Проекты

Краткое описание

Проект направлен на обучение молодых людей с ментальными и иными нарушениями навыкам самостоятельного проживания.
В процессе обучения молодые люди проживают в условиях учебной тренировочной квартиры при круглосуточном сопровождении специалистов.
Обучение курсовое. Продолжительность (от 2 недель до двух месяцев) и частота курсов (1-2 раза в год) зависит от уровня развития и способностей обучаемого.
Молодые люди с инвалидностью проходят все этапы обучения согласно содержанию курса, который включает:
1. Самообслуживание: прием пищи, обращение с одеждой и обувью, пользование туалетом, гигиена тела.
2. Уборка помещений: уборка пылесосом, влажная уборки пола, мытье стеклянных поверхностей (зеркал и окон), чистка сантехники, вынос мусора.
3. Уход за вещами: уход за обувью, чистка одежды, хранение одежды, ручная стирка, машинная стирка, утюжка.
4. Экономика домашнего хозяйства: обращение с деньгами, планирование и ведение бюджета, планирование и осуществление покупок.
5. Организация питания: приготовление пищи, сервировка стола, мытьё посуды.
6. Социальная коммуникация: ориентировка во времени, ориентировка в окружающей среде, правила и нормы поведения.
7. Досуговая деятельность: выбор и решение о проведении свободного времени, выбор даты и времени проведения досуга, организация досуга: осуществление мероприятий досуга, завершение (обмен впечатлениями).
По окончанию каждого курса фиксируются приобретенные навыки, которые применяются и закрепляются в домашних привычных условиях.
В перерывах между курсами специалисты сопровождения отслеживают способности молодых людей с инвалидностью встраиваться в общий социум, проводят необходимое консультирование и сопровождение семьи.

Цель

1. Создать специализированную площадку ("Учебную тренировочную квартиру") для обучения подростков и молодых людей с ментальной инвалидностью навыкам самостоятельного проживания. Развитие самостоятельности в решении повседневных жизненных задач в бытовой, социально-коммуникативной, досуговой деятельности, способствующей их самореализации и нормализации жизни в обществе.
2. Подготовить специалистов сопровождения для реализации в дальнейшем политики государства в области Сопровождаемого проживания.
3. Отработать методики обучения подростков и молодых людей с ментальными и иными нарушениями навыкам самостоятельного проживания.

Задачи

1. Организовать соответствующее жилое помещение для обучения молодых людей с ментальными и иными нарушениями навыкам самостоятельного проживания в режиме круглосуточного пребывания. Обустроить помещение в соответствии с требованиями доступности.
2. Обеспечить "Учебную квартиру" необходимым оборудованием, инвентарем, предметами быта.
3. Разработать методики обучения подростков и молодых людей с инвалидностью навыкам самостоятельного проживания.
4. Подготовить специалистов сопровождения: провести обучение, определить функционал.
5. Сформировать цикл курсов в "Учебной квартире" в соответствии с уровнем развития обучающегося: сроком на 2 недели, 1 месяц, два и более месяцев. разработать пакет документов (положения, программы, и др.) определяющий порядок приема и пребывания обучающегося.
6. Обучить подростков и молодых людей с инвалидностью навыкам самостоятельного проживания.
7. Закрепить положительный опыт отработанной технологии обучения молодых людей с ментальными и иными нарушениями в условиях "Учебной тренировочной квартиры" для дальнейшего продвижения за счет бюджетных средств.

Обоснование социальной значимости

Сегодня благодаря выросшему уровню заботы и ухода, средняя продолжительность жизни людей с ментальной инвалидностью в России 55-57 лет, а четверть доживает и до 64 лет. Поэтому один из главных вопросов, который волнует родителей - "что будет с выросшим ребенком, когда нас не станет".
На сегодняшний день практически единственный вариант в этом случае - помещение человека в ПНИ (психоневрологический интернат), где плоды всех усилий, затраченных до этого на его развитие, адаптацию и социализацию, очень скоро исчезнут, т.к. вынужденная изоляция ведет к деградации личности.
Одно из основных прав людей с инвалидностью - это проживание в обществе. Ни один человек с умственными ограничениями не может быть насильно изолирован от общества.
Возникает необходимость поддержки лиц с нарушениями психофизического развития с целью обеспечения условий для включения их в жизнь общества, оказания поддержки в их стремлении к самостоятельной, полноценной жизни среди обычных людей.
В Республике Башкортостан проживает более 14 тысяч детей с инвалидностью, в которых их семьи и государство вкладывает огромные ресурсы на лечение, образование, развитие, с целью социализации и формирования максимально самостоятельной личности.
Далеко не все дети с инвалидностью смогут состояться, найти работу, проживать самостоятельно без сопровождения, однако это не повод лишить их возможности жить в привычных условиях, в своем доме/квартире, среди родных и близких.
Как правило, родители детей с инвалидностью проявляют гиперопеку над ребенком. Это обусловлено тем, что в течение всей жизни ребенка они осуществляют колоссальное количество работы по лечению, реабилитации, социализации. Это входит в привычку, это как бы очень важно и нужно. Ребенка стараются оградить от простых бытовых работ и оказывается, что навыки самообслуживания, самостоятельности не сформированы, не закреплены.
Однако, родителям можно помочь, организовав специализированное обучение именно в этой части развития повзрослевшего ребенка.
Организация работы "учебной квартиры" позволит дополнить общее развитие ребенка навыками самостоятельного проживания. А поскольку в перечне государственных услуг такая форма работы пока не предусмотрена и требует законодательного закрепления, данный проект позволит организовать STARTUP, проработать и просчитать набор и стоимость услуг, подготовить специалистов, сформировать положительный опыт для родителей.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки