636 тыс. детей, в 2018 году - 651 тыс. детей, а к 1 января 2019 года - 670 тыс. детей", - отмечается в распространенном сообщении. Число детей с инвалидностью в России выросло на 20 тыс. за последний год. Всего таких детей в стране — порядка 700 тыс. человек. Такие данные прозвучали на первом заседании координационного совета ОНФ по делам инвалидов. https://riafan.ru/1321423-v-rossii-vyroslo-chislo-detei-s-invalidnostyu
По данным на 01.10.2019 в Алтайском крае проживает 182 624 инвалида, в том числе детей-инвалидов – 10 632 (по данным Росстата). https:///project/all/tilda/Kinder-2019/
К большому сожалению цифра растет год от года. Ребята с ОВЗ вырастают и очень важную роль играет социальная адаптация. Создание инклюзивных площадок - очень важная составляющая взаимодействия ребят с условно-здоровыми сверстниками. Так называемая подготовка дальнейшего взаимодействия, в том числе и на рабочих местах.
Давно доказано, что для детей с церебральным параличом физическая активность и лечебная физическая культура являются обычными формами лечения. Гидрореабилитация и адаптивное плавание - одна из лучших форм лечебных и реабилитационных занятий ЛФК для ребенка с церебральным параличом для улучшения физического функционирования. Водную терапию от традиционной физической терапии отличает то, что вода делает аэробные и анаэробные упражнения эффективными и безопасными. В проекте мы используем систему бережной реабилитации, а именно следуем принципу "бережного и осознанного движения". Используя практику "Бобат терапии" и Halliwic.
Примерно у 30—50 % людей с ДЦП, расстройством аутистического спектра и Синдромом Дауна наблюдается нарушение интеллекта, трудности в овладении языком и речью. Адаптированная программа музокотерапии и вокала, способствует нормализации речевого дыхания, голосообразованию, улучшению просодической стороны речи. Кроме того, пение вызывает положительные эмоции.
Ученые доказали, что "чем больше мастерства в детской руке, тем совершеннее функции нервной системы". Это означает, что развитие руки находится в тесной взаимосвязи с развитием мышления и речи ребенка. Целенаправленные занятия рисованием являются неотъемлемой частью всестороннего развития детей и содействуют интеллектуальному развитию.
Важным аспектом в нашем проекте является и психологическая помощь родителям особых детей, потому что "ресурсная" мама может лучше адаптировать к жизни ребенка-инвалида. Цель психолога: помочь принять состояние ребенка и в тоже время сохранить "вкус" жизни маме. Наша задача, кроме того, создать группы родителей -единомышленников". Формирование подобных сообществ, способствует созданию дружественных приятельских отношений между семьями и отдельными родителями. Что тоже является очень важной составляющей продуктивности занятий.
Новым для нашего проекта и малоразвитым направлением в нашем крае станут занятия с нейропсихологом. Это психолог, работа которого основывается на знании закономерностей развития и работы нервной системы ребенка. Занимается межполушарными взаимодействием. Детский нейропсихолог проводит диагностику уровня сформированности психических функций ребенка, выявляет какие функции мозга недостаточно созрели или повреждены и не в полной мере "выполняют свои обязанности. Специалист проводит коррекционные занятия способствующие появлению навыков соответствующих возрасту, что дает возможность дальнейшему правильному развитию головного мозга.
Именно с целью раскрепощения и социализации ребят в ходе проекта планируется проведение ряда мероприятий. А именно тематические концерты, отчетный концерт с участием творческих коллективов и выездная творческая летняя смена.
В современном мире медицина, в том числе и реабилитация инвалидов, не стоит на месте. Наша организация все время находится в поиске новых методов и решений. Мы планируем провести онлайн конференцию- это семинары, мастер-классы и воркшопы для родителей и специалистов. Ведущие спикеры: Леоненко Юлия (Екатеринбург) , Барбашина Ольга (Москва), тема: "Взаимосвязи в процессе детской реабилитации, и их влияние на результат". Через практическое исследование расскажут о том, о чем часто спрашивают родители. А именно: план реабилитации для любого ребенка, как встроить реабилитацию в новую (счастливую) жизнь (практические приемы, поддержки, теория о построении движений в воде через оси вращения, упражнения и игры, не делая за ребенка никаких движений, обсуждение темы "Мотивация решает все"). Спикер Алена Поматова (Ростов на Дону) поделится своим опытом в сенсорной интеграции особых детей, на примере работы своего центра развития и реабилитации "Рост без границ". Планируемое количество участников - 50 человек. Онлайн формат позволит увеличить охват участников и объединить специалистов из различных регионов: республики Алтай, Красноярского края, Новосибирской области, Алтайского края.

География проекта

Алтайский край, Республика Алтай, Свердловская область, Красноярский край, Московская область, Новосибирская область.

Целевые группы

1. Дети- инвалиды, дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья (с том числе с диагнозами: ДЦП, Синдромом Дауна и расстройством аутистического спектра)
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Родители и родственники детей с ОВЗ
4. Социальные инструкторы, тренеры по адаптивному плаванию, гидрореабилитации, ЛФК, руководители оздоровительных и развивающих центров