Проекты

Краткое описание

"Действующие лица" Реальный театр - это цикл спектаклей. Главные герои - люди, судьба которых связанна с делом жизни - профессией: врач, полицейский, воспитатель детского сада, актер, частный предприниматель, строитель, учитель, агроном. Какие бы этапы не переживала страна, эти люди остаются верны государству, профессии, делу. Именно они наполняют и творят жизнь региона. Что дает им силы? Что мотивирует их к развитию? Постановка этих вопросов стратегически важна, так как раскрывает ценности, определяющие человеческий капитал региона, что сегодня необходимо в формировании жизненной позиции молодого человека.
Форма спектакля - "Реальный театр" - это взгляд на социальные проблемы через призму картины мира. Наряду с главными (реальными) героями спектаклей, эмоциональное поле транслируемых ценностей создает время, профессия, общество, история, философия, литература художественными средствами при участии актеров. Молодой человек попадает в художественное пространство, в котором принимает активное участие, выявляет личную позицию и проверяет жизненные ориентиры.
Событийный ряд спектакля:
1. Защита профессии перед ...
2. Диалог с философом
3. Основы психологической безопасности.
4. Публичное одиночество.
5. "...И случай Бог изобретатель" (личная история выбора профессии)
6. А причем тут Родина?!
Главное событие спектакля "личная точка силы".
Проект рассчитан на 8 спектаклей.
Спектакли нацелены на формирование нравственных, духовных ценностей жизни.

Цель

1. Создание цикла спектаклей "Действующие лица" Реальный театр, основанных на реальных личностях г. Барнаула и Алтайского края ( врач, полицейский, воспитатель детского сада, актер, частный предприниматель, строитель, учитель, агроном) для школьников старших классов и учащихся средне-специальных учебных заведений и молодежи города Барнаула. Спектакли призваны расширить ценностные горизонты молодых зрителей, способствуют вписать профессию-судьбу в пространство служения родине, обществу, идее, делу.

Задачи

1. Найти героя.
2. Разработать сценарий спектакля.
3. Разработать художественное оформление, костюмы, создать видео ряд, музыкальное оформление.
4. Репетиции эпизодов спектакля.
5. Проведение спектакля

Обоснование социальной значимости

http://akstat.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_ts/akstat/resources/fe96c0804e9b25f59212b2a638e2bbf1/%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D0%BF%D0%BE+%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%83.htm
Согласно данным Алтайкрайстата за последние 3 года численность безработных среди молодежи, имеет незначительную динамику в процентном соотношении, но остается стабильно высокой относительно других групп населения.
http://www.altairegion22.ru/territory/altnumber/reyting-vostrebovannykh-professiy-na-.php?PRINT=Y
Одновременно рейтинг востребованных профессий показывает наличие вакансий, которые не вызывают интереса среди молодежи. Наряду с социальными причинами проблемы, данная ситуация отражает и духовное состояние общества. Это подтверждают социологическое исследование проблем молодежи в Алтайском крае за 2015-2016г. http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/46833/1/klo_2017_079.pdf
Мировоззренческая неопределенность, негативное влияние средств массовой информации трансформирует ценностные ориентации. Молодой человек, зачастую выбирает профессию по внешним признакам, руководствуясь короткой целью: деньги, социальный статус. Следовательно, необходимо, чтобы при выборе профессии молодой человек исходил не только из ближайшей осознанной перспективы, но обязательно согласовывал ее с отдаленными жизненными целями, которые опираются на ценности.
Согласно стратегии развития Алтайского края до 2025 года пункту (6.8. ...Усиление влияния культуры на процессы социальных преобразований и экономического развития региона), ценностные проблемы решаются только с помощью культуры. (Источник: http://www.altairegion22.ru/territory/investic/strategiya-razvitiya-altayskogo-kraya-do-2025-goda/)
Проект призван расширить ценностные горизонты молодых зрителей, вписать профессию-судьбу в пространство служения родине, обществу, идее, делу.

География проекта

г. Барнаул

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети и подростки