Проекты

Краткое описание

Проект «Вместе в профессию» направлен на решение проблем доступности и адаптивности среднего профессионального образования для выпускников 9 класса с ОВЗ в условиях мегаполиса (Екатеринбург), реализуется на базе ГАПОУ СО Техникум индустрии питания и услуг "Кулинар", согласован Министерством образования Свердловской области. Организуется комплексное сопровождение освоения адаптированной программы 43.01.09 "Повар, кондитер" уровня СПО студентами с ОВЗ, инвалидностью в отдельной группе. В 2024/2025 году по адаптированным программам СПО в 88 учреждениях СПО Свердловской области обучалось всего 16 студентов, из них лишь 6 в г. Екатеринбурге.
В ходе проекта будут проведены профессиональные пробы на базе Техникума "Кулинар" (г. Екатеринбург) для обучающихся 9 классов с ОВЗ ( в целях формирования группы абитуриентов с ОВЗ, поступающих в техникум), консультации для родителей и выпускников по выбору программ среднего профессионального образования, организации своевременной подачи документов для поступления. В техникуме "Кулинар" будет создана отдельная группа (12 человек) для студентов 1 курса с ОВЗ. Исходя из особенностей каждого студента с ОВЗ будут разработаны индивидуальные адаптированные основные профессиональные образовательные программы (уровень СПО), программы комплексного психолого-педагогического сопровождения, скорректирован учебно-календарный график, расписание, разработаны программы вариативной части учебного плана, направленные на социально-бытовую и социально-профессиональную адаптацию, специальные дидактические средства. Будут обеспечены комфортные условия обучения для группы с ОВЗ, индивидуальный профессиональный инвентарь, расширенный спектр учебно-наглядных пособий. В сентябре для студентов с ОВЗ будет проведен выездной тренинг на сплочение, освоение новых видов коммуникаций. Развитие социальных компетенций студентов будет поддерживаться ежемесячными культурно-досуговыми мероприятиями в городской среде. Со студентами других групп техникума будут проведены, занятия по основам эффективного, комфортного взаимодействия со студентами с ОВЗ. Будут организованы совместные студенческие праздничные мероприятия. Будут проведены семинары-практикумы (в режиме тренингов) для работников техникума "Кулинар", создан Психолого-медико-педагогический консилиум, включающий как специалистов проекта, так и техникума. Консилиум создается для анализа успешности каждого из студентов с ОВЗ, корректировки программ сопровождения, рабочих программ, методов обучения, оценивания достижений. По завершении 1 курса для участников проекта будет проведена выездная сессия: общественная профессиональная аттестация и тренинг создания новых коммуникаций. Итоги проекта будут представлены в рамках проведения круглого стола для всех заинтересованных сторон в июле 2026 года. Комплексная модель сопровождения будет представлена руководителям системы СПО Свердловской области.

Цель

1. Создание и апробация модели комплексного сопровождения абитуриентов и студентов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), инвалидностью в Техникуме индустрии питания и услуг "Кулинар" (г. Екатеринбург) для эффективного освоения студентами с ОВЗ общих и профессиональных компетенций в ходе обучения по адаптированным программам среднего профессионального образования (профессия) 43.01.09 "Повар. Кондитер".

Задачи

1. Профориентационная и адаптационная: Подготовить абитуриентов с ОВЗ, инвалидностью к успешному поступлению и началу обучения в техникуме индустрии питания и услуг Кулинар г. Екатеринбурга.
2. Методическая: Разработать и внедрить программно-методический комплекс для образования и сопровождения отдельной интегрированной группы студентов с ОВЗ в техникуме индустрии питания и услуг Кулинар г. Екатеринбурга.
3. Кадровая: Сформировать профессиональную готовность преподавателей к работе со студентами с ОВЗ, развивать поддерживающее сообщество в техникуме индустрии питания и услуг Кулинар г. Екатеринбурга.
4. Организационная: Обеспечить инклюзивную среду, организационно-материальные условия для успешного обучения студентов с ОВЗ
5. Информационно -просветительская: Сделать ход и опыт реализации проекта достоянием общественности, профессиональных сообществ в системе СПО Свердловской области.

Обоснование социальной значимости

Основной проблемой, обусловливающей актуальность нашего проекта, являются трудности, испытываемые выпускниками основной школы с ОВЗ, в качестве абитуриентов, но, главное, в качестве студентов при обучении по программам среднего профессионального образования (СПО), что не позволяет им успешно освоить востребованную профессию. Анализ причин данной проблемы выявил следующее:
1. По окончании 9 класса не более 15% лиц с ОВЗ продолжают образование по программам СПО. По данным Министерства образования Свердловской области в 2025 году в Екатеринбурге получили аттестат об основном общем образовании 2714 человек, имеющих статус лиц с ОВЗ, инвалидностью. В предшествующие годы – 2024, 2023 их число составляло 2, 5- 2,6 тысяч. Не более 50% выпускников 9 класса продолжают обучение в школе, значит около 1350 человек ежегодно становятся потенциальными абитуриентами учреждений СПО. В учреждениях СПО Екатеринбурга в 2025 году обучаются по программам СПО 589 студентов ( 1-3 курс, обучающиеся как на базе 9 так и 11 классов) с ОВЗ, инвалидностью, программы адаптированы только для 6 из них! В Екатеринбурге не более 150 из 1350 (11%) выпускников 9 класса с ОВЗ поступают на программы СПО. Снижают шансы поступления большой конкурс и высокие проходные баллы.
2. Родители выпускников с ОВЗ (84,4 %) уверены в том, что в техникуме или колледже их ребенок не сможет обучаться успешно без комплексного сопровождения, создания инклюзивной среды. Обучение в обычной группе, без помощи тьютора, психолога, адаптации программ кажется невозможным. (см. отчет об исследованиях)
3. Руководители учреждений СПО понимают трудности студентов с ОВЗ, но адаптация программ СПО, психолого-педагогическое сопровождение не осуществляется. Превалирует мнение, что, если студент не может самостоятельно обучаться, то он не способен быть востребованным в профессии. Считается, что для таких студентов доступы лишь программы профессионального обучения. Опыта создания отдельной группы для студентов с ОВЗ, осваивающих адаптированные программы СПО, нет. (см. отчет об исследованиях)
Опыт организации сопровождаемого профессионального обучения группы молодых людей с РАС , наработанный «Лабораторией социальных инноваций» при поддержке Фонда президентских грантов, в ГАПОУ СО Екатеринбургский торгово-экономический техникум показывает, что адаптация программ профобучения возможна. В учреждениях СПО Свердловской области реализуется более десятка программ профессионального обучения для лиц с ментальными нарушениями.
Однако проблема освоения адаптированных программ среднего профессионального образования, расширения их спектра актуализируется с каждым годом.
Инновационность нашего проекта - в создании системы комплексного психолого-педагогического, методического и кадрового сопровождения среднего профессионального образования студентов с ОВЗ и инвалидностью в отдельной интегрированной группе (2 вариант освоения АОПОП в соответствии с письмом Минпросвещения России от 02.03.2022 N 05-249 "Методические рекомендации по внедрению единых требований к наличию специалистов, обеспечивающих комплексное сопровождение образовательного процесса обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья при получении среднего профессионального образования и профессионального обучения").
В 2025 года нами при поддержке Министерства образования Свердловской области реализован профориентационный проект «Я выбираю профессию» для подростков с ОВЗ. Результаты проекта – профессиональное самоопределение более чем половины участников, сформированное активное родительское сообщество, информационно-коммуникативная онлайн площадка по профориентации и профессиональному образованию подростков с ОВЗ.
Итоги позволили структурировать проблемное поле и сформировать идею проекта «Вместе в профессию» - создание модели комплексного психолого-педагогического, методического, организационного сопровождения, инклюзивной образовательной среды для абитуриентов, затем студентов с ОВЗ, инвалидностью, осваивающих адаптированную программу СПО в отдельной интегрированной группе
Успешная совместная работа по профориентации подростков с ОВЗ с Техникумом индустрии питания и услуг «Кулинар» позволила оценить готовность администрации и коллектива, имеющийся у них опыт поддержки студентов в ОВЗ, инвалидностью. Заключено соглашение о сотрудничестве в этой сфере. Техникум станет базовым учреждением проекта, это согласовано Министерством образования Свердловской области.
Создание заинтересованного родительского сообщества, привлечение волонтерских ресурсов сопровождения проекта, привлечение специалистов, соответствующих требованиям к штатной численности учреждения СПО, реализующего адаптированные профессиональные основные образовательные программы, взаимодействие с ресурсными центрами системы профессионального образования являются ключевыми факторами успешности проекта, и позволят любому из учреждений СПО внедрить комплексную модель сопровождения студентов с ОВЗ, созданную в рамках нашего проекта "Вместе в профессию"

География проекта

город Екатеринбург, Свердловская область

Целевые группы

1. Абитуриенты, а затем студенты 1-го курса с ОВЗ и инвалидностью, успешно завершившие основное общее образование, поступающие и обучающиеся по программе подготовки квалифицированных рабочих и служащих по профессии «Повар, кондитер» в Техникуме индустрии питания и услуг "Кулинар" города Екатеринбурга
2. Педагогические и иные работники ГАПОУ СО Техникум индустрии питания и услуг "Кулинар" (косвенная группа)
3. Родители абитуриентов - выпускников 9 класса с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью (косвенная группа)
4. Студенты ГАПОУ СО Техникум индустрии питания и услуг "Кулинар, обучающиеся в 2026/2027 учебном году (косвенная группа)
5. Руководители профессиональных образовательных организаций (колледжей, техникумов) Свердловской области (косвенная группа)